中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编-基础运用

第1页（共1页）中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编——基础运用一．综合读写（共20小题）1．（2026•余干县校级一模）阅读下面的文字，完成下列各题。科技创新如星火（liáo）原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累（）日拱一卒的成效。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①捷②（liáo）（2）在括号内填入的标点符号是：。2．（2026•余干县校级一模）阅读下面的文字，完成下列各题。丘陵以其起伏的曲线，（勾勒勾画）出大地的柔美与坚韧。这里，没有极致的险峻，却有最丰富的层次；没有一望无际的平坦，却有引人探索的深邃。盘绕的梯田与点缀的村落，交织着人类与自然的共生智慧。它是一本打开的地质史书，每一道曲线都呈现着一种中和之美，静默地讲述着风雨与时光。（1）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。（2）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。3．（2026•和平区校级模拟）小文是中考百日誓师大会的主持人，阅读她的主持词，根据要求完成问题。世间风景因少年勇往直前而更加瑰丽。没有蹑手蹑脚的拘谨，没有睥（A）睨一切的狂傲，有的是簇新的理想。从“长安何处在，只在马蹄下”的_______奋斗到“银鞍照白马，飒沓如流星”的意气风发，从“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”的壮志凌云到“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的_______，从“须知少时凌云志，曾许人间第一流”的_______到“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的_______昂扬等……少年，是春之前草、江之初源，是初露的xī（B）利锋芒，是前途无量、来日方长！（1）给加点字注音（A），根据拼音填入合适的汉字（B）。（2）依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是A.踏实踌躇满志豪情满怀恣意B.切实志得意满激情澎湃肆意C.踏实意气风发热血满腔姿态D.确实神采飞扬壮志豪情恣意（3）下列各项中分析正确的一项是A.文段中“瑰丽”“昂扬”都是用来描摹人和事物的形容词，“从”没有单独使用，而是跟名词或者代词结合在一起，所以它是起到修饰限制的副词。B.“睥睨一切”“意气风发”“壮志凌云”“踏实奋斗”都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等的短语。C.文段多处使用排比句式，增强语势；画线句“少年，是春之前草、江之初源，是初露的犀利锋芒”朗读时建议用的语气是慷慨激昂。D.“世间风景因少年勇往直前而更加瑰丽。”句子的主干是：风景瑰丽。文中的省略号表示列举省略，标点使用正确。4．（2025秋•南召县期末）班级正准备编辑毕业纪念册《我们的初中生活》，小文编辑了一段纪念册序言并撰写了感言，其中遇到了一些问题，请你帮忙解决。序言三年的初中生活悄然而逝。回首昨日，我们相聚在这花团锦①（族、簇）的校园，相识在这温馨和谐的集体。课堂上，_____（A.孜孜以求B.梦寐以求），我们收获知识；运动场上，挥汗如雨，我们强身健体；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩。我们相信即使现在分别，日后也一定会互相（惦、掂）②记。岁月沉香，情谊不散，愿我们在人生的征途上熠熠生辉，顶峰相见！感言老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；因成绩下滑，我沮丧失落，是您鼓励我要积极；作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我信心倍增。老师，您的谆谆教诲，让我永远铭记。这些都将成为一道道我人生路上不可复制的亮丽风景线。谢谢您，我敬爱的老师！（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。A.悄然B.谆谆教诲（2）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。①②（3）小文不知道“序言”画横线处用哪个成语贴切。请你根据成语的意思，结合语境，从括号中为小文推荐一个，并简要说明理由。A.孜孜以求：勤奋不懈地追求。B.梦寐以求：形容愿望十分迫切。—《中华成语词典》（4）“感言”中画波浪线的句子语序不当，应改为：。5．（2026•鲁山县一模）班级开展“增强防灾减灾意识，提高安全防范能力”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些资料，请你完善。（1）小豫搜集了下面两则报道，里面有一些字词问题，请你帮忙解决。（一）2025年全国防灾减灾日的主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”。河南省将进一步发挥省防灾减灾救灾委员会的统①（畴筹）协调作用；全面修订完善各级各类应急预案，加强乡村两级应急避难场所；着力②（健键）全应急救援体系，加快构建“全灾种、大应急”格局。a请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。b画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。（二）学校是人员密集场所，鉴于目前的严峻形势，每个学生掌握必备的防灾减灾知识_____（A.不可或缺B.刻不容缓）。我省将防灾减灾宣传融入学校教育全过程，发挥课堂主渠道作用，注重培训演练，全面提升学生的防灾减灾能力。（2）小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。A.不可或缺：不能有一点点缺失。B.刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。————《现代汉语词典》6．（2026•温州模拟）亲爱的老师、同学们，大家好！这里是“文脉千年”校园文学特别栏目。文脉如河，千载流深。无数动人的篇章在时光中沉淀、回响。听，“①____，_____”，回响着《诗经》中先民对美好生活的向往；“②____，____”，激荡着曹操《观沧海》中吞吐宇宙的豪情；“③____，____”，萦绕着杜甫《春望》中忧国思家的沉痛。文以载道，诗以言志。让我们循着墨香，一同④_____（màn）步于“古韵新声”的隽永意境，共鸣“时代先声”的磅⑤_____（bó）力量。这些文字，共同⑥____成一曲壮丽的华夏乐章。（1）根据积累，补全上述文段中的古诗文。（2）根据拼音，写出相应的汉字。（3）根据文意，选择一组词语填在文段中的⑥处，下列恰当的一项是A.凝结、汇聚、沉淀B.汇聚、凝结、沉淀C.汇聚、沉淀、凝结D.沉淀、汇聚、凝结7．（2026•长春一模）阅读下面的文字，完成问题。对未来的笃定，源于对当下的zhēn（）视。幸福的模样，往往藏在细碎的瞬间里。房间里绿萝冒出的新芽，周末不用设闹钟的清晨，耳机里恰好响起的老歌□追梦路上，一个温暖的拥抱，一句轻声的“我懂你”，有时比千言万语更有力量。愿历经磕绊却从未言弃的你，在自己的节奏里走得踏实而坚定，在奋斗的征途中笑得灿烂如朝阳。让我们一起拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持______的干劲，为青春加油，为祖国喝彩，将“未来可期”4个字，落笔在真实、滚烫而明亮的生活里！（《中国青年报》2026年1月1日，有改动）（1）请把“未来可期”四个字，用楷书准确、规范地书写在田字格内。（2）根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。