初中后勤工作考核制度

PAGE初中后勤工作考核制度一、总则（一）目的为加强初中后勤工作管理，提高后勤服务质量和效率，保障学校教育教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校后勤部门全体工作人员，包括但不限于后勤管理人员、维修人员、保洁人员、食堂工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正。2.全面考核原则：对后勤工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励后勤工作人员积极工作，同时对违反规定和工作不力的人员进行约束。4.持续改进原则：根据考核结果，及时发现问题，总结经验教训，不断改进后勤工作。二、考核内容与标准（一）职业道德（20分）1.爱岗敬业（8分）热爱本职工作，具有强烈的责任心和使命感，积极主动完成各项工作任务，得68分。工作态度一般，能完成基本工作任务，得35分。对工作敷衍了事，责任心不强，得02分。2.服务意识（6分）主动为师生提供优质服务，态度热情、周到，及时解决师生的合理需求，得46分。服务态度较好，能解决一般问题，得23分。服务意识淡薄，对师生需求不理不睬，得01分。3.廉洁奉公（6分）严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为，得56分。无明显违规行为，但存在一些廉洁风险隐患，得34分。有违规违纪行为，得02分。（二）工作能力（30分）1.业务知识（10分）熟悉后勤工作相关业务知识，能够熟练运用专业技能解决工作中的问题，得810分。基本掌握业务知识，能处理常见问题，得57分。业务知识欠缺，工作能力不足，得04分。2.工作执行能力（10分）对学校安排的工作任务执行迅速、准确，按时高质量完成，得810分。能按时完成工作任务，但质量一般，得57分。工作执行不力，经常拖延或不能完成任务，得04分。3.沟通协调能力（5分）与师生、其他部门沟通顺畅，协调能力强，能有效解决工作中的矛盾和问题，得45分。沟通协调能力一般，能基本完成工作协调，得23分。沟通不畅，协调能力差，影响工作开展，得01分。4.创新能力（5分）积极提出创新性的工作思路和方法，对提高后勤工作效率和质量有显著贡献，得45分。有一定的创新意识，能提出一些改进建议，得23分。缺乏创新能力，工作按部就班，得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校考勤制度，全勤无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退次数较少，不影响工作，得57分。迟到、早退次数较多，或有旷工现象，得04分。2.工作积极性（5分）工作积极主动，主动承担额外工作任务，表现突出，得45分。工作态度较积极，能完成本职工作，得23分。工作消极被动，推诿工作，得01分。3.责任心（5分）对工作认真负责，注重细节，工作质量高，得45分。工作责任心一般，能保证基本工作质量，得23分。责任心不强，工作马虎，出现较多失误，得01分。（四）工作业绩（30分）1.维修工作（10分）及时维修学校设施设备，维修质量高，保障教学活动正常进行，得810分。能按时完成维修任务，但维修质量一般，得57分。维修不及时，影响教学工作，得04分。2.保洁工作（8分）校园环境卫生整洁，卫生死角清理及时，得68分。环境卫生基本达标，有少量卫生问题，得45分。环境卫生较差，存在较多卫生问题，得03分。3.食堂工作（12分）食堂食品安全卫生，饭菜质量好，师生满意度高，得1012分。能保证食品安全，饭菜质量一般，师生满意度一般，得69分。食品安全存在隐患，饭菜质量差，师生满意度低，得05分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由后勤部门负责人及相关管理人员对工作人员的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、服务态度等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，通过个人述职、民主测评、查阅工作记录等方式，对工作人员的职业道德、工作能力、工作态度、工作业绩等方面进行综合评价。3.专项考核：针对某项重点工作或突发事件，对相关工作人员进行专项考核，考核结果作为评先评优的重要依据。（二）考核周期考核周期为一个学期，即每年的[具体学期时间区间]。四、考核程序（一）个人自评1.每位后勤工作人员在考核周期结束后，对照考核内容与标准，进行自我总结和评价，填写《初中后勤工作人员考核自评表》。2.自评内容应包括工作任务完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。（二）部门初评1.后勤部门负责人组织相关管理人员，根据日常考核记录和个人自评情况，对每位工作人员进行初步评价，填写《初中后勤工作人员考核初评表》。2.初评内容应包括职业道德、工作能力、工作态度、工作业绩等方面的评价意见，并给出初评得分。（三）民主测评1.组织后勤部门全体工作人员及部分师生代表对后勤工作人员进行民主测评。2.民主测评内容包括对被考核人员的工作表现、服务质量、协作精神等方面的评价，测评结果采用无记名投票方式进行统计。（四）综合评定1.考核小组根据个人自评、部门初评和民主测评结果，结合日常工作表现，对每位后勤工作人员进行综合评定，确定最终考核得分。2.考核得分=个人自评得分×[自评权重]+部门初评得分×[初评权重]+民主测评得分×[测评权重]。其中，自评权重、初评权重、测评权重根据实际情况确定，一般分别为20%、30%、50%。（五）结果公示1.考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。2.公示期间，如有异议，被考核人员可向考核小组提出申诉，考核小组应进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放1.根据考核结果，确定后勤工作人员的绩效奖金发放额度。2.考核得分在[具体分数区间1]及以上的人员，全额发放绩效奖金；考核得分在[具体分数区间2]的人员，发放绩效奖金的[X]%；考核得分在[具体分数区间3]以下的人员，不发放绩效奖金。（二）评先评优1.考核结果作为后勤工作人员评先评优的重要依据。2.考核得分排名前[X]%的人员，可评为优秀后勤工作者，给予表彰和奖励。（三）岗位调整1