2026年中考第一次模拟考试语文试卷2（含答案）（统编版全国）

2026年中考第一次模拟考试（全国通用）语文（考试时间：120分钟

试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础·运用（共21分）1．（新情境）完成下面小题资料夹学习与探究☆旅游标志“马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓，展现了汉代轻骑兵在戈壁长途奔袭的情景。这尊铜像以□的造型惊艳世人。1983年“马踏飞燕”被确定为中国旅游标志。______首先，它是中华文化的象征之一。“马踏飞燕”是张骞开拓丝绸之路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往来，意义深远。其次，它是极具想象力的艺术品。飞燕蓦然回首的轻盈与骏马风chí（

）电掣的雄zī（

）对比强烈，既体现了力量与速度的美，也包含“超越极限、一往无前”的精神隐喻。另外，马是古代重要的出行工具。国家旅游局选择奔马的造型，也是对旅客出行顺利的美好祝愿。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）①蓦()然回首②风chí()电掣（2）填在方框处最恰当的成语是()（2分）A骇人听闻B．闻名遐迩C．振聋发聩D．独具匠心（3）在横线处填写句子，使上下文连贯。_______（2分）☆诗文游踪名胜古诗文名句及出处泰山①_______，一览众山小。（杜甫《望岳》）西湖最爱湖东行不足，②_______。（白居易《钱塘湖春行》）潼关③_______，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）醉翁亭醉翁之意不在酒，④_______。（欧阳修《醉翁亭记》）⑤_______⑥_______，_______。☆亭联集锦曲水之间曾有契，幽篁以外自无歌。（兰亭）清风明月本无价，近水远山皆有情。（沧浪亭）水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。（西湖天下景亭）月到天心处，_______。（月到风来亭）（4）填入与情境对应的古诗文原句及匹配的名胜（7分）（5）（改编题）亭联集锦对你创作亭联有何启发？可以从形式、内容、音韵上思考，并写下你的探究结果。_______（3分）（6）（创新题）大家尝试给“月到风来亭”写下联，请你也来试一试。（2分）☆成果展示主题素材展示方式示例诗行天下名胜相关古诗文诗文朗诵会你的设想①_______②_______③_______（7）（创新题）本次专题学习还可以从哪些方面进行成果展示？请拓展思路，完成表格。（资料夹中已有的主题及内容除外）（3分）二、古诗文阅读（共16分）（新考向）联读古诗文，完成以下任务。【甲】望江南·暮春宋·苏轼春已老，春服几时成。曲水浪低蕉叶稳，舞雩①风软纻罗轻。酣咏乐升平。微雨过，何处不催耕。百舌无言桃李尽，柘林深处鹁鸪鸣。春色属芜菁。【注释】①舞零（yú）：鲁国祭天求雨的土坛，在今山东曲阜。此处借指春游的亭台。【乙】南湖早春唐·白居易①风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注释】①这首诗作于元和十二年（817），当时作者被贬谪为江州司马。【丙】极乐寺纪游

明·袁宗道①高梁桥水从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈馀。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿②，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。余因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠③，作六桥下客子，了此山水一段情障④乎？是日分韵，各赋一诗而别。【注释】①袁宗道，字伯修，号玉蟠，又号石浦，湖广公安（今湖北公安县）人。“公安派”诗人，崇尚本色，反对摹拟，以“独抒性灵，不拘格套”而著称。②绀殿（gàndiàn）：指佛寺。③挂进贤冠：进贤冠是古时儒者所戴的一种表示身分的缁布冠，“挂进贤冠”的意思是挂起官帽，让给贤能的人。④情障：情感郁结在心头而不能消，谓之情障。2．下列对【丙】文中画横线部分的断句，最恰当的一项是（