①zhēn视②模样（3）下列填入文中方框内的标点符号，正确的一项是A.，B.。C.；D.……（4）将下列含有“马”字的成语填入文中横线处，最恰当的一项是A.马到成功B.走马观花C.马不停蹄D.指鹿为马8．（2026•长春一模）班级将在“语言文字宣传周”开展系列活动，请你完成以下任务。【活动策划】（1）下面是同学们设计的活动，为增强其丰富性，请你也设计一项。①搜集生活中的错别字②撰写“规范用字”宣传语③编创汉字纠错情景剧④【素材搜集】（2）同学们准备搜集生活中的错别字，你认为下面途径不恰当的一项是A.观察街边广告牌、店铺招牌B.留意社区公告栏、活动板报C.检查学校走廊的墙报、班级黑板报D.查阅《新华字典》【问题交流】（3）整理素材时，小明同学对书店的宣传标语“书途同归”产生了疑问，请你参考知识卡片，给他解释一下。小明：不是“殊途同归”吗？书店为什么将“殊”写成了“书”呢？你：知识卡片仿词是根据表达的需要，更换现成词语的某个语素，临时仿造出的词语。仿词有音仿和义仿之分。例如：“乐在棋中”仿“乐在其中”，是音仿；“小众化”仿“大众化”，是义仿。（摘编自黄伯荣廖序东主编《现代汉语》高等教育出版社）【经验分享】（4）小明在默写古诗词时，经常写错字，为此感到很苦恼，请你为他分享两条提高书写准确性的经验。9．（2025秋•枣阳市期末）小组同学在探究汉字起源时，搜索到《汉字之美》中的一处文段。请你阅读材料，完成探究题目。汉字，作为世界上最古老、持续使用时间最长的文字之一，承载着中华文化的深厚底蕴和独特魅力，濡养着亿万中华儿女。从甲骨文【甲】金文，到篆文、隶书，再到草书、楷书，汉字形态与书写形式的流转演变，一如中华文明般【乙】_______。汉字不仅仅是记录语言的符号，更是文化传承的载体。每个汉字背后都有着丰富的文化内涵和历史故事。例如，“福”字寓意着幸福吉祥，“寿”字则代表着【丙】_______。这些汉字所承载的美好愿望和祝福，成为了中华民族kè（）守的精神寄托。（1）同学们对文段中几处加点词语的注音、字形和标点使用产生了讨论，下列判断正确的一项是A.“濡养”的“濡”应读作“rǔ”。B.“承载”的“载”应读作“zǎi”。C.“kè（）守”中的“kè”应写作“刻”。D.甲处标点应用顿号，表示同类词语之间的停顿。（2）结合汉字演变与中华文明的特点，你认为填入乙处最恰当的词语选项是A.历久弥新B.根深蒂固C.生生不息D.持之以恒（3）汉字是文化传承的载体。请根据这一特点，在丙处写出“寿”字所承载的寓意。10．（2025秋•宁德期末）阅读下面文字，完成各小题。“业精于勤，荒于嬉”，先贤的箴言照亮前路。奋斗不是①_____（yì）想天开，而是脚踏实地的耕耘。若沉溺于虚无缥缈的幻象，沉迷于不切实际的空想，只会虚度光阴，消耗宝贵的精力。因此，我们要学会辨伪去②_____（wàng），明辨青春的方向，接纳他人劝③_____（jiè），不要（）。青春是蓄力奋斗的黄金时期。倘若以奋斗为翼，便能在广衷的人生舞台上收获簇新的未来。奋斗的青春，才是无悔的青春。以奋斗赴青春，才是对生命最好的致敬！（1）根据拼音依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）根据下面的提示，在文中括号处填入成语。《现代汉语词典》对该成语的释义：不听劝阻，固执地按照自己的想法行事。（3）划横线句子的关联词使用不当，请修改，不得改变句子原意。11．（2025秋•左权县期末）班级开展“心有榜样行有力量”主题学习活动。请阅读下面材料并完成问题。【甲】从帕米尔高原的边关而来，从更新换代的海岸港口而来，从底蕴深厚的学术殿堂而来……他们是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士代表。2024年国家勋章和国家荣誉称号获得者走上授勋台，坚定的脚步中，有一股生命力、民族精神，澎湃而不竭。“新的画卷需要我们共同描绘，_________。_________。让我们锚定目标、勠力同心、开拓进取，共同谱写人民共和国更加绚丽精彩的新篇章！”习近平总书记豪迈宣示。【乙】2009年，黄大年毅然放弃国外高薪工作回到祖国，带领团队创造多项“中国第一”，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。战略科学家、著名地球物理学家、首席科学家、教授……这一系列身份中，黄大年最看重的是教授。直到最后身卧病tà，他仍在为学生、为教师布置工作。如今黄大年已离我们远去，但他播下的桃李正在开花结果——他所指导的44名研究生中，获得省部级以上奖项的有14人次。2024年，黄大年被授予“人民教育家”国家荣誉称号。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①更新换代②病tà（2）好的排比句犹如诗歌般气势磅礴。请补全【甲】文划横线处，使之构成排比句。新的画卷需要我们共同描绘，，。（3）【乙】文中黄大年的事迹引发了同学们的感慨。请你从下面的词语中任选两个，写一则短评表达自己的感受。备选词语：爱国担当创新贡献致敬传承（4）有人说：“聪明是一种天赋，善良则是一种选择。”经典文学作品《水浒传》中的许多人物便是如此，他们拥有非凡的才智，却始终选择坚守善良。请从下面三个人物形象中任选一个，结合原著具体情节内容，谈谈你的看法。（80字以内）宋江鲁智深吴用12．（2025秋•新吴区期末）阅读下面的文字，按要求答题。2025年10月31日，无锡荣膺中国首个“世界音乐之都”称号。这份赞yù（）与荣光，是对城市数千年音乐文脉的深情回响。【甲】为何是无锡？答案早已镌刻在古城绵长的历史脉络之中。【乙】远古时代，鸿山遗址的青瓷甬钟奏响商周的古雅韵律；春秋时期，“季札观乐”的佳话开启了礼乐文明的序章，rú（）养了这片土地的精神气质；明清年间，天韵社的昆曲清唱传承文人的清雅风骨。①：华秋苹编撰中国第一部琵琶曲谱，杨荫浏奠基中国民族音乐学，刘天华以创造性改良让二胡成为中国民乐的代表乐器。尤为瞩目的是，【丙】阿炳不仅用生命奏响了《二泉映月》，更形成了穿越国界的文化符号。今日无锡，传统与现代②。【丁】音乐厅内，交响乐团与二胡演奏家联袂演绎古今交响；校园里，《太湖美》的旋律在孩子们口中唱响；市井中，十番锣鼓的铿锵依旧引人驻足。音乐，早已融入这座城市的肌理与呼吸，成为桑梓（）情深中最动人的精神底色。（1）根据拼音写汉字。赞yùrú养（2）给加点字注音。桑梓（3）下列句子中有语病的一项是A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】（4）下列填入语段横线①的语句，衔接最恰当的一项是A.这份厚实的家底，在近代绽放出更加璀璨的光芒B.这一切，注入了无锡作为音乐名城最独特的基因C.随着时间推移，无锡乐脉开始偏向乐器革新转变D.然而那些流传至今的乐曲，都是近代巨匠的杰作（5）下列词语填入语段横线②最恰当的一项是A.与日俱增B.相得益彰C.各得其所D.根深蒂固13．（2025秋•开江县期末）阅读回答问题。令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不zhāng显着重庆独特的气质。流光溢彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横kuà天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震撼。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。zhāng显横kuà天堑（2）文段中画横线的词语使用恰当的有①眼花缭乱②蜿蜒曲折③精妙绝伦④妙手偶得A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④（3）文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是A.、、；。B.，，，。C.；；。！D.，，……！（4）文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，达州的城市精神则可以概括为“通达、开放、诚义、创新”，请任选其中一个词，用达州的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考）示例：开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。