学校师风管理考核制度

PAGE学校师风管理考核制度一、总则（一）目的为全面加强学校师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师教育教学行为，营造优良的教育教学环境，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程坚持实事求是，以客观事实为依据，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教师的师德表现、教育教学工作、专业发展等方面进行全面考核，综合评价教师的工作表现。3.激励导向原则：通过考核，激励教师积极进取，不断提高自身素质和教育教学水平，促进学校教育事业的发展。二、师德师风考核（一）爱国守法1.拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，不得有违背党和国家方针政策的言行。2.自觉遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极履行教师职责。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，热爱本职工作，敬业乐业。2.认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，严谨治学，不敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康，及时了解学生的学习、生活和思想状况，帮助学生解决实际困难。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣，提高教学质量。（五）为人师表1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。（六）终身学习1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。三、教育教学工作考核（一）教学计划与备课1.认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学进度安排科学。2.精心备课，教案完整、规范，教学环节设计合理，教学方法恰当，注重教学资源的整合与运用。（二）课堂教学1.严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，不迟到、早退、旷课。2.教学过程组织严密，教学方法灵活多样，注重启发式教学，充分调动学生的学习积极性和主动性。3.关注学生课堂表现，及时反馈学生学习情况，有效处理课堂突发事件。（三）作业批改与辅导1.认真批改作业，做到全批全改，及时反馈学生作业情况，针对学生存在的问题进行个别辅导。2.根据学生实际情况，分层布置作业，作业量适中，难度适宜，注重培养学生的自主学习能力。（四）教学评价1.认真做好学生学业成绩评价工作，评价方式科学合理，评价结果客观公正。2.及时对教学效果进行总结反思，针对存在的问题提出改进措施，不断提高教学质量。（五）教育科研1.积极参与教育科研活动，结合教学实践开展课题研究，撰写教育教学论文或经验总结。2.鼓励教师参加各种教学竞赛、公开课等活动，不断提升自身教学水平。四、专业发展考核（一）培训学习1.积极参加学校组织的各类培训学习活动，按时完成培训任务，认真撰写学习心得。2.主动参加校外培训、学术交流等活动，不断拓宽视野，更新知识结构。（二）学历提升鼓励教师通过在职进修、自学考试等方式提升学历层次，提高自身专业素养。（三）专业技能1.具备扎实的学科专业知识和教育教学技能，熟练掌握现代教育技术手段。2.积极参加各种专业技能培训和考核，不断提高自身专业技能水平。五、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在年级组或学科组负责，每月对教师的工作表现进行一次考核评价，记录考核结果。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施，综合平时考核结果和教师个人总结，对教师进行全面考核评价。3.年度考核：在每年年末进行，根据学期考核结果，评选出优秀、合格、不合格等次。（二）考核程序1.教师自评：教师本人对照考核标准，对自己一学期的工作进行总结自评，填写《学校师风管理考核自评表》。2.同事互评：由教师所在年级组或学科组组织同事互评，对每位教师的工作表现进行评价，填写《学校师风管理考核互评表》。3.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求学生对教师的意见和建议，填写《学校师风管理考核学生评价表》。4.领导评价：学校领导根据教师的工作表现和平时了解的情况，对教师进行评价，填写《学校师风管理考核领导评价表》。5.综合评定：考核工作领导小组根据教师自评、同事互评、学生评价和领导评价结果，进行综合评定，确定教师的考核等次。六、考核结果运用（一）与绩效工资挂钩将考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据，根据考核等次发放相应的绩效工资。（二）与职称评定挂钩在职称评定中，考核结果作为重要的参考依据，优先推荐考核优秀的教师晋升职称。（三）与评先评优挂钩考核优秀的教师在学校评先评优、表彰奖励等方面享有优先权。（四）与岗位聘任挂钩根据考核结果，对教师进行岗位聘任调整，激励教师不断提高工作质量。（五）与教师发展挂钩针对考核中发现的问题，为教师提供个性化的发展建议和培训机会，促进教师专业成长。七、奖励与处罚（一）奖励1.对考核优秀的教师，学校给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在教育教学工作中表现突出，取得显著成绩的教师，学校将向上级教育主管部门推荐表彰。（二）处罚1.对考核不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，责令其限期整改。2.连续两年考核不合格的教师，学校将视情节轻重，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职等处分。3.在师德师风方面存在严重问题的教师，学校将依法依规严肃处理，并取消其当年评优评先、职称评定等资格。八、申诉与复议（一）申诉程序教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出书面申