）（2分）A．殿前剔牙/松数株/松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞大可七八围许。B．殿前剔牙松数株/松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。C．殿前剔牙/松数株松身鲜翠/嫩黄斑剥/若大鱼鳞大可七八围许。D．殿前剔牙松数株/松身鲜翠/嫩黄斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。3．参考表格提示的方法，解释句中加点的词。（4分）文言词句方法解释（1）间以水田查阅词典法：①表示房屋的量词；②间或，断断续续；③秘密，暗中：④夹杂，参杂；_______（填汉字）（2）暇日参考成语法：目不暇接_______（3）思立亦以为然语境推断法：结合上下文语境推断词义_______（4）是日分韵课内迁移法：是日更定矣_______4．翻译文中画波浪线的句子。（4分）（1）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。（2）余因叹西湖胜景，入梦已久。5．（新情境）联读三篇诗文，师生们展开了以下讨论。请你参与讨论，补全对话内容。（6分）老师：袁宗道钦慕白居易、苏轼，将自己的书斋取名为“白苏斋”，让我们一起探寻诗人的写作秘密吧。小A：优秀的古诗文作者就像高明的摄影师，可以定点观察，如【乙】诗中，诗人立足“湖边”，欣赏南湖春光；也可以移步换景，不断变换拍摄的方位、角度和距离，如【甲】词中，词人以（1）_______、亭台两个景点为中心，写自己的酣咏场面；又如【丙】文作者从高梁桥骑马至（2）_______。小B：优秀的古诗文用词也很讲究，如【乙】诗“翅低白雁飞仍重”中的“重”字应该读（3）_______，原因是（4）_______。我：要成为古人的知音，还需要抓住关键语句，领会言外之意，面对明媚春光，三位作者的心情各有不同。苏轼面对大好春光，透露出游春的满足感和游兴的浓酣，表现了他热爱自然、寄情山水田园的情怀；白居易（5）______________；袁宗道（6）______________。四、现代文阅读（共33分）（一）（共13分）（热点）科创小组准备制作一组“四足机器人”科普展板，提升同学们的科学素养。请你阅读以下材料，参与制作。材料一：①四足机器人是一种基于仿生学，采用4条步行腿构成的四腿仿生机器人。它比双足机器人承载能力强、稳定性好，比六足、八足机器人结构简单，因此受到国内外研究人员的重视。②四足机器人的研究工作开始于20世纪60年代。20世纪80年代，进入了具有自主行为的现代足式机器人的广泛研究阶段，机器人具有了一定的智能化特征。2005年的BigDog是四足机器人发展的重要里程碑，它成功地实现了雪地、冰面、瓦砾等复杂地面下的稳定行走，且在受到侧向强扰动的情况下仍能保持平衡。2010年左右，小型电动四足机器人出现，被用于室内巡检、家居服务等，继而又在工业和农业领域得到应用。2022年3月，由麻省理工学院团队研发的“迷你猎豹”能以14千米的时速移动，刷新了电传动机器人的最快速度纪录；同年12月，浙江大学设计团队研发出时速18千米的机器人，创造了吉尼斯世界纪录。2025年1月13日，浙江大学杭州国际科创中心人形机器人创新研究院联合其他两家公司研发的四足机器人“黑豹2．0”发布。据介绍，这是世界上跑得最快的“四足机器人”，速度可达到10米／秒。（选自“百度百科”，有删改）材料二：①四足机器人有着非常广阔的应用前景。②工业领域：目前，四足机器人在工业领域的典型应用包括工厂巡检、电力巡检、金属冶炼巡检以及物流运输等，而且未来也有望扩展到石油化工巡检、天然气管道巡检、煤矿勘探等场景。③应急救援：在复杂和高危（如浓烟、有毒、缺氧、废墟等）的环境中进行侦察搜救工作，能够提前深入复杂结构环境，全方位智能侦察物体及有害气体，同时运送救援物资及装备协助救援。④环境监测：在人类难以到达的地区进行环境监测，如森林、山地、湿地等收集数据，以监测生态环境变化情况。⑤家庭服务：用于安防监控、家庭陪伴、户外跟随陪伴、取快递或外卖等；或作为家庭智能助手，监控家庭成员的安全；而且也有潜力成为智能家居的控制中枢。……（选自“百度百科”，有删改）材料三：①中新网杭州2月27日电日前，一只具备高速移动、灵活攀爬及智能化特点的四足机器人在杭州建德千岛湖通用机场“上岗”，担任围界巡检任务。这也是浙江省内首次在民航领域试点应用四足机器人。②建德千岛湖通用机场飞行区管理部场务员介绍，“机场跑道是1200米，来回2400米，巡逻时间大概在三四十分钟左右，用机器狗的话可以减少很多人工巡逻时间。它搭载的报警、爆闪灯、驱鸟、巡围界等功能，也给我们带来很多便利。”③据了解，四足机器人在巡逻过程中，能够实时将数据传输回机场后台，工作人员可以迅速获取信息并作出反应。该四足机器人演示项目也被纳入建德千岛湖通用机场春季研学课程，为“航空＋科创”科普教育再添新亮点。（节选自2025年2月27日《中国新闻网》）材料四：2022-2025年中国四足机器人市场规模预测趋势图市场规模：亿元2022-2025年中国四足机器人销量预测趋势图销量：万台（2024年12月26日中商产业研究院发布）【材料梳理】6．（改编题）作为展板材料搜集员，请你在组内会议中向同学介绍四则材料的主要内容。（3分）同学们好！围绕“四足机器人”，我搜集了四则材料，分别是：四足机器人的研究历程、_______、_______、_______大家有好的材料还可以补充。汇报完毕。【信息推断】7．阅读材料，以下推断最有可能发生的是（

