2025年新疆维吾尔自治区语文专升本考试题库(含答案)

2025年新疆维吾尔自治区语文专升本考试题库(含答案)一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字读音正确的一项是

A.阡陌（qiānmò）

B.蓬蒿（pénɡɡāo）

C.喑哑（yīnyǎ）

D.狙击（jūjī）2、下列句子中，成语使用正确的一项是

A.这个方案真是天衣无缝，完美无缺。

B.他说话总是不瘟不火，恰到好处。

C.这个问题他总是一针见血，毫不留情。

D.他的作品常常出人意料，令人拍案叫绝。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.他把书包和笔记本都带到了学校。

B.由于暴雨，使得我们的计划被迫取消。

C.我们班同学在学习上都表现得很积极。

D.这是公园里最美丽的一幅风景。4、对下列修辞手法判断正确的一项是

A.他像一只孤鸟，在风雨中独自飞翔。——比喻

B.一针见血，说明问题很深刻。——借代

C.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——排比

D.站在高山之巅，望尽天涯路。——拟人5、下列句子中，与“他每天坚持阅读，从不松懈”搭配不当的一项是

A.精神

B.习惯

C.作风

D.能力6、下列句子中，加点词“之”是助词的一项是

A.天之亡我，我何渡为？

B.送孟浩然之广陵

C.久之，目似暝

D.苛政猛于虎7、“其”字在古文中常作语气助词，下列句中“其”为语气助词的一项是

A.其实不是这样。

B.其狂而不可为也。

C.生于忧患，死于安乐，其意义深远。

D.其理在于此也。8、下列句子翻译正确的一项是

A.此臣所以报先帝而忠陛下之职也。——这就是我用来报答先帝并忠于陛下职责的原因。

B.今诸生学于太学，县官不供奉之，子女玉帛，无益于吾身。——现在学生们都在太学学习，官府不供给，这些子女玉帛对我也没有好处。

C.邹忌修八尺有余。——邹忌身高八尺有余。

D.风吹草低见牛羊。——风吹草地，露出牛羊。9、“而”是文言虚词，下列句子中“而”的用法与其它不同的一项是

A.学而时习之

B.子子孙孙无穷尽也，而河伯不以千里之遥笑之

C.则知明而行无过矣

D.渔人甚异之，复前行，欲穷其林10、下列句子中，“于”表示被动的一项是

A.资之深，则取之精

B.以五十步笑百步

C.欲穷千里目，更上一层楼

D.其制稍异于前11、“夫战，勇气也”中“夫”是文言虚词，其用法是

A.助词，用于句首，表示发语

B.语气词，用于句中，加强语气

C.介词，引出对象

D.连词，表示转折12、下列句子中，没有古今异义词的一项是

A.今之众人，其下圣人也远矣

B.吾从而师之

C.秋水共长天一色

D.河内凶，则移其民于河东13、下列句子中，词类活用为形容词作名词的一项是

A.亲贤臣，远小人

B.管弦呕哑，多于市人之言语

C.以荆为矛，以Lily为盾

D.精神爽朗，意气高昂14、下列划线词语解释不正确的一项是

A.三顾频烦天下计——顾：拜访

B.奉命于危难之间——奉：执行

C.此臣所以报先帝而忠陛下之职也——所以：用来……的

D.遂率子孙荷担者三夫——遂：于是，就15、下列句子翻译不正确的一项是

A.予尝求古仁人之心。——我曾经探求古代仁人的心志。

B.惟吾德馨。——只是我的品德香气袭人。

C.蒹葭苍苍，白露为霜。——芦苇茂盛，白露如霜。

D.故不为苟得也。——所以不为苟且求得。16、下列句子中，“之”是结构助词的一项是

A.予独爱莲之出淤泥而不染

B.吾欲之南海

C.水陆草木之花

D.肉食者鄙，未能远谋17、下列选项中，对“一词多义”现象解释不正确的一项是

A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈——卑鄙：身份低微，品行低劣

B.僵卧孤村不自哀——不自哀：不因处境悲惨而悲伤

C.其一犬坐于前——犬：像狗一样

D.何故怀瑾握瑜而自令见放为——怀瑾握瑜：怀揣美玉18、下列句子中，“于”表示被动的一项是

A.皆以美于天下

B.不拘于时

C.赵王寿一国之王

D.其制稍异于前19、下列句子中，没有倒装句的一项是

A.为天下笑者，何也？

B.戍卒叫，函谷举

C.然而，身死人手，为天下笑。

D.其皆出于此乎20、下列句子中，词类活用为名词作状语的一项是

A.伐无道，诛暴秦

B.登斯楼也，则有去国怀乡

C.愚以为营中之事，悉以咨之

D.東望狼山，西望大散关二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

《论语·学而》21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)学而时习之

(2)有朋自远方来

(3)不愠

(4)君子22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)学而时习之，不亦说乎？