我选，。14．（2025秋•湛江期末）在朗读展示活动中，主持人小文写了一段主持稿，请你帮他完善，完成以下小题。每一个文字都有力量。文字的力量来自音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤醒与碰撞，来自内心情感的投入与激荡。诵古代经典，智者的经典智慧让我dùnkāimáosè；读今人文章，贤者的深邃思考让我豁然开朗。读《出师表》，要读出字里行间yángyì的诚恳忠贞；读《安塞腰鼓》，要读出黄土高原的律动张扬；读《无言之美》，我会在作者xìnshǒuniānlái的诗词里领悟作品的“无言之美”；读《带上她的眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。不要错过那些美好呀，让我们在朗读中感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们在咀嚼中聆听文字！（1）根据拼音写出相应的词语。①dùnkāimáosè②yángyì③xìnshǒuniānlái（2）小文准备在第二段嵌入一副对联，上联是“字正腔圆读经典声声入耳”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（）A.横平竖直写人生笔笔含韵B.横平竖直写人生笔笔通神C.点横撇捺写人生笔笔含韵D.点横撇捺写人生笔笔通神（3）画横线语句有一处语病，请选出修改意见正确的一项（）A.“着急”和“赶路”互换位置B.删掉“让我们”C.在“文字”后面加上“的回声”D.将“聆听”改为“倾听”（4）小文对画波浪线的语句重音把握不准，请你结合上下文的语境，设计一处重音并说明理由。15．（2025秋•梅县区期末）请根据批注，将表格中的古诗文补充完整。古诗文名句批注①，，风霜高洁，水落而石出者。（欧阳修《醉翁亭记》）描绘出琅琊山春夏的美景。②晨起动征铎，客行悲故乡。，。（温庭筠《商山早行》）由十个名词构成，蕴含六种景物，描绘出早行清冷的景象。③，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）揭示新事物必将取代旧事物的哲理。④行路难！行路难！多歧路，今安在？，。（李白《《行路难》（其一）》）对未来充满信心，展现豪迈的情怀。⑤，。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）相隔千山万水，深切思念与美好祝愿依旧。⑥相见时难别亦难，东风无力百花残。，。（李商隐《无题》）无怨无悔，甘愿奉献。【小结】悟经典抒襟怀，我们应怀（）之心，做追光者。（2）下列词语，适合填在【小结】括号内的一项是A.悠然B.炽热C.凉薄D.慵懒【活动二：】9.3阅兵仪式激动人心，下面是某电视台解说词，请你读后完成下面小题。步履铿锵，气冲斗牛；铁流滚滚，震耳欲聋；“东风”浩荡，锐不可当；银翼咆哮，气吞山河……一个个方阵傲然“走”过天安门，“声驱千骑疾，气卷万山来”，顿时，全世界在它面前都黯然失色。大阅兵现场，观众时而屏息敛声，翘首而望，时而欢腾起跃，心潮澎湃；壮丽八十载，中国人民zūnxún自主创新的原则，用苦难淬炼意志，用改革冲破禁锢，用坚韧书写传奇，用奋斗镌刻荣光！正所谓“长安街上战旗扬，铁流xiōngyǒng惊八方；抗日精神激斗志，神州永固胜金汤！”（3）请把解说词中的两处拼音写出相应词语。①zūnxún②xiōngyǒng（4）请结合文段内容，仿照“赏诗词探意蕴”的句式，为活动二拟定名称。16．（2026•晋城模拟）班级组织“闪亮的名字”综合性学习活动。请阅读下面材料并完成问题。ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ【甲】窦银科，太原理工大学教授，25年来坚守“为党育人、为国育才”初心，将教学与极地科考前沿结合，构建“科研育人”特色体系，zhāng显党员老师使命担当。他亲赴南极3次、北极1次，带领团队十年研发谱系化极地监测浮标，构建“空——天——冰——海”一体化观测体系，将180余套装备投入极地运行，还参与建设南极秦岭站首套规模化清洁能源系统，其参与编写的《极地清洁能源利用技术发展纲要》向全球发布。其团队培养13名研究生分20次参与我国极地考察，成为我国极地科研领域的中坚力量。他指导的学生王煜尘创中国大学生极地现场工作最长时间纪录（692天）。ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ【乙】王平，泽州县特殊教育学校校长。她提出“情怀+专业”双向发展理念，坚持主题教学、情境教学等模式，编写《足迹》，录制《校长讲故事》，开设烹饪、手工等校本技能课，培养学生自理能力与特长，学生在国家、省市级艺体比赛中屡获佳绩。她探索融合教育，与普校结对子，设立餐厅“实践教育基地”，撰写《送教日记》，做师德宣讲百余次。作为市人大代表，她积极为特需孩子呼吁奔走。她被学生亲切地称为“校长妈妈”，曾获全国五一劳动奖章、全国模范教师等荣誉称号。（1）【朗读•识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。zhāng显撰写（2）【品读•提炼品质】请结合【甲】文中窦银科的具体事迹，提炼其精神品质。（3）【创作•表达赞美】请仿照示例，为王平校长写一句赞美的话。要求：句式简洁，突出人物贡献。示例：窦银科，深耕极地科研，培育科研中坚。17．（2025秋•潮阳区校级期末）小文同学向校广播站投稿了一则关于人形机器人马拉松的新闻，请你根据学校广播站审稿意见，帮助小文完成稿件修改。“时评速递”审稿单稿件标题机器人半马：在跌倒中积蓄进步力量投稿人小文送审日期2025/5/13审回日期2025/5/15正文内容审稿意见4月19日，20支人形机器人赛队与人类跑者共同站在北京亦庄全程21.0975千米的赛道上。随着一声枪响，备受zhǔmù的全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。机器人在赛道上状况百出：摔倒、换电、降温、再出发……比赛中的这些令人rěnjùnbùjīn的“翻车名场面”恰恰是技术迭代的坐标。这场赛事没有绝对的失败者——之所以有些机器人未达终点，是因为参与比赛的机器人都在积累宝贵的数据资产。马拉松竞技的“极限测试”，可以①开拓科技和产业发展的新空间，②评估机器人现行技术的成熟度，③发现有待进一步提升的性能。有参赛队工程师坦言：“我们收集的过程数据，价值远超比赛名次。”a.时评中存在拼音，请根据拼音，写出相应词语。b.画“﹏”句子中的关联词使用存疑，请明确语意并修正。c.“①②③”句语序需优化，请重新排序。d.建议给本则时评补充一段评论性结尾，以突出观点，传达意义。（1）请你根据时评第一段，为本则时评评论的新闻拟写一个标题，不超过20字。（2）请根据“意见a”，写出相应的词语。①zhǔmù（）②rěnjùnbùjīn（）（3）根据“意见b”，联系上下文，写出修改后的句子。（4）根据“意见c”，你认为以下语序调整合理的一项是（）A.②③①B.③②①C.①③②D.②①③（5）请根据“意见d”，从备选中选择一组词语，为本则时评拟写结尾，不超过50字。（备选；“当下”与“未来”；“跌倒”与“爬起”；“不完美”与“完美”）18．（2026•南平模拟）阅读下面的文字，按要求作答。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这脍炙人口的诗行，出自艾青诗作《我爱这土地》。作为抗战时期影响力极大的诗歌作品，这首诗自①（dàn）生之日起就广为流传，写尽家园苦难，甲，倾尽民族豪情，成为不朽的经典。艾青在创作中，借鸟儿（sī）②哑的歌声，为作品铺展了独特的想象空间。一只鸟飞翔于天地之间，天空或许遍布风暴，而大地才是永恒的家园。可这片家园早已备受③（cuī）残，振翅起飞的鸟儿终究该归于何处？也正因这份无依与困顿，诗作中隐藏的敢于挣脱困境的主旨已呼之欲出地呈现出来。（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）为文中甲处补写恰当语句，使文段句式一致、语意连贯。