）（2分）A．2025年，我国将研发出机器人黑豹3．0，速度达到5米／秒，再创吉尼斯世界纪录。B．千岛湖通用机场同款机器人将迅速风靡于校园安保、家庭老人陪护等生活领域。C．未来几年，四足机器人在中国的市场规模和销量仍将呈上升趋势。【吸睛创意】8．（新情境）为吸引同学观展，激发同学科学探究的兴趣，制作小组精心设计了首张展板（见下图）。这张展板达到这个目的了吗？请在配图、文字、排版等角度中任选一个分析。（3分）【拟写结语】9．（创新题）请你综合上述材料，结合展板主题，拟写一段结束语，增强同学的科技创新意识。要求：①综合运用抒情、议论等多种表达方式；②100字以内。（5分）（二）（共20分）阅读《父子俩的26楼》，完成下面小题。父子俩的26楼①老李有个梦想，三年后一定要住进26楼；小李也有个梦想，这次一定要坐进26楼。②上午九点半，小李拿着简历走进大公司的电梯，按下26楼，趁着周围没人，小李对着镜子理了自己的头发，非常满意镜子里的自己。③五分钟后，小李找到了会议室属于自己的座位，看着简历上“名牌大学研究生”几个字，信心满满地等待着十点钟的面试。④九点四十五……⑤九点五十五……⑥九点五十八……⑦马上，还有两分钟，小李的心扑通扑通跳，越来越快。⑧有人出来了！⑨小李攥着简历站了起来，紧了紧领带，大步往前迈。⑩然而，兜里的电话铃声挡住了小李的步子。⑪“儿子，工地让交个啥截图，我不……”⑫“爸，我正面试呢，你先问别人啊……”⑬看着被挂断的电话，老李拍了拍自己的脑袋，怒自己差点儿搞砸儿子的面试，但又想起来，儿子今天要去大公司面试，以后儿子就要坐办公室了，那可得给儿子多买几身像样的衣服，不能让人瞧不起，儿子工作累了也肯定得吃点好的，住的也不能差。对，房子，还有房子，得买个好房子……⑭老李坐在地上，屁股都快被这地给冻僵了，他抬手搓了搓老腿，看着面前的工地，灰大得叫他直眯眼睛。⑮眼前这栋26层的楼房再有两个月就盖好了。三年，就三年。再干三年、攒三年，钱也够了，自己也60岁了，工地也不让干了，有时候就不租了，让儿子住新房子。正好，这新建的楼房离他公司近，地铁啥的也方便，有时候拿钱买个顶层，26楼，高是高了点，但好在有电梯，视野也好，对，主要是视野好……⑯看看面前的大厦，小李坐在花坛边上，年底的太阳亮得让人不敢直视，尤其是那最高层的26楼，怎么也看不清。⑰小李想起来，三年前，自己也是坐在这儿，连心情都是一样的。⑱三年前，面试官问小李跟那些名牌大学的比起来他有什么优势。小李说自己更努力、更能吃苦，扯来扯去，答得不行，没过。⑲十分钟前，面试官又问小李跟那些人工智能比起来有什么优势。小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句“我，我是名牌大学研究生”，面试官笑了笑，没给过。⑳小李心里有说不出的苦，越想越难过，拿起手机拨给老爸。㉑“喂，爸，我面试没……”㉒“哎，儿子，你等等啊，包工头喊我……”㉓老李连电话都来不及挂，就被包工头拉了过去，让他去拉新到的机器。㉔老李和工友肩并肩，边拉边聊，有了新机器，那身上的担子可就轻多了，这机器看起来一次能运几千斤的砖，手伸出来就能够到房顶……聊着聊着，老李心想，有了这机器，活儿干得快了，说不定给的钱更多了啊，有时候，哪还用干三年，说不定只要一年，就能住上新房子了。瞬间，老李感觉自己力气都大了不少。㉕把机器交给工头检查，老李空出手来，想起儿子的电话，又拔了回去。㉖“儿子啊，你说，以后你爸干活有帮手啦，刚拉回来好大一个机器，厉害着呢，过不了多久，咱就……”㉗“爸，我面试没过。”㉘老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子：“这家没过不是还有别家嘛，千万别灰心。”㉙儿子那边还没声音，包工头就又走过来了，左手拿着一沓纸单子，密密麻麻的字，估计是这机器的说明书，右手拿着个信封，这信封，老李可熟了，装钱的。㉚老李脸上的笑都止不住了。㉛“这是你这个月的工资。下个月就不出……”㉜“爸！”“爸，下个月，下个月就别干了吧。刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了，以后我赚钱……”㉝包工头话还没说完，就被手机里小李的叫声打断了。㉞“啊？”㉟这边，老李也看清清楚了，那不是啥说明书，是名单，上面都是熟人。同村的老马，邻村的老吴，还有干了几十年工地活儿的老王……㊱“啊！”㊲老李看着单子，愣愣地对儿子说：“那太好了。儿子有出息了，有出息了。”㊳老李又看了着手里的钱，攥得紧紧的，跟儿子说：㊴“爸老了。听你的话，不干了，早点回家过年。以后跟着你享福。”㊵但老李心里，清楚得很。㊶26楼，没了。㊷都没了。——摘自《微型小说选刊》2024·24期10．