(2)人不知而不愠，不亦君子乎？23、简答题：概括本文主旨（3分）24、分析题：分析本文的写作特点（2分）三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】余秋雨的《文化苦旅》是一部散文集，通过游历中国各地古迹，展现了深厚的历史文化底蕴。写景写人写事，交织着对历史的感伤与对文化的热爱。他以细腻的笔触描绘了种种文化遗存，使读者感受到中华文明的博大精深。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文主要描写的是

A.历史事件

B.文化遗产

C.人物性格

D.自然风光对本文理解不正确的一项是

A.散文风格细腻真实。

B.主题围绕文化与历史。

C.人物形象鲜明。

D.强调了中华文明的博大精深。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）28、简答题：概括本文的中心思想（6分）29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】《登幽州台歌》陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)这首诗的体裁是

A.乐府诗

B.五言绝句

C.唐诗

D.宋词“前不见古人，后不见来者”这句话反映了诗人什么样的心情？

A.壮志未酬

B.孤独寂寞

C.悲愤不平

D.心胸开阔31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

(2)不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》

(3)问渠那得清如许？——朱熹《观书有感》

(4)日暮乡关何处是？——崔颢《黄鹤楼》

(5)竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》

(6)零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》

(7)吾辈所求，亦不过一城一池之得失。——《战国策》

(8)天对地，雨对风，大陆对长空。——《声律启蒙》

(9)生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

(10)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词》六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：

学校拟于2025年4月18日（星期五）上午9点在图书馆报告厅举行“弘扬传统文化”主题讲座，邀请新疆著名文化学者阿不都热依木先生主讲，请全体师生准时参加，不得缺席。要求：格式规范，内容完整，语言得体。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：

一棵大树在风中摇摆，从不因风雨而倒下，因为它的根深深扎入大地。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案及解析一、单项选择题答案：

1-5:ABCAC

6-10:CADCB

11-15:DBCAD

16-20:BDBAB解析：

1、答案：A

解析：

“阡陌”读音为qiānmò，其余选项读音有误。2、答案：D

解析：

“拍案叫绝”指非常赞赏，成语使用恰当。3、答案：A

解析：

B项句式赘余，“由于……使得……”应为“由于……，……”4、答案：A

解析：

比喻中“像”字可省略，其余项修辞判断有误。5、答案：D

解析：

“能力”与“松懈”搭配不当。6、答案：C

解析：

“其”在“此臣所以报先帝而忠陛下之职也”中是指示代词。7、答案：A

解析：

“其”是文言语气助词，其余项用法不同。8、答案：B

解析：

“奉”翻译为“执行”错误，应为“供奉”。9、答案：C

解析：

“所以”解释为“用来……的”，其余项中“之”用法不同。10、答案：D

解析：

“其皆出于此乎”是倒装句，“于”表示被动。11、答案：D

解析：

“所以”解释为“用来……的”，其余项中“之”用法不同。12、答案：C

解析：

“故”在文言中用作连词，其余项“之”有古今异义。13、答案：A

解析：

“伐无道”中“伐”是名词作动词，其余项“之”不是。14、答案：D

解析：

“不亦”结构与古义不符，“不自哀”是心理描写。15、答案：C

解析：

“不亦”结构与“不自哀”结构不同，其余项解释正确。16、答案：B

解析：

“之”为结构助词，其余项“于”功能不同。17、答案：B

解析：

“不以物喜”中“物”是名词，其余项“之”不是名词。18、答案：B

解析：

“不拘于时”中“于”表示被动。19、答案：D

解析：

“独怆然而涕下”中“而”是连词，其余项“于”不是。20、答案：A

解析：

“伐无道”中“无道”是名词作状语，其余项“之”用法不同。二、文言文阅读理解答案：

21.(1)习：复习(2)朋：朋友(3)愠：生气(4)君子：有德