（3）文中画横线的句子成分赘余，请将正确的句子写在横线上。（4）语段中“敢于挣脱困境”的精神在《水浒传》众多英雄中多有体现。请选择一位人物，结合情节概括其困境及挣脱过程。19．（2025秋•兰州期末）主题情境制作“悠悠赤子心，浓浓家国情”宣传栏。赤子之心如江河奔流，承载着中华儿女对祖国的深情。学校计划制作一期以“悠悠赤子心，浓浓家国情”为主题的宣传栏，请你参与制作。宣传栏中需要添加能体现家国情怀的资料，请你阅读同学们搜集的资料并完成下列问题。（一）明家国情怀之大义在血雨腥风的历史中，无数先烈用生命捍卫了伤痕累累的中国，他们的家国情怀如旗炽般高高飘扬，激励着后人。我们要知道，家是国的基础，国是家的延伸，它们是唇齿相依的整体。（），我们应主动把温情脉脉的家庭情感与匡扶天下的爱国情怀融为一体，从孝亲敬老、安居乐业走向济世安民、治国安邦。（二）践家国情怀于行动青年人是国家簇新的希望，青春（）着奋斗的激情，诠释着人生的价值。人的一生只能拥有一次青春，我们的青春拥有（），在时代的薰陶下，我们要把自己的青春奉献给我们挚爱的祖国。生在国旗下，长在春风里，让我们拿出行动，用激情描绘人生最壮美的青春之歌，用青春绘就人生最瑰丽的生命画卷。（1）请你为资料中的加点字注音，并改正画横线处的错别字。血雨腥风簇新旗炽改为薰陶改为（2）资料中的括号处缺少词语，请你选出其中正确的一项（）A.但是洋溢千钧一发B.但是弥漫千钧之力C.因此弥漫千钧一发D.因此洋溢千钧之力（3）资料中画波浪线的句子有语病，下面修改正确的一项是（）A.将“生在国旗下”和“长在春风里”交换位置。B.将“描绘”改为“唱响”。C.将“绘就”改为“绘制”。D.将“瑰丽”改为“绚丽”。（4）下面词语的短语类型不同于其他三项的是（）A.孝亲敬老B.唇齿相依C.安居乐业D.济世安民（5）小语打算将下面这段话放在宣传栏中，但她在摘抄时不小心打乱了顺序，请你帮她选出排序恰当的一项（）家国情怀是每个中国人心中最真挚、最美好的情感。______①家国情怀体现在生活的方方面面，体现在你我他的身上。②我们应把这样的家国情怀落实到我们的学习中，努力学好科学文化知识，用知识武装自己，早日成为祖国的栋梁之才。③一个人如果失去家国情怀，那么他的内心无疑是空虚的，因为他丢失了身为中国人最热烈而又美好的情感。④无论是日复一日在边疆的驻守，还是面对五星红旗时内心的澎湃，又或是对传统文化的热爱，都是对家国情怀最好的证明。⑤只有这样，才能将我们心中的家国情怀落到实处，为祖国的建设尽一份力量。A.③①⑤②④B.③①④②⑤C.①⑤②④③D.④③①⑤②20．（2025秋•斗门区期末）【任务：寻找自强不息人物】请你收集语文课本中“自强不息”的人物故事，完成下面任务。范仲淹少有大志，以天下为己任。求学期间生活极为清苦，每日煮两升粟米为粥，隔夜凝固后切成四块，早晚各食两块，配以少许切碎的腌菜。他这般①zīzībùjuàn苦读了三年，终在困厄之中酬其壮志，不负初心。祖逖与刘琨同在司州任主簿，二人志同道合，同寝共食。一夜忽闻鸡鸣，祖逖认为鸡鸣催人奋进，便叫醒刘琨，一同起身舞剑。从此，二人每天天色未明即起，心无②pángwù，寒暑不辍。经过数载刻苦训练，终成文武全才，成为报效国家的栋梁。（1）请在两处拼音写出相应的词语。①zīzībùjuàn②pángwù（2）小语读完两个故事后深受感动，拟写了一副对联警醒自己，请你帮他补全下联。上联：断齑画粥苦读三年酬壮志下联：勤练数载

中考语文2026年3月份模拟试卷必刷题汇编——答案一．综合读写（共20小题）1．（2026•余干县校级一模）阅读下面的文字，完成下列各题。科技创新如星火（liáo）原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累（）日拱一卒的成效。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①捷jié②（liáo）燎（2）在括号内填入的标点符号是：顿号。【答案】（1）①jié②燎（2）顿号【分析】（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写、读音。（2）本题考查标点符号。解答此题，要掌握常见标点符号的用法。【解答】（1）根据字词积累，“便捷”中的“捷”读作“jié”，“星火liáo原”写作“星火燎原”。（2）“日积月累”和“日拱一卒”是句子并列成分，故括号内应填入顿号。答案：（1）①jié②燎（2）顿号2．（2026•余干县校级一模）阅读下面的文字，完成下列各题。丘陵以其起伏的曲线，（勾勒勾画）出大地的柔美与坚韧。这里，没有极致的险峻，却有最丰富的层次；没有一望无际的平坦，却有引人探索的深邃。盘绕的梯田与点缀的村落，交织着人类与自然的共生智慧。它是一本打开的地质史书，每一道曲线都呈现着一种中和之美，静默地讲述着风雨与时光。（1）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。（2）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。【答案】（1）勾勒（2）在“时光”后面添加“的故事”“的变迁”等。【分析】（1）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。（2）本题考查病句的辨析与修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。【解答】（1）勾勒：指用线条画出轮廓，侧重于用简练的笔墨描绘出大致的形象；勾画：指勾勒描绘，也指用简短的文字描写，相比“勾勒”，它更侧重于描绘细节。文中是说丘陵的起伏曲线画出大地的柔美与坚韧的大致轮廓，用“勾勒”更合适。（2）画横线的句子语病为成分残缺，应在“时光”后面添加“的故事”“的变迁”等，使句子完整，修改后为“它是一本打开的地质史书，每一道曲线都呈现着一种中和之美，静默地讲述着时光的故事”。答案：（1）勾勒（2）在“时光”后面添加“的故事”“的变迁”等。3．（2026•和平区校级模拟）小文是中考百日誓师大会的主持人，阅读她的主持词，根据要求完成问题。世间风景因少年勇往直前而更加瑰丽。没有蹑手蹑脚的拘谨，没有睥（A）睨一切的狂傲，有的是簇新的理想。从“长安何处在，只在马蹄下”的_______奋斗到“银鞍照白马，飒沓如流星”的意气风发，从“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”的壮志凌云到“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的_______，从“须知少时凌云志，曾许人间第一流”的_______到“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的_______昂扬等……少年，是春之前草、江之初源，是初露的xī（B）利锋芒，是前途无量、来日方长！（1）给加点字注音（Apì），根据拼音填入合适的汉字（B犀）。（2）依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是AA.踏实踌躇满志豪情满怀恣意B.切实志得意满激情澎湃肆意C.踏实意气风发热血满腔姿态D.确实神采飞扬壮志豪情恣意（3）下列各项中分析正确的一项是CA.文段中“瑰丽”“昂扬”都是用来描摹人和事物的形容词，“从”没有单独使用，而是跟名词或者代词结合在一起，所以它是起到修饰限制的副词。B.“睥睨一切”“意气风发”“壮志凌云”“踏实奋斗”都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等的短语。C.文段多处使用排比句式，增强语势；画线句“少年，是春之前草、江之初源，是初露的犀利锋芒”朗读时建议用的语气是慷慨激昂。D.“世间风景因少年勇往直前而更加瑰丽。”句子的主干是：风景瑰丽。文中的省略号表示列举省略，标点使用正确。【答案】（1）ApìB犀（2）A（3）C【分析】（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写、读音。（2）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。