创卫技术指导考核制度

PAGE创卫技术指导考核制度一、总则（一）目的为加强创卫技术指导工作的规范化管理，提高创卫工作质量和效率，确保创卫目标的顺利实现，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于参与创卫技术指导工作的所有人员，包括但不限于公司内部的技术指导团队、外部聘请的专家等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对创卫技术指导工作的各个方面进行全面考核，包括工作态度、工作能力、工作业绩等。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励先进，鞭策后进，促进创卫技术指导工作水平的整体提升。二、考核内容与标准（一）工作态度（20分）1.责任心（10分）对创卫技术指导工作高度负责，积极主动承担任务，得810分。能够认真履行职责，基本完成工作任务，得47分。责任心不强，工作敷衍了事，得03分。2.敬业精神（10分）全身心投入创卫技术指导工作，加班加点无怨言，得810分。工作认真，能按时完成任务，得47分。敬业精神不足，工作效率低下，得03分。（二）工作能力（30分）1.专业知识（10分）具备扎实全面的创卫专业知识，熟悉相关法律法规和行业标准，能准确解答各种技术问题，得810分。有一定的专业知识，能处理常见问题，得47分。专业知识欠缺，对工作造成一定影响，得03分。2.沟通协调能力（10分）与相关部门和人员沟通顺畅，协调能力强，能有效推动工作开展，得810分。沟通基本顺畅，能完成协调任务，得47分。沟通协调困难，影响工作进度，得03分。3.问题解决能力（10分）能迅速准确地发现创卫工作中的问题，并提出有效的解决方案，得810分。能发现问题并提出一定的解决办法，得47分。对问题反应迟钝，解决问题能力差，得03分。（三）工作业绩（50分）1.技术指导效果（20分）通过技术指导，所负责区域的创卫工作取得显著成效，各项指标达到或超过创卫标准，得1620分。工作有一定进展，部分指标有所改善，得1015分。技术指导效果不明显，工作进展缓慢，得09分。2.培训工作（15分）组织开展高质量的创卫技术培训，培训内容实用，培训方式灵活多样，培训效果良好，得1215分。能按要求组织培训，培训有一定效果，得811分。培训工作不到位，效果不佳，得07分。3.资料整理与报送（10分）及时、准确地整理创卫技术指导工作中的各类资料，并按时报送，资料完整规范，得810分。资料整理基本及时，报送较规范，得47分。资料整理不及时，报送不规范，得03分。4.创新工作（5分）在创卫技术指导工作中提出创新性的思路和方法，取得良好效果，得45分。有一些创新想法，但未取得明显成效，得23分。无创新举措，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由直接上级对被考核人员的日常工作表现进行记录和评价，包括工作任务完成情况、出勤情况、工作态度等。2.定期考核：每季度进行一次定期考核，被考核人员需提交书面工作总结，上级领导根据考核内容与标准进行评分。3.专项考核：针对创卫工作中的重点任务和关键环节，适时开展专项考核，对相关人员的工作成效进行集中评价。（二）考核周期考核周期为自然季度，即每年的13月、46月、79月、1012月。四、考核程序（一）个人自评被考核人员在每季度末，根据本季度的工作实际情况，对照考核内容与标准进行自我评估，填写《创卫技术指导考核自评表》，并提交书面工作总结。（二）上级评价直接上级根据日常考核记录和被考核人员的自评情况，对被考核人员进行综合评价，填写《创卫技术指导考核评价表》，给出考核得分和评价意见。（三）审核汇总考核评价表经部门负责人审核后，交至人力资源部门进行汇总统计，计算出每位被考核人员的季度考核得分。（四）结果反馈人力资源部门将考核结果反馈给被考核人员及其所在部门负责人。如被考核人员对考核结果有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向人力资源部门提出申诉。（五）申诉处理人力资源部门接到申诉后，应及时组织相关人员进行调查核实。如申诉属实，应调整考核结果，并将处理结果反馈给申诉人。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据考核得分确定绩效奖金系数，绩效奖金=绩效奖金基数×绩效奖金系数。具体如下：1.考核得分90分及以上：绩效奖金系数为1.2，发放全额绩效奖金的120%。2.考核得分8089分：绩效奖金系数为1.1，发放全额绩效奖金的110%。3.考核得分7079分：绩效奖金系数为1.0，发放全额绩效奖金。4.考核得分6069分：绩效奖金系数为0.8，发放全额绩效奖金的80%。5.考核得分低于60分：绩效奖金系数为0.5，发放全额绩效奖金的50%。（二）晋升与奖励1.在年度考核中，连续三个季度考核得分在90分及以上的人员，在职务晋升、评优评先等方面予以优先考虑。2.对在创卫技术指导工作中表现突出、有重大贡献的人员，给予专项奖励，包括奖金、荣誉证书等。（三）培训与发展1.对于考核得分较低的人员，由所在部门负责人与其进行沟通，制定针对性的培训计划，