（新考向）人物的心理随着情节的推进而变化，请你帮忙梳理，补全思维导图。（3分）11．（新情境）文中有两处细微的变化引发了同学们的兴趣，邀请你一起分析。（6分）（1）老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子：“这家没过不是还有别家嘛，千万别灰心。”（请分析加点词的表达效果）（3分）（2）刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了。（小李的面试是否成功？请谈谈你的理解。）（3分）12．文中两次提到“名牌大学研究生”，有什么作用？（3分）第一次：五分钟后，小李找到了会议室外属于自己的座位，看着简历上“名牌大学研究生几个字，信心满满地等待着十点钟的面试。第二次：小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句“我，我是名牌大学研究生”。13．请结合内容，谈谈你对小说中“变与不变”现实意义的理解。（3分）14．（新考向）许多文学作品也体现了变化，有的是被迫变化，有的是自我蜕变，有的是渐变成长，而且变化下亦有不变之内核。请任选下列一部作品中的人物形象，结合具体内容印证。（5分）《骆驼祥子》中的祥子《简・爱》中的简・爱五、作文（共50分）15．（热点）阅读下面的材料，按要求作文。2026年2月，一场人形机器人半程马拉松在北京举行。比赛中，20支参赛队伍状况频出：有的机器人中途摔倒，有的偏离赛道，有的因程序错误停滞不前。研发团队的科学家们却乐观地表示：“每一次跌倒，都是为了未来跑得更稳。”生活中，技术的进步、个人的成长、社会的发展，往往也伴随着类似的“跌倒”，你对此有怎样的感悟？请写一篇文章，可分享经历，可发表见解，也可进行文学创作。要求：（1）题目自拟，文章不少于600字；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不得套作、抄袭；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息。参考答案1．（1）mò

驰（2）D（3）“马踏飞燕”为什么能成为中国旅游标志？（4）会当凌绝顶绿杨阴里白沙堤终古高云簇此城在乎山水之间也岳阳楼不以物喜不以己悲（5）示例：创造亭联可结合亭子所在的环境、历史文化背景，运用对仗等手法，通过描写自然景物、历史典故等，展现亭子的独特韵味和文化内涵。（6）示例：风来水面时（7）示例：亭韵流芳；各地亭的建筑模型、相关历史故事；亭文化展览。【解析】（1）本题考查字音字形。①蓦然回首（mòránhuíshǒu）:形容无意间突然回过头或转过身去。也形容突然开窍，突然有所感悟。②风驰电掣（fēngchídiànchè）:形容非常迅速，像风吹电闪一样快。（2）本题考查成语的运用。A．骇人听闻：是指使人听了某事后感到很惊讶、恐惧，多指社会上发生的坏事。B．闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。C．振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。D．独具匠心：具有独到的灵巧心思。指在技巧和艺术方面的创造力。根据句意，本处是表现“马踏飞燕”设计具有独特的创造性，A、B、C项均不符合语境。故选D。（3）本题考查补写句子。上文介绍了“马踏飞燕”的背景，接着写到1983年“马踏飞燕”被确定为中国旅游标志，而下文直接写道“马踏飞燕”是张骞开拓丝绸之路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往来，意义深远。可知，横线处需要一个句子来引出后文的具体说明，使文章的内容连贯。因此可以填写“马踏飞燕”为什么能够成为中国旅游的标志？这样的句子，自然地引出后文对其成为旅游标志的具体说明。因此，横线处填：“马踏飞燕”为什么能成为中国旅游标志？（4）本题考查古诗文名句默写。根据题意，默写题作答时，一是要理解诗文内容；二是认真审题，找出符合题意诗文的句子；三是答题内容要准确，做到不填字、不漏字、不写错字。本题中“凌”“堤”“终”“簇”等词易写错。其中⑥⑦所填写的古诗文名句要和⑤所填名胜匹配。示例：岳阳楼

不以物喜

不以己悲