（3）本题考查词性、短语、修辞方法、朗读设计、句子主干、标点符号。根据各知识点的掌握作答。【解答】（1）根据字词积累，“睥睨”中的“睥”读作“pì”，“xī利”写作“犀利”。（2）第一处：踏实：（态度）认真，不浮躁。切实：符合事实。确实：真实可靠。结合语境可知，形容“奋斗”的状态，填“踏实”更合适。第二处：踌躇满志：形容对自己取得的成就心满意足。志得意满：志向实现，心满意足。意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。结合语境可知，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是科举高中后的心满意足，填“踌躇满志”更合适。第三处：豪情满怀：充满了豪迈的感情，情绪积极向上。激情澎湃：形容强烈的具有爆发性的情感，像波涛一样互相撞击，声势浩大，汹涌奔腾。热血满腔：心中充满为正义而工作的热情。豪情壮志：豪迈的情感，远大的志向。结合语境可知，“须知少时凌云志，曾许人间第一流”体现的是豪迈的情怀，填“豪情满怀”更合适。第四处：恣意：不受任何约束或限制。肆意：任性，任意。姿态：指容貌神态，样子，风格，气度等。结合语境可知，此处强调的是随性任意，填“恣意”更合适。故选：A。（3）A.有误，“从”是介词；B.有误，“踏实奋斗”不是陈述对象的动作行为、性质特征等的短语；C.正确；D.有误，省略号不能与“等”放在一起用，省略号使用不当。故选：C。答案：（1）ApìB犀（2）A（3）C4．（2025秋•南召县期末）班级正准备编辑毕业纪念册《我们的初中生活》，小文编辑了一段纪念册序言并撰写了感言，其中遇到了一些问题，请你帮忙解决。序言三年的初中生活悄然而逝。回首昨日，我们相聚在这花团锦①（族、簇）的校园，相识在这温馨和谐的集体。课堂上，_____（A.孜孜以求B.梦寐以求），我们收获知识；运动场上，挥汗如雨，我们强身健体；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩。我们相信即使现在分别，日后也一定会互相（惦、掂）②记。岁月沉香，情谊不散，愿我们在人生的征途上熠熠生辉，顶峰相见！感言老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；因成绩下滑，我沮丧失落，是您鼓励我要积极；作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我信心倍增。老师，您的谆谆教诲，让我永远铭记。这些都将成为一道道我人生路上不可复制的亮丽风景线。谢谢您，我敬爱的老师！（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。A.悄然qiǎoB.谆谆教诲huì（2）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。①簇②惦（3）小文不知道“序言”画横线处用哪个成语贴切。请你根据成语的意思，结合语境，从括号中为小文推荐一个，并简要说明理由。A.孜孜以求：勤奋不懈地追求。B.梦寐以求：形容愿望十分迫切。—《中华成语词典》（4）“感言”中画波浪线的句子语序不当，应改为：这些都将成为我人生路上一道道不可复制的亮丽风景线。【答案】（1）A.qiǎoB.huì（2）①簇②惦（3）推荐：孜孜以求。理由：“孜孜以求”强调勤奋不懈地追求，句子语境是“课堂上，如何学习，收获知识”，应是勤奋学习，“孜孜以求”更贴切。而“梦寐以求”多形容愿望十分迫切，不强调实际行动，与语境不符。（4）这些都将成为我人生路上一道道不可复制的亮丽风景线。【分析】（1）本题考查易误读常见字。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意多音字的读法。（2）本题考查常见易错字。解答本题时，要结合平时所积累字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。（3）本题考查词语辨析。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。（4）本题考查病句修改。答题时，先分辨病因，再结合病因、句子含义进行修改。【解答】（1）A.“悄然”中的“俏”读作“qiǎo”。B.“谆谆教诲”中的“诲”读作“huì”。（2）花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。（3）“孜孜以求”意为勤奋不懈地追求目标，与课堂上学生主动探索知识、持续学习的场景高度契合。而“梦寐以求”侧重于迫切渴望得到某物，多用于形容未实现的愿望，与“收获知识”这一已实现的成果逻辑不符。故选“孜孜以求”。（4）原句多层定语的排列顺序不符合汉语语法规范，正确的修改应遵循“领属定语+数量定语+修饰性定语+中心语”的定语排序规则，即这些都将成为我人生路上一道道不可复制的亮丽风景线。答案：（1）A.qiǎoB.huì（2）①簇②惦（3）推荐：孜孜以求。理由：“孜孜以求”强调勤奋不懈地追求，句子语境是“课堂上，如何学习，收获知识”，应是勤奋学习，“孜孜以求”更贴切。而“梦寐以求”多形容愿望十分迫切，不强调实际行动，与语境不符。（4）这些都将成为我人生路上一道道不可复制的亮丽风景线。5．（2026•鲁山县一模）班级开展“增强防灾减灾意识，提高安全防范能力”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些资料，请你完善。（1）小豫搜集了下面两则报道，里面有一些字词问题，请你帮忙解决。（一）2025年全国防灾减灾日的主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”。河南省将进一步发挥省防灾减灾救灾委员会的统①（畴筹）协调作用；全面修订完善各级各类应急预案，加强乡村两级应急避难场所；着力②（健键）全应急救援体系，加快构建“全灾种、大应急”格局。a请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。b画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。（二）学校是人员密集场所，鉴于目前的严峻形势，每个学生掌握必备的防灾减灾知识_____（A.不可或缺B.刻不容缓）。我省将防灾减灾宣传融入学校教育全过程，发挥课堂主渠道作用，注重培训演练，全面提升学生的防灾减灾能力。（2）小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。A.不可或缺：不能有一点点缺失。B.刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。————《现代汉语词典》【答案】（1）a①筹②健b在“场所”后面加上“建设”。（2）B【分析】（1）a本题考查常见易错字。解答本题时，要结合平时所积累字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。b本题考查病句修改。答题时，先分辨病因，再结合病因、句子含义进行修改。（2）本题考查词语辨析。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。【解答】（1）a①统筹：统一筹划。②健全：使完善、使完备。b划线句成分残缺，应该在“场所”后面加上“建设”。（2）“刻不容缓”意为片刻也不能拖延，形容形势紧迫。它强调的是时间上的紧迫性和行动的必要性，必须立即采取措施以应对紧急情况。题干中提到“学校是人员密集场所，鉴于目前的严峻形势”，这一表述隐含了灾害风险的潜在威胁和应对措施的急迫性。例如，在汛期气候复杂多变、自然灾害频发的背景下，学校作为人员密集区域，亟需通过普及防灾减灾知识来提升师生的应急能力。这种情境下，“刻不容缓”更能体现对时间敏感、必须迅速行动的特点。答案：（1）a①筹②健b在“场所”后面加上“建设”。（2）B6．（2026•温州模拟）亲爱的老师、同学们，大家好！这里是“文脉千年”校园文学特别栏目。文脉如河，千载流深。无数动人的篇章在时光中沉淀、回响。