物理 压强同步课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

新人教版第九章：第一节压强

1.通过实验探究，知道压力的作用效果哪些因素有关。

2.理解压强的概念。

3.能用压强公式进行简单的计算。一、情境导入思考：如上图，雪为什么会发生形变？压力:垂直作用在物体表面上的力FFF

只有物体放在水平地上时，物体对水平面的压力的大小才等于它的重力Ｆ＝ＧＦ<ＧＦ与Ｇ无关一、什么是压力?只有当物体在水平面上时，它对水平面的压力大小才等于它的重力。压力与重力的联系（2016河南）16．如图11所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了面积相等的小瓷砖，请画出水对A、B两瓷砖压力的示意图。（2013河南）16.如图9所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图。拓展：质量为50Kg的小明，骑着质量为10Kg的自行车在水平公路上行驶，则自行车对地面的压力是多大？（ｇ=10Ｎ/ｋｇ）FFFＦ＝Ｇ＝(m车+m人）g=(50ｋｇ+10ｋｇ)ｘ10Ｎ/ｋｇ=600Ｎ中考链接两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？想一想做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力相同吗？用两个手指用力向中间压一直铅笔猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积实验探究影响压力作用效果的因素实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码有关。实验表明：压力的作用效果与

有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力实验过程实验表明：压力的作用效果与

有关。压力一定时，

，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小【典例精讲】例1.（青海）在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示：（1）实验中通过观察________________来比较压力的作用效果.（2）比较______两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.（3）比较a、c两图，可知_______________________________.（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有____________和转换法.海绵的形变程度a、b受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显.控制变量法FS在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果？4F2S3F3S在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较______________________。压力与受力面积的比值压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。二、压强：物理意义：表示压力的作用效果1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积公式压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。Nm2=1Pa2．压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa11

Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1

N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。1练习：１cm2=___________m21mm2=___________m2１０-4１０-6例１、一个父亲领着几岁的小儿子在沙滩上散步，在沙地上留下串串脚印，人们发现他们在沙地上留下的脚印一样深，如果父亲对沙地的压力和压强分别为Ｆ１，ｐ1，儿子对沙地的压力和压强分别Ｆ２,ｐ2,则Ｆ１______Ｆ２，ｐ1______ｐ2>=２.水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。例题6.如图所示为小莉在水平地面上玩滑板时的情景．她的滑板重40N，与地面的总接触面积为８cm2，当体重为440Ｎ的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为多少？拓展：质量为４５kg的小明背着质量为５kg的书包站在水平地面上，他每只脚的面积为125cm2，求他双脚站立时对地面的压强。如果他行走时的压强又是多少？（g=10N/kg）解：滑板对水平地面的压力：Ｆ＝Ｇ人+Ｇ滑＝440N+40N=480N受力面积是：S=8cm2=8x10-4

m2