（5）本题考查探究亭联与感悟。亭联是悬挂或镌刻在亭子柱上或檐下的对联，是中国传统园林文化与文学艺术的结合体，核心功能是点明亭的位置、景致、意境，或寄托创作者的情感、哲理，兼具实用性与审美性。创作亭联需遵循对联的基本格律（对仗、平仄），同时紧扣“亭”的核心特质（如位置、景致、功能、意境）。从内容上看，亭联均能紧扣亭子所处的环境、文化内涵等特点；从形式上看，均能遵守对联对仗规则，字数相同，词性相对等特点。示例：上下联字数相等，结构对仗；结合亭子所在的环境、融入文化典故或意境，使联语丰富有诗意；平仄相对，尾字押韵。（6）本题考查拟写对联。对联讲究对仗工整，作答时，可结合亭名“月到风来亭”拟写下联。“月到天心处”中，“月”是名词，可对“风”“云”“星”等名词；“到”是动词，可对“来”“吹”“垂”等动词；“天心”是名词，可对“水面”“树梢”“野际”等名词；“处”是名词，可对“时”“边”等名词。示例1：风来水面时示例2：星垂野际边（7）本题考查探究成果的拓展。本题需要设计新的主题、对应的素材以及展示方式。主题应具有一定文化的内涵和可操作性，展示方式适合学生实际。示例一：主题围绕亭的韵味与文化传承，所以设为“亭韵流芳”；素材选取各地亭的建筑模型能直观展现亭的建筑之美，相关历史故事可体现亭的文化内涵；展示方式采用亭文化展览，能集中呈现这些素材，让人们更好地了解亭文化。

亭韵流芳；各地亭的建筑模型、相关历史故事；亭文化展览。示例二：例如“诗词里的四季”主题，素材可以是描写四季的古诗文，展示方式可以是手抄报或朗诵会，这样能够让学生通过收集和展示四季相关的诗词，加深对古诗文的理解和积累。诗词里的四季；描写四季的古诗文；手抄报或朗诵会。2．B3．夹杂，掺杂空闲正确，对的这4．（1）极乐寺距离那座桥大约有三里路，沿途的小路也很不错。（2）我因此感叹，西湖那美丽的景色，早已进入我的梦境多时了。5．（城中）曲水极乐寺zhòng严冬刚过，大雁尚未从冬天的慵懒状态中恢复过来，还不善高飞，在湖上飞得低而缓慢，诗人以一“重”字活现出了它此时慵懒、笨拙的动作被贬为江州司马，面对美景，依旧无法排解消沉情绪，表达出他被贬官远方的抑郁心情借“挂进贤冠”表达弃官隐居的意思，抒发对山水的喜爱和想要纵情徜徉山水之间、了却尘世羁绊的心情【导语】这组材料包含苏轼词、白居易诗与袁宗道文。苏轼词描绘暮春曲水、亭台之景，展现游春的酣畅与对田园的热爱；白居易诗写南湖早春风光，却因被贬难掩抑郁；袁宗道文记从高梁桥至极乐寺沿途景致，借欲弃官表达对山水的钟情。三者皆绘景，却因作者境遇心境不同，抒情各有差异，呈现出多样的文学韵味与情感内涵。2．本题考查文言文断句。该句意思是佛殿前有几株剔牙松，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。该句介绍了佛殿前有几株剔牙松，“数株”后应断开；其后三个分句，分别介绍了松树的“躯干”“形状”“树围”，可知“嫩黄”“鱼鳞”后都应断开；故断句为：殿前剔牙松数株／松身鲜翠嫩黄／斑剥若大鱼鳞／大可七八围许；故选B。3．本题考查文言实词。（1）结合语境“对面远树，高下攒簇，间以水田”，意思是对面远处的树木，高低聚集，中间夹杂着水田，所以“间”应选④夹杂，掺杂。（2）“目不暇接”中“暇”是空闲的意思，“暇日”即空闲的日子，所以此处“暇”是空闲之意。（3）前文说“予弟中郎云：‘此地小似钱塘苏堤。’思立亦以为然”，意思是弟弟中郎说此地有点像钱塘苏堤，思立也认为是这样（是对的），所以“然”是正确，对的意思。（4）“是日更定矣”中“是”是“这”的意思，“是日分韵”即这一天分韵作诗，所以“是”为“这”。4．本题考查翻译语句。注意关键词：（1）去：距离；可：大约；路径：指沿途的小路；佳：不错。（2）余：我；因：因此；叹：感叹；胜景：指美丽的景色。5．本题考查理解内容及写作手法。（1）在甲词《望江南・暮春》中，“曲水浪低蕉叶稳，舞雩风软纻罗轻”这一句描绘了词人的活动场景。“曲水”是一个重要的地点元素，古人有在曲水旁进行流觞曲水等活动的习俗，在这里词人以曲水为中心，描写了曲水的波浪、放置在水上的类似蕉叶的器具。与后文的“舞雩”（鲁国祭天求雨的土坛，此处借指春游的亭台）共同构成了词人描写的场景中心，所以这里应填（城中）曲水，突出词人围绕这些景点展开的酣咏场面。（2）丙文《极乐寺纪游》开篇先写高梁桥的水及周边景色，如“高梁桥水从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸”等。接着“极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖”表明作者开始从高梁桥出发，沿着路径骑马前行，目的地是极乐寺，并且一路描写了沿途的景色，包括绿荫等，所以这里是从高梁桥骑马至极乐寺。（3）在乙诗《南湖早春》“翅低白雁飞仍重”一句里，“重”字生动地刻画了白雁的状态。从诗中描绘的早春背景来看，严冬刚过，白雁还没有完全从冬天的慵懒状态中恢复过来。它们的翅膀低垂，飞行的姿态显得迟缓、不轻快，仿佛身上背负着某种重量，这种状态用“重”来形容，形象地展现出白雁此时动作的笨拙、慵懒。如果读chóng，多表示重复等意思，无法体现白雁此时的这种飞行状态，所以应读zhòng，准确传达出诗人所描绘的白雁形象和早春的特定氛围。（5）乙诗《南湖早春》前几句“风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”描绘了南湖早春风雨初晴后，阳光返照，山杏初发，水蘋新生的明媚春光。然而，结合注释可知作者此时被贬谪为江州司马，处于人生的失意阶段。尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”直白地表明，不是江南的春天不够美好，而是自己年年都因衰老和疾病，以及被贬的遭遇，兴致大减。即使面对如此美丽的春光，内心的抑郁和消沉依然难以排解，所以整首诗在描写美景的同时，更主要地表达了作者被贬官远方的抑郁心情。（6）丙文《极乐寺纪游》中，作者袁宗道详细描写了从高梁桥至极乐寺沿途的美丽景色，如高梁桥水的形态“白练千匹，微风行水上若罗纹纸”，堤岸绿树“绿杨四行，树古叶繁”，极乐寺前松树“松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许”等。在文章结尾，作者发出“何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎”的感慨。“挂进贤冠”意思是挂起官帽，把官职让给贤能的人，也就是表达想要弃官的想法。作者通过这样的表述，结合前文对山水景色的赞美，抒发了自己对山水的热爱之情，渴望能够摆脱官场的束缚，纵情于山水之间，消除自己心中对尘世羁绊的郁结，全身心地投入到山水之乐中。【点睛】参考译文：【丙】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸（一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株剔牙松，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：这个地方就像钱塘、苏堤。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？当天每人分别押一个韵，各自做了一首诗，然后道别。6．应用前景实际应用典型案例市场发展趋势C8．示例一（从配图角度）：达到了。展板左侧的四足机器人配图形象生动，将其称为“未来的遛弯搭子”，充满趣味性，能快速吸引同学的注意力，激发他们对四足机器人的好奇心，进而产生探究欲望。示例二（从文字角度）：达到了。“机器狗？不，这是你未来的遛弯搭子！”这种口语化且带有反差感的文字，极具吸引力；开篇语以连续的问题引发同学思考，能有效激发他们的科学探究兴趣。示例三（从排版角度）：达到了。展板采用分区域排版，左侧趣味配图与右侧开篇语及场景图形成呼应，布局清晰且富有层次，能让同学快速获取信息，同时感受到科普展的吸引力。9．示例：四足机器人以科技之翼，在工业、救援、家庭等领域绽放光彩，市场规模与销量的攀升更彰显其蓬勃活力。让我们怀揣对科学的热忱，在智能科技浪潮中探索创新，以科技之力开启未来新征程！（5分）【导语】这组材料围绕四足机器人，从定义发展、应用场景、实际案例到市场趋势，多维度呈现其科技价值与发展前景。材料兼具专业性与通俗性，数据、案例丰富，既展现技术演进，又体现应用广度与市场活力，是了解前沿科技、培养科学认知的优质素材。6．本题考查概括主要内容。①由材料二第①段“四足机器人有着非常广阔的应用前景”可知，该则材料是从宏观层面预判其未来在多领域的潜在用途；结合第②至⑤段分别列举工业巡检、应急救援、环境监测、家庭服务等具体方向，说明其内容重心在于展望四足机器人可能发挥作用的范围与价值，因此可归纳为“应用前景”。②由材料三第①段“一只……四足机器人在杭州建德千岛湖通用机场‘上岗’，担任围界巡检任务”可知，此处聚焦于一个真实发生、有时间地点、有功能细节的具体实践案例；第②段进一步引用场务员原话说明其节省人力、集成报警驱鸟等功能，第③段提到该机器人已纳入研学课程——这些细节共同构成一个落地实施的典型实例，故应概括为“实际应用典型案例”。③由材料四标题“2022—2025年中国四足机器人市场规模预测趋势图”和“销量预测趋势图”以及图中数据逐年递增的走向可知，这两幅图表通过量化指标（亿元、万台）呈现行业发展的动态轨迹；结合发布单位“中商产业研究院”的权威性，说明其意图在于揭示该产业在中国的成长潜力与扩张态势，因此应提炼为“市场发展趋势”。7．本题考查根据材料推断。A．由材料一第②段“2025年1月‘黑豹2．0’速度可达10米/秒（即36千米/小时）”可知，其速度远超前代产品。而选项中“黑豹3．0”速度仅5米/秒（18千米/小时），不仅未突破纪录，反而倒退，且无任何依据支持“将研发”这一推测，属无中生有。B．由材料三第②段“它搭载的报警、爆闪灯、驱鸟、巡围界等功能，也给我们带来很多便利”可知，千岛湖机场使用的机器人具备报警、驱鸟、巡围界等功能，适用于高安全性需求的场所。但校园安保、家庭陪护等生活领域对机器人的功能要求不同，需更注重交互性与安全防护。目前尚无证据表明该型号会迅速普及于这些领域，推断过于武断。C．由材料四的两幅图表可知，中国四足机器人市场规模从2022年的3．3亿元增长至2025年预测的8．5亿元，销量从1万台增至2．3万台，呈持续上升趋势。因此，“未来几年仍将呈上升趋势”的推断符合数据逻辑，最有可能发生。