听，“①____，_____”，回响着《诗经》中先民对美好生活的向往；“②____，____”，激荡着曹操《观沧海》中吞吐宇宙的豪情；“③____，____”，萦绕着杜甫《春望》中忧国思家的沉痛。文以载道，诗以言志。让我们循着墨香，一同④_____（màn）步于“古韵新声”的隽永意境，共鸣“时代先声”的磅⑤_____（bó）力量。这些文字，共同⑥____成一曲壮丽的华夏乐章。（1）根据积累，补全上述文段中的古诗文。（2）根据拼音，写出相应的汉字。（3）根据文意，选择一组词语填在文段中的⑥处，下列恰当的一项是BA.凝结、汇聚、沉淀B.汇聚、凝结、沉淀C.汇聚、沉淀、凝结D.沉淀、汇聚、凝结【答案】（1）①窈窕淑女君子好逑（注意“窈”的书写）②日月之行若出其中（注意“若”的书写）（或：星汉灿烂若出其里）③感时花溅泪恨别鸟惊心（注意“溅”的书写）（2）④漫⑤礴（3）B【分析】（1）本题考查古诗文名句的默写。解答此题，要有一定古诗文名句积累。（2）本题考查汉字字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写。（3）本题考查词序的排列。解答此题，要按照合理的顺序进行分析。【解答】（1）解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。（2）根据字词积累，“màn步”写作“漫步”，“磅bó”写作“磅礴”。（3）按照逻辑顺序，应先“汇聚”，再“凝结”，最后“沉淀”。故选：B。答案：（1）①窈窕淑女君子好逑（注意“窈”的书写）②日月之行若出其中（注意“若”的书写）（或：星汉灿烂若出其里）③感时花溅泪恨别鸟惊心（注意“溅”的书写）（2）④漫⑤礴（3）B7．（2026•长春一模）阅读下面的文字，完成问题。对未来的笃定，源于对当下的zhēn（）视。幸福的模样，往往藏在细碎的瞬间里。房间里绿萝冒出的新芽，周末不用设闹钟的清晨，耳机里恰好响起的老歌□追梦路上，一个温暖的拥抱，一句轻声的“我懂你”，有时比千言万语更有力量。愿历经磕绊却从未言弃的你，在自己的节奏里走得踏实而坚定，在奋斗的征途中笑得灿烂如朝阳。让我们一起拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持______的干劲，为青春加油，为祖国喝彩，将“未来可期”4个字，落笔在真实、滚烫而明亮的生活里！（《中国青年报》2026年1月1日，有改动）（1）请把“未来可期”四个字，用楷书准确、规范地书写在田字格内。（2）根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。①zhēn珍视②模mú样（3）下列填入文中方框内的标点符号，正确的一项是DA.，B.。C.；D.……（4）将下列含有“马”字的成语填入文中横线处，最恰当的一项是CA.马到成功B.走马观花C.马不停蹄D.指鹿为马【答案】（1）未来可期（2）①珍；②mú（3）D（4）C【分析】（1）本题考查汉字书写。此考点主要考查学生对汉字规范书写的掌握程度，要求按照正确的笔画顺序、结构布局，用楷书准确、规范地将汉字书写在指定位置，注重书写的工整、美观和清晰。（2）本题考查字音字形。此考点主要考查对汉字的正确读音和书写形式的掌握，包括形声字、形近字、多音字等的读音以及根据拼音准确书写汉字的能力。（3）本题考查标点符号的运用。此考点要求根据语境和句子的逻辑关系，准确选择合适的标点符号，以起到表达语气、分隔句子成分、表示停顿等作用。（4）本题考查成语的理解与运用。此考点要求根据语境准确选择合适的成语，需要理解成语的含义、用法以及感情色彩等，同时要考虑成语与上下文的搭配是否恰当。【解答】（1）书写时要注意“未”“来”“可”“期”四个字的笔画顺序和结构，保证在田字格内书写规范、工整。（2）①“zhēn视”应写作“珍视”。②“模样”的“模”读作“mú”。（3）文中“房间里绿萝冒出的新芽，周末不用设闹钟的清晨，耳机里恰好响起的老歌”后面应该还有其他的事物，所以此处应该用省略号，表示还有其他类似的幸福瞬间没有一一列举出来。故选：D。（4）A.有误，“马到成功”：形容事情顺利，一开始就取得胜利。该成语侧重于结果的成功，而文中强调的是干劲，不符合语境。B.有误，“走马观花”：比喻粗略地观察事物。这是一个贬义词，与文中积极向上的语境不符。C.正确，“马不停蹄”：比喻一刻也不停留，一直前进。文中说一起拿出勇气、激发活力，要保持一直前进的干劲，该成语符合语境。D.有误，“指鹿为马”：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。这是一个贬义词，与文意不符。故选：C。答案：（1）未来可期（2）①珍；②mú（3）D（4）C8．（2026•长春一模）班级将在“语言文字宣传周”开展系列活动，请你完成以下任务。【活动策划】（1）下面是同学们设计的活动，为增强其丰富性，请你也设计一项。①搜集生活中的错别字②撰写“规范用字”宣传语③编创汉字纠错情景剧④开展汉字书法比赛【素材搜集】（2）同学们准备搜集生活中的错别字，你认为下面途径不恰当的一项是DA.观察街边广告牌、店铺招牌B.留意社区公告栏、活动板报C.检查学校走廊的墙报、班级黑板报D.查阅《新华字典》【问题交流】（3）整理素材时，小明同学对书店的宣传标语“书途同归”产生了疑问，请你参考知识卡片，给他解释一下。小明：不是“殊途同归”吗？书店为什么将“殊”写成了“书”呢？你：小明，书店这样用是仿词的手法呀。“书途同归”仿的是“殊途同归”，属于音仿。把“殊”换成“书”，既利用了谐音，又巧妙地突出了书店的特点，强调不管通过什么途径，最终都能在书籍的世界里找到归宿，还挺有创意的。知识卡片仿词是根据表达的需要，更换现成词语的某个语素，临时仿造出的词语。仿词有音仿和义仿之分。例如：“乐在棋中”仿“乐在其中”，是音仿；“小众化”仿“大众化”，是义仿。（摘编自黄伯荣廖序东主编《现代汉语》高等教育出版社）【经验分享】（4）小明在默写古诗词时，经常写错字，为此感到很苦恼，请你为他分享两条提高书写准确性的经验。【答案】（1）示例：开展汉字书法比赛（2）D（3）示例：小明，书店这样用是仿词的手法呀。“书途同归”仿的是“殊途同归”，属于音仿。把“殊”换成“书”，既利用了谐音，又巧妙地突出了书店的特点，强调不管通过什么途径，最终都能在书籍的世界里找到归宿，还挺有创意的。（4）示例：①可以准备一个专门的纠错本，把写错的字记录下来，标注正确写法和易错点，经常翻看复习。②在背诵古诗词时，结合诗句的意思和创作背景来记忆字词，理解性记忆能减少写错字的情况。【分析】（1）本题考查活动策划。围绕活动主题，确定活动内容和形式。（2）本题考查材料内容分析。仔细阅读题目和材料，在做材料分析题之前，要仔细阅读题目和材料。（3）本题考查情境补写。要注意分析空白处与前后文的逻辑关系，然后根据前后文的内容遣词造句，让补写的语句更连贯贴切。（4）本题考查材料内容分析。仔细阅读题目和材料，在做材料分析题之前，要仔细阅读题目和材料。【解答】（1）同学们之前设计的活动围绕错别字搜集、宣传语撰写、情景剧编创，从丰富活动形式角度，开展汉字书法比赛很合适。书法比赛能让同学们在书写中感受汉字之美，同时也能更重视汉字的规范书写，与“语言文字宣传周”主题契合。（2）ABC.恰当；D.不当，《新华字典》是规范的工具书，里面的字都是正确的，不是为了搜集错别字。故选：D。（3）首先明确这是仿词的手法，然后结合知识卡片，指出“书途同归”是仿“殊途同归”，属于音仿。接着解释这样仿造的好处，既利用谐音，又突出书店与书籍相关的特点，能让读者感受到创意，从而让小明明白书店这样用的意图。（4）第一条经验，准备纠错本，把写错的字集中记录，标注正确写法和易错点，方便反复查看巩固，强化记忆，减少再错的可能。第二条经验，结合诗句意思和创作背景记忆字词，理解性的记忆能让小明更清楚字词的用法和含义，从而提高书写的准确性。答案：（1）示例：开展汉字书法比赛（2）D（3）示例：小明，书店这样用是仿词的手法呀。“书途同归”仿的是“殊途同归”，属于音仿。把“殊”换成“书”，既利用了谐音，又巧妙地突出了书店的特点，强调不管通过什么途径，最终都能在书籍的世界里找到归宿，还挺有创意的。（4）示例：①可以准备一个专门的纠错本，把写错的字记录下来，标注正确写法和易错点，经常翻看复习。②在背诵古诗词时，结合诗句的意思和创作背景来记忆字词，理解性记忆能减少写错字的情况。