厦门大学易班考核制度

PAGE厦门大学易班考核制度一、总则（一）目的为加强厦门大学易班建设与管理，充分发挥易班在学生思想政治教育、校园文化建设等方面的重要作用，规范易班工作的考核评价，提高工作质量和效率，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于厦门大学各学院（系）、各班级以及参与易班工作的相关部门和个人。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受人为因素干扰，确保考核结果真实反映工作实际情况。2.全面系统原则：涵盖易班建设的各个方面，包括平台建设、内容发布、活动开展、互动交流等，全面评估工作成效。3.激励导向原则：通过考核，激励各单位和个人积极参与易班工作，不断提升易班建设水平，推动工作创新发展。二、考核内容与标准（一）平台建设1.平台活跃度易班平台的注册人数、日活跃用户数、月活跃用户数等指标的增长情况。考核标准：根据不同阶段设定具体的增长目标，对比实际数据进行评估。2.功能应用情况各类功能模块的使用频率，如班级主页、话题讨论、在线投票、轻应用等。考核标准：统计各功能模块的使用次数，按照使用频率高低进行评分。3.页面维护页面布局合理性：各板块内容展示清晰、分类合理。信息更新及时性：及时发布学校通知、班级动态、活动信息等。考核标准：定期检查页面布局和信息更新情况，发现问题及时整改，根据整改情况打分。（二）内容发布1.发布数量与质量每月发布的易班博文、图片、视频等内容数量。内容的原创性、思想性、趣味性、可读性等质量要求。考核标准：制定每月发布数量底线，通过专家评审、用户反馈等方式评估内容质量，综合打分。2.主题策划围绕学校重点工作、重大节日、学生关注热点等策划的主题内容。考核标准：根据主题策划的新颖性、影响力、参与度等方面进行评价。（三）活动开展1.活动策划与组织活动策划方案的科学性、可行性、创新性。活动组织过程中的协调配合、宣传推广、安全保障等情况。考核标准：对活动策划方案进行评审，跟踪活动组织实施过程，根据活动效果打分。2.活动参与度参与活动的学生人数、参与度（如评论、点赞、分享等）。考核标准：统计活动参与数据，按照参与度高低进行评分。（四）互动交流1.话题讨论发起的话题数量、讨论热度、回复质量。考核标准：分析话题讨论的活跃度和深度，根据回复内容质量进行评价。2.学生反馈处理对学生在易班平台上提出的问题、建议的回复及时性和处理效果。考核标准：定期检查学生反馈处理情况，根据处理结果打分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.数据统计：通过易班后台数据统计功能，获取平台建设、内容发布、活动开展等方面的数据。2.用户反馈：收集学生对易班工作的意见和建议，作为考核参考。3.实地检查：不定期对各单位易班工作进行实地走访，查看工作开展情况。4.专家评审：邀请相关领域专家对易班工作进行评估和指导。（二）考核周期考核分为月度考核、季度考核和年度考核。月度考核于次月上旬进行，主要对当月工作进行总结评价；季度考核在每季度末进行，综合三个月的月度考核结果；年度考核在每年年底进行，全面评估全年易班工作。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项考核指标均达到优秀标准，工作成绩突出，有显著创新和示范作用。2.良好：大部分考核指标达到良好标准，工作开展较为顺利，有一定成效。3.合格：基本完成各项工作任务，考核指标达到合格标准。4.不合格：存在较多问题，未达到基本工作要求，或出现严重失误。（二）考核结果应用1.表彰奖励对考核结果为优秀的单位和个人，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。在学校相关会议上进行表扬，推广其先进经验和做法。2.工作改进对考核结果为合格的单位，提出改进意见和建议，督促其加强工作，提升水平。对考核结果为不合格的单位，责令限期整改，整改后仍不合格的，进行通报批评，并追究相关责任人责任。3.资源分配根据考核结果，在易班建设经费、设备支持等方面进行差异化分配，激励各单位积极提升工作质量。五、