故选C。8．本题考查评价展板设计。需从配图、文字、排版中任选一个角度，分析其是否能吸引同学观展、激发探究兴趣。若选配图，可分析其形象性、趣味性；选文字，可分析其语言风格、设问的引导性；选排版，可分析其布局的清晰性、层次感。无论选择哪个角度，只要能结合具体内容说明其如何激发兴趣即可。示例一（文字角度）：达到了。语言风格活泼、有吸引力。例如：“机器狗？不，这是你未来的遛弯搭子！”采用口语化表达，制造悬念与反差，打破人们对机器人“冰冷机械”的刻板印象，引发兴趣；“欢迎投喂好奇心”用拟人手法，鼓励参与，增强互动感。示例二（配图角度）：达到了。左侧简笔画机器人形象生动，线条流畅，突出“灵动”特质；右侧照片展现学生围观机器人场景，体现科普教育的真实情境，拉近与观众的距离。示例三（排版角度）：达到了。左右分栏布局清晰，左侧视觉冲击力强，右侧图文结合引导阅读，整体节奏明快，符合青少年审美。9．本题考查拟写展板结束语。需综合运用抒情、议论等表达方式，且控制在100字以内。抒情：可用“奔跑的足迹”“智慧的光芒”“探索的脚步”等意象唤起情感共鸣。议论：强调科技创新的重要性，呼吁同学们投身其中。结合材料：可引用“高速移动”“智能巡检”“走向未来”等关键词，体现科技前沿感。语言风格：应简洁有力，富有号召力，避免平铺直叙。示例：四足机器人正以矫健之姿走进现实，它不仅是科技的结晶，更是人类智慧与梦想的延伸。从实验室到机场、工厂乃至千家万户，它的每一步都踏响着创新的回音。让我们怀揣好奇，勇攀高峰，在科技浪潮中砥砺前行，做未来世界的探索者与创造者！10．（1）面试失败，苦涩失落；（2）谎称成功，强作安慰；（3）畅想未来，充满期待11．（1）“马上”体现他迅速掩饰失落、强作镇定安慰儿子的本能反应，生动刻画了深沉的父爱。（2）面试没有真正成功。这是小李为了安慰被辞退的父亲而说的善意谎言，体现了在现实困境中父子互相体谅的温情。12．第一次体现小李对学历的自信心态，第二次显示他在AI挑战下的底气不足，形成鲜明对比，凸显技术变革对传统就业观念的冲击，深化主题。13．小说展现了技术变革导致岗位流失（老李被机器替代）、就业标准变化（小李面临AI竞争）的现实，但父子间相互体谅、共渡难关的亲情始终不变。这启示我们在时代巨变中，既要以清醒认知面对挑战，更要珍视永恒的情感纽带。14．示例：《骆驼祥子》中的祥子经历了典型的被迫变化。他从一个勤劳、本分、有着“拉上自己的车”这一明确人生目标的青年车夫，在经历三次买车卖车的沉重打击、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列残酷现实压榨下，最终沦为好赌、懒惰、麻木的行尸走肉。然而，在这一悲惨的堕落过程中，他对于“像个人样”地活着、拥有稳定温暖家庭生活的基本渴望始终未变，正是这种渴望在现实中一次次受挫却无法实现，才最终导致了他的精神彻底崩溃。这种“不变”的渴望与“变”的堕落结局形成强烈反差，深化了作品的悲剧性。【导语】《父子俩的26楼》以双线并行的精巧结构，勾勒出数字时代下两代劳动者的生存困境。老李的砌楼梦与小李的职场梦在26楼这一意象上交汇又破碎，形成强烈的隐喻张力——技术进步并未带来生活阶层的跃升，反而加剧了代际的集体失落。作者通过“名牌大学研究生”价值消解与“新机器”带来失业的反讽，尖锐叩问AI时代的劳动伦理。结尾父子互相编织的善意谎言，在冰冷现实中绽放出温暖的人性光辉，使作品超越社会批判而抵达情感救赎的层面。10．本题考查人物心理变化的梳理。（1）根据文章第⑯段“小李坐在花坛边上，年底的太阳亮得让人不敢直视”和第⑲段“面试官笑了笑，没给过”分析，小李在面试失败后独坐花坛、不敢直视阳光的细节，以及明确的面试结果，生动展现了他面试失败，苦涩失落的心理状态。据此概括为：面试失败，苦涩失落；（2）根据文章第㉗段“爸，我面试没过”和第㉜段“刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了”分析，小李在得知父亲被辞退后，将自己失败的面试结果说成成功，体现了他在困境中谎称成功，强作安慰的复杂心理，既想掩饰自己的失落，更想安慰父亲。据此概括为：谎称成功，强作安慰；（3）根据文章第⑮段“再干三年、攒三年，钱也够了”和第㉔段“有了这机器，活儿干得快了，说不定给的钱更多了啊”分析，老李反复计算工作时长、憧憬新机器带来的收入增加，生动表现了他对未来的美好规划，体现出畅想未来，充满期待的积极心态。据此概括为：畅想未来，充满期待。11．本题考查词句理解和赏析。（1）根据文章第㉘段“老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子”分析，“一沉”准确刻画出老李听到儿子面试失败消息时内心的沉重与担忧，而“马上”一词则生动表现了他几乎不假思索地迅速切换情绪、强忍自身失落去安慰儿子的本能反应。