9．（2025秋•枣阳市期末）小组同学在探究汉字起源时，搜索到《汉字之美》中的一处文段。请你阅读材料，完成探究题目。汉字，作为世界上最古老、持续使用时间最长的文字之一，承载着中华文化的深厚底蕴和独特魅力，濡养着亿万中华儿女。从甲骨文【甲】金文，到篆文、隶书，再到草书、楷书，汉字形态与书写形式的流转演变，一如中华文明般【乙】_______。汉字不仅仅是记录语言的符号，更是文化传承的载体。每个汉字背后都有着丰富的文化内涵和历史故事。例如，“福”字寓意着幸福吉祥，“寿”字则代表着【丙】_______。这些汉字所承载的美好愿望和祝福，成为了中华民族kè（）守的精神寄托。（1）同学们对文段中几处加点词语的注音、字形和标点使用产生了讨论，下列判断正确的一项是DA.“濡养”的“濡”应读作“rǔ”。B.“承载”的“载”应读作“zǎi”。C.“kè（）守”中的“kè”应写作“刻”。D.甲处标点应用顿号，表示同类词语之间的停顿。（2）结合汉字演变与中华文明的特点，你认为填入乙处最恰当的词语选项是CA.历久弥新B.根深蒂固C.生生不息D.持之以恒（3）汉字是文化传承的载体。请根据这一特点，在丙处写出“寿”字所承载的寓意。【答案】（1）D（2）C（3）示例：健康长寿【分析】（1）本题考查字音字形。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。（2）本题考查词语辨析。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。（3）本题考查词语含义理解。根据平时积累，结合语境解释词语。【解答】（1）A.有误，“濡养”的“濡”应读作“rú”。B.有误，“承载”的“载”应读作“zài”。C.有误，“kè守”中的“kè”应写作“恪”。D.正确。故选：D。（2）A.不恰当，“固历久弥新”侧重“坚固且新鲜”，未体现“流转演变”。B.不恰当，“根深蒂固”强调“基础稳固”，与“演变”矛盾。C.恰当，“生生不息”指不断生长、繁殖，契合“演变”的动态过程与中华文明的延续性。D.不恰当，“持之以恒”侧重“坚持不变”，无法对应“形态变化”。故选：C。（3）“寿”是中华文化中对生命长度的美好期许，核心寓意为“健康长寿”“长命百岁”“延年益寿”等，符合传统祝福内涵即可。答案：（1）D（2）C（3）示例：健康长寿10．（2025秋•宁德期末）阅读下面文字，完成各小题。“业精于勤，荒于嬉”，先贤的箴言照亮前路。奋斗不是①_____（yì）想天开，而是脚踏实地的耕耘。若沉溺于虚无缥缈的幻象，沉迷于不切实际的空想，只会虚度光阴，消耗宝贵的精力。因此，我们要学会辨伪去②_____（wàng），明辨青春的方向，接纳他人劝③_____（jiè），不要（）。青春是蓄力奋斗的黄金时期。倘若以奋斗为翼，便能在广衷的人生舞台上收获簇新的未来。奋斗的青春，才是无悔的青春。以奋斗赴青春，才是对生命最好的致敬！（1）根据拼音依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）根据下面的提示，在文中括号处填入成语。《现代汉语词典》对该成语的释义：不听劝阻，固执地按照自己的想法行事。（3）划横线句子的关联词使用不当，请修改，不得改变句子原意。【答案】（1）①异②妄③诫（2）一意孤行（3）示例1：只有以奋斗为翼，才能在广袤的人生舞台上收获簇新的未来。示例2：唯有以奋斗为翼，方能在广袤的人生舞台上收获簇新的未来。【分析】（1）本题考查根据拼音写词语和汉字临摹。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。（2）本题考查词语含义理解。根据平时积累，结合语境解释词语。（3）本题考查病句修改。答题时，先分辨病因，再结合病因、句子含义进行修改。【解答】（1）①“yì想天开”写作“异想天开”。②“辨伪去wàng”写作“辨伪去妄”。③“劝jiè”写作“劝诫”。（2）一意孤行：不听劝阻，固执地按照自己的想法行事。（3）划线句关联词使用不当，“便能在广衷的人生舞台上收获簇新的未来”“以奋斗为翼”是条件关系，关联词应该用“只有……才……”，或“唯有……方能……”。答案：（1）①异②妄③诫（2）一意孤行（3）示例1：只有以奋斗为翼，才能在广袤的人生舞台上收获簇新的未来。示例2：唯有以奋斗为翼，方能在广袤的人生舞台上收获簇新的未来。11．（2025秋•左权县期末）班级开展“心有榜样行有力量”主题学习活动。请阅读下面材料并完成问题。【甲】从帕米尔高原的边关而来，从更新换代的海岸港口而来，从底蕴深厚的学术殿堂而来……他们是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士代表。2024年国家勋章和国家荣誉称号获得者走上授勋台，坚定的脚步中，有一股生命力、民族精神，澎湃而不竭。“新的画卷需要我们共同描绘，_________。_________。让我们锚定目标、勠力同心、开拓进取，共同谱写人民共和国更加绚丽精彩的新篇章！”习近平总书记豪迈宣示。【乙】2009年，黄大年毅然放弃国外高薪工作回到祖国，带领团队创造多项“中国第一”，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。战略科学家、著名地球物理学家、首席科学家、教授……这一系列身份中，黄大年最看重的是教授。直到最后身卧病tà，他仍在为学生、为教师布置工作。如今黄大年已离我们远去，但他播下的桃李正在开花结果——他所指导的44名研究生中，获得省部级以上奖项的有14人次。2024年，黄大年被授予“人民教育家”国家荣誉称号。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①更新换代gēng②病tà榻（2）好的排比句犹如诗歌般气势磅礴。请补全【甲】文划横线处，使之构成排比句。新的画卷需要我们共同描绘，新的征程需要我们共同奔赴，新的辉煌需要我们共同铸就。（3）【乙】文中黄大年的事迹引发了同学们的感慨。请你从下面的词语中任选两个，写一则短评表达自己的感受。备选词语：爱国担当创新贡献致敬传承（4）有人说：“聪明是一种天赋，善良则是一种选择。”经典文学作品《水浒传》中的许多人物便是如此，他们拥有非凡的才智，却始终选择坚守善良。请从下面三个人物形象中任选一个，结合原著具体情节内容，谈谈你的看法。（80字以内）宋江鲁智深吴用【答案】（1）①gēng②榻（2）示例：新的征程需要我们共同奔赴新的辉煌需要我们共同铸就（3）示例：黄大年教授以爱国为魂，以担当为骨，毅然归国，献身科研教育事业，其精神令人敬仰，值得我们青少年传承与发扬。（4）示例一：宋江深谙谋略、识人善用，凭才智凝聚梁山好汉，击退朝廷围剿。他的聪明始终为义而行，仗义疏财接济落难英雄，心系兄弟谋求出路，以善良本心诠释“及时雨”的担当。示例二：鲁智深武艺高强且机敏过人，三拳打死镇关西后，以“这厮诈死”机智脱身。他的聪明从不用来谋私，而是选择行侠仗义：救金氏父女、护林冲脱险，用一身本领坚守善良与正义。【分析】（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写、读音。（2）本题考查仿写句子。解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。（3）本题考查语言表达。解答此题，要结合材料内容进行分析。（4）本题考查名著人物。解答时，要围绕话题并结合具体情节进行分析。【解答】（1）根据字词积累，“更新换代”中的“更”读作“gēng”，“病tà”写作“病榻”。（2）解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“新的……需要我们共同……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。（3）解答时，从备选词语中任选两个，结合【乙】文中黄大年的事迹进行表达即可。语句要流畅。如：黄大年教授放弃国外高薪工作，毅然归国投身国家建设，向他致敬！他的精神如一盏指路明灯，指引我们为实现中国梦贡献力量。（4）解答时，要围绕“聪明是一种天赋，善良则是一种选择”，结合原著具体情节内容，分析“聪明”和“选择”在人物身上的具体体现。表达要流畅合理。还要注意字数要求。