2025~2026学年辽宁省沈阳市沈河区上学期九年级阶段测试五历史试卷

2025~2026学年辽宁省沈阳市沈河区上学期九年级阶段测试五历史试卷一、单选题1.古印度建立了严格的社会等级制度，各等级任务不同，婆罗门祈祷，刹帝利作战，吠舍劳作，首陀罗从事不洁工作。这一制度是（）

A．种姓制度B．封君封臣制度C．庄园制度D．行会制度2.考古学家在乌兹别克斯坦古城撒马尔罕遗址中，发现公元前4世纪末建造的希腊式柱廊建筑和刻有《荷马史诗》片段的石碑。在远离希腊本土的中亚腹地出现这般浓厚的希腊化元素，主要源于（）

A．古巴比伦文明的影响B．孔雀王朝的文化扩张C．亚历山大大帝的东征D．罗马帝国的文化辐射3.时空观念是历史学科五大核心素养之一。在某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图中，与①②③对应的是（）

A．东罗马帝国、波斯帝国、英吉利B．西罗马帝国、查理曼帝国、意大利C．西罗马帝国、奥斯曼帝国、荷兰D．罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯4.中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政等事务，而国王只是被缩成一个影子而已。材料表明，这一时期的西欧庄园（）

A．在经济上实行自给自足B．降低了行政管理的效率C．带有很强的政治独立性D．阻碍了封建社会的发展5.假如你穿越时空隧道，回到13世纪的欧洲城市并成为一名大学生，你可能遇到的事情是（）

A．所在的城市完全摆脱了国王和领主的控制B．大学有免赋税的特权、教育自主权、司法特权C．学生有言论自由，可以发表与基督教会教义不一致的见解D．大学课程设置不受基督教会的影响，完全自主6.如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是

A．手工业行会B．租地农场C．手工业者D．工厂制度7.地理大发现后，处于相对隔绝的各地区开始建立直接联系，这是人类社会向全世界联为一体迈出的第一步。下列叙述正确的是（）

A．迪亚士到达印度B．哥伦布到达好望角C．达·伽马发现美洲D．麦哲伦船队完成环球航行8.1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典：之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础：1888-1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（）

A．推动了启蒙运动的兴起B．加速了美国独立战争的胜利C．促进了法国大革命爆发D．影响了欧美多国的法治进程9.马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（）

A．马克思主义诞生B．“第一国际”成立C．世界上第一个无产阶级政权建立D．第一个无产阶级专政的国家建立10.某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对下表共同点概括准确的是（）

人物内容彼得一世鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴亚历山大二世1861年，颁布了废除农奴制法令

A．彼得一世改革强化了农奴制B．建立了中央集权行政体制C．农奴制成为两次改革的焦点D．亚历山大二世废除农奴制11.《全球通史》描述明治维新时期的日本：“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关（）

A．废藩置县B．建立新式军队C．殖产兴业D．提倡“文明开化”12.观察下面图表，分析导致19世纪末20世纪初世界石油产量发生变化的主要原因是（）

A．珍妮机的发明B．蒸汽机的改进C．内燃机的发明D．电力广泛应用13.以下是某同学整理的学习笔记。据此可知，他学习的是（）

时间：1917年

人物：列宁

地点：彼得格勒

结果：推翻资产阶级临时政府

A．光荣革命B．二月革命C．十月革命D．苏联建立14.历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是（）

A．民族民主运动的高涨B．社会主义阵营的扩大C．战后殖民体系的崩溃D．世界多极化的发展15.1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特点是（）

A．向计划经济模式转型B．社会保障制度的发展C．妇女摆脱了家庭束缚D．欧洲经济发展停滞不前二、综合题16.某班同学以“丰富多彩的人类文明”为主题开展研究性学习，请你参与完成。【观赏恢弘建筑】①大竞技场②金字塔③帕特农神庙(1)请将上述图片中的建筑进行归类，放入不同的版块。（填写序号即可）板块一“古埃及文明”：________板块二“古希腊文明”：________板块三“古罗马文明”：________【探寻法治源头】

时期法律文献文献地位（作用）古巴比伦王国《汉谟拉比法典》①（填写文献地位）罗马共和国②罗马成文法的开端，成为欧洲法学的渊源罗马帝国万民法、经济法等构成了完整的罗马法学系统③《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础(2)请将表格的①②③处补充完整。【文明传承互融】材料在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节和人员往来，……总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》(3)材料中“革新”指的是哪一事件？它给日本带来了什么影响？(4)根据对本主题的学习，你对古代世界文明有什么认识？17.从图片中可以感受到近代社会的发展。观察图片，回答下列问题。【思想解放】图一《蒙娜丽莎》图二马克思与恩格斯在探讨工人运动(1)图一绘画与哪一历史事件有关？该绘画从历史角度看，具有什么价值？图二中的人物共同创立了哪一科学理论？该理论的创立有什么历史意义？【技术创新】

图三哈格里夫斯发明的纺纱机图四现代炸药和人造纤维图五英国城市人口与农村人口比例（百分比）的变化(2)结合所学知识，写出图三发明成果的影响。图四反映了人类在哪一应用技术领域取得的突破？结合所学知识，分析图三、图四相关事件与图五内容之间的内在联系。【理论进步】图六牛顿图七达尔文(3)从上面两个人物中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从成就和影响两方面作答）三、材料题18.历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时，汤同学运用不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。探究一【图文说史——探讨英国崛起】

材料一材料二我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。——安德鲁·波特(1)材料一、材料二反映了英国崛起有哪些原因？探究二【文献说史——解决美国难题】

材料三华盛顿：“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。”文献：材料四罗斯福就职演说：我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。特点：(2)华盛顿为解决材料三面临的难题，主持制定了哪一文献？根据罗斯福演说的内容分析“新政”的特点。探究三【数据说史——阐述苏俄（联）兴衰】材料五苏俄（联）粮食产量变化曲线图材料六

年份项目192819321937世界欧洲世界欧洲世界工业生产总值53221机器制造业42121拖拉机421211928年~1937年苏联重要工业产品及产值排名表(3)根据材料五，概括1913—1925年俄国粮食产量发生了怎样的变化。其中1921年—1925年的变化是由于苏俄实行了什么政策？根据材料六并结合所学回答，哪一措施推动了苏联工业化？探究四【以史鉴今——畅谈国家发展】(4)综合上述材料和问题，你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些？（答出一点即可）四、综合题19.践行·和平与发展，某班以“探索全球共同繁荣路径”为主题进行项目化学习，请你参与完成。任务一回望战争之殇材料一第一次世界大战前的欧洲形势示意图材料二第二次世界大战主要进程示意图(1)结合材料一和所学知识，说出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。将材料二中①②处内容填写完整。任务二洞察格局之变材料三德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。——伊恩·克肖《命运攸关的抉择》材料四二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运