这两个词形成鲜明的时间对比，传神地勾勒出一位父亲将儿子的感受置于首位、默默承受双重压力的形象，深刻体现了深沉的父爱。（2）根据文章第㉜段“刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了”结合上下文分析，小李的面试并未真正成功。前文第⑲段明确交代“面试官笑了笑，没给过”，此处是他在得知父亲被辞退后，为安慰父亲而说的善意谎言。这一细节展现了在残酷的现实困境中，父子双方都在用谎言互相慰藉的温情，体现了困境中亲情的可贵与彼此的体谅。12．本题考查句段作用。根据文章第③段“看着简历上‘名牌大学研究生’几个字，信心满满地等待着十点钟的面试”分析，第一次提及时，“信心满满”生动体现了小李对自身学历背景的高度自信，他将“名牌大学研究生”身份视为求职的核心竞争力，反映了传统就业观念中对学历价值的认可。根据文章第⑲段“小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句‘我，我是名牌大学研究生’”分析，第二次提及时，“哼哼唧唧”“蹦出”等词语传神地刻画出小李在人工智能挑战下的底气不足与窘迫，面对“与人工智能相比有什么优势”这一新问题时，他只能机械地重复学历标签，显示出传统学历优势在技术变革面前的无力。两次描写形成鲜明对比，通过同一身份标签在不同情境下的价值落差，深刻揭示了技术变革对传统就业观念的巨大冲击，引发对教育价值、人才培养等问题的深层思考，有效深化了作品主题。13．本题考查对小说主题的深层理解。根据文章第㉔段“有了新机器，那身上的担子可就轻多了”和第㉛段“这是你这个月的工资。下个月就不出……”分析，技术变革带来施工效率提升的同时，也直接导致老李等传统工人“岗位流失”，这体现了时代发展中“变”的必然性——技术进步在解放劳动力的同时，也会对传统就业模式产生冲击。根据文章第⑲段“面试官又问小李跟那些人工智能比起来有什么优势”和第㉗段“爸，我面试没过”分析，小李面临的“就业标准变化”同样体现了“变”的现实——人工智能的发展正在重塑人才评价体系，传统学历优势在新技术挑战面前需要重新定位。然而根据文章第㉘段“老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子”和第㉜段“刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了”分析，父子双方在困境中互相体谅、用善意谎言彼此安慰的亲情“始终不变”。这种超越现实困境的情感纽带，正是我们在时代巨变中需要珍视的永恒价值。小说通过“变”与“不变”的辩证呈现启示我们：既要清醒认识技术变革带来的挑战，积极适应时代发展；更要守护好人与人之间最珍贵的情感连接，这才是应对一切变化的根本力量。14．本题考查名著阅读中人物形象的分析，要求把握人物在经历变化过程中不变的精神内核。需要从指定作品中任选一个人物，准确概括其经历的变化类型（被迫变化/自我蜕变/渐变成长），并通过具体情节印证其“不变之内核”。选择《骆驼祥子》中的祥子。祥子的变化是典型的“被迫变化”。他初入北平时，是一个勤劳、善良、有明确生活目标——“拉上自己的车”——的青年。他“像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气”，不惜力地拉车，努力攒钱。然而，在经历三次买车卖车的沉重打击、虎妞的难产而死以及心爱的小福子自杀等一系列残酷现实的压榨后，他最终沦落为好赌、懒惰、麻木的行尸走肉，甚至为了钱出卖人命。在这一悲惨的堕落过程中，他对于“像个人样”地活着、拥有一个稳定温暖家庭（这与他买车的目标本质一致）的渴望是始终未变的。正是这种朴素的愿望在现实中一次次受挫却无法实现，才最终导致了他精神的彻底崩溃。这种“不变”的渴望与“变”的堕落结局形成强烈反差，深化了作品的悲剧性。示例一：《骆驼祥子》中的祥子经历了从勤劳上进到堕落沉沦的“被迫变化”。他初到北平时，最大的梦想就是通过努力拉车买上自己的车，过上独立体面的生活。然而，在三起三落的打击下，他最终变得麻木、懒惰。但贯穿这一变化过程的，是他对安稳生活和人性尊严的渴望始终未变，正是这种不变的基本需求在残酷现实中无法满足，才酿成了他最终的悲剧。选择《简·爱》中的简·爱。她的成长历程展现了深刻的“自我蜕变”与“渐变成长”。在盖茨黑德庄园，面对舅妈的虐待与表兄的欺侮，年幼的简·爱便以“我要是骗人，我就该说谎；可是我并没有骗人”的宣言，展现了反抗压迫、捍卫真理的倔强天性。在洛伍德学校，艰苦的环境磨练了她的意志，她学会了隐藏锋芒，但“对不公的反抗”内核未变，这体现在她为好友海伦·彭斯所遭受的冤屈而感到的深切愤怒与不平上。在桑菲尔德，她与罗切斯特先生相爱，但当得知对方有疯妻在世，面临成为情妇的抉择时，她喊出“我关心我自己。我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就越尊重我自己”，毅然离开。这标志着她从追求爱情到坚守原则与尊严的成