如：吴用号称“智多星”，智取生辰纲、三打祝家庄，靠智谋屡破难题。他从不用聪明作恶，而是为替天行道出谋划策，帮晁盖脱险、助梁山聚义，让智慧闪耀善良的光芒。答案：（1）①gēng②榻（2）示例：新的征程需要我们共同奔赴新的辉煌需要我们共同铸就（3）示例一：黄大年教授以爱国为魂，以担当为骨，毅然归国，献身科研教育事业，其精神令人敬仰，值得我们青少年传承与发扬。（4）示例一：宋江深谙谋略、识人善用，凭才智凝聚梁山好汉，击退朝廷围剿。他的聪明始终为义而行，仗义疏财接济落难英雄，心系兄弟谋求出路，以善良本心诠释“及时雨”的担当。示例二：鲁智深武艺高强且机敏过人，三拳打死镇关西后，以“这厮诈死”机智脱身。他的聪明从不用来谋私，而是选择行侠仗义：救金氏父女、护林冲脱险，用一身本领坚守善良与正义。12．（2025秋•新吴区期末）阅读下面的文字，按要求答题。2025年10月31日，无锡荣膺中国首个“世界音乐之都”称号。这份赞yù（）与荣光，是对城市数千年音乐文脉的深情回响。【甲】为何是无锡？答案早已镌刻在古城绵长的历史脉络之中。【乙】远古时代，鸿山遗址的青瓷甬钟奏响商周的古雅韵律；春秋时期，“季札观乐”的佳话开启了礼乐文明的序章，rú（）养了这片土地的精神气质；明清年间，天韵社的昆曲清唱传承文人的清雅风骨。①：华秋苹编撰中国第一部琵琶曲谱，杨荫浏奠基中国民族音乐学，刘天华以创造性改良让二胡成为中国民乐的代表乐器。尤为瞩目的是，【丙】阿炳不仅用生命奏响了《二泉映月》，更形成了穿越国界的文化符号。今日无锡，传统与现代②。【丁】音乐厅内，交响乐团与二胡演奏家联袂演绎古今交响；校园里，《太湖美》的旋律在孩子们口中唱响；市井中，十番锣鼓的铿锵依旧引人驻足。音乐，早已融入这座城市的肌理与呼吸，成为桑梓（）情深中最动人的精神底色。（1）根据拼音写汉字。赞yù誉rú濡养（2）给加点字注音。桑梓zǐ（3）下列句子中有语病的一项是CA.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】（4）下列填入语段横线①的语句，衔接最恰当的一项是AA.这份厚实的家底，在近代绽放出更加璀璨的光芒B.这一切，注入了无锡作为音乐名城最独特的基因C.随着时间推移，无锡乐脉开始偏向乐器革新转变D.然而那些流传至今的乐曲，都是近代巨匠的杰作（5）下列词语填入语段横线②最恰当的一项是BA.与日俱增B.相得益彰C.各得其所D.根深蒂固【答案】（1）誉濡（2）zǐ（3）C（4）A（5）B【分析】（1）本题考查根据拼音写词语。解答本题时，要结合平时所积累字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。（2）本题考查易误读常见字。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意多音字的读法。（3）本题考查病句修改。答题时，先分辨病因，再结合病因、句子含义进行修改。（4）本题考查句子衔接。依据关联词语、代词和表时间、地点的词语，初步确定开头、主体与结尾内容，逐步排序即可。（5）本题考查词语辨析。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。【解答】（1）“赞yù”写作“赞誉”，“rú养”写作“濡养”。（2）“梓”读作“zǐ”。（3）ABD.正确。C.有误，主语“阿炳”（人）不能直接“形成文化符号”。应改为“《二泉映月》形成了穿越国界的文化符号”或“阿炳的作品形成了……”。故选：C。（4）前文详述无锡从远古到明清的音乐历史，青瓷甬钟、季札观乐、昆曲清唱，横线①后以冒号引出近代成就，华秋苹、杨荫浏等。需选一句承上启下，总结历史积淀并引出近代辉煌的句子。A.符合，“这份厚实的家底”精准指代前文历史积淀，“在近代绽放光芒”自然过渡到后文近代贡献，语义连贯，褒义色彩契合全文基调。B.不符合，“注入了……基因”表述抽象，且“基因”隐喻与后文具体事例脱节，衔接生硬。C.不符合，“偏向乐器革新转变”以偏概全（杨荫浏研究民族音乐学，非仅限乐器），且“偏向”含贬义，与全文赞美不符。D.不符合，“然而”表转折，但前文无矛盾点；“都是近代巨匠的杰作”绝对化（古代乐曲亦流传至今），逻辑断裂。故选：A。（5）后文描述传统与现代的融合场景（交响乐+二胡、校园新曲、市井传统锣鼓），强调二者相互衬托、共同升华的关系。A.与日俱增：仅指数量/程度随时间增长，未体现“互动关系”，与后文融合场景不符。B.相得益彰：指两者互相配合，使优势更显著，完美匹配“传统与现代”的共生共荣（如交响乐与二胡联袂演绎）。C.各得其所：强调“各自安于位置”，隐含分离意味，但后文突出交融而非割裂。D.根深蒂固：形容观念顽固难变，含消极色彩，与无锡创新活力的语境冲突。“相得益彰”精准概括传统与现代的良性互动，呼应结尾“融入肌理与呼吸”的深层融合。故选：B。答案：（1）誉濡（2）zǐ（3）C（4）A（5）B13．（2025秋•开江县期末）阅读回答问题。令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不zhāng显着重庆独特的气质。流光溢彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横kuà天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震撼。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。zhāng彰显横kuà跨天堑qiàn（2）文段中画横线的词语使用恰当的有A①眼花缭乱②蜿蜒曲折③精妙绝伦④妙手偶得A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④（3）文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是DA.、、；。B.，，，。C.；；。！D.，，……！（4）文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，达州的城市精神则可以概括为“通达、开放、诚义、创新”，请任选其中一个词，用达州的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考）示例：开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。我选通达，州河蜿蜒流淌，连接四方，体现了达州交通便利、四通八达的地域特质与通达包容的胸襟。【答案】（1）彰跨qiàn（2）A（3）D（4）示例：通达：州河蜿蜒流淌，连接四方，体现了达州交通便利、四通八达的地域特质与通达包容的胸襟。【分析】（1）本题考查字音字形。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。（2）本题考查词语。辨析词语时，要注意辨析近义词的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围。侧重点等方面认真加以揣摩。（3）本题考查标点符号和征稿启事。标点符号的正确使用指在书面表达中，根据语法规则和语义需求，准确选择和放置标点符号，以清晰传达句子的停顿、语气、结构和情感。（4）本题考查仿写句子。解题时，先研读语段内容，分析句子内容和形式的特点，在结合题干要求来仿写即可。【解答】（1）明确答案：彰、跨、qiàn。（2）①“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，用来形容立交桥多而复杂，恰当。②“蜿蜒曲折”形容道路等弯曲延伸，形容古街古巷很合适，恰当。③“精妙绝伦”指精巧美妙到了极点，用来形容大足石刻，恰当。④“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。而三峡风光是自然景观，不能用“妙手偶得”形容，不恰当。故选：A。（3）前三个空，“回望烽火三国的历史烟云”“聆听李白杜甫的千古绝唱”“体悟红岩英烈的浩然正气”是并列的动作，且句子未结束，用逗号；省略号表示还有其他类似的感受；最后表达强烈的情感，用感叹号。故选：D。（4）选择“诚义”“创新”等词，结合达州典型物象阐释合理即可。示例：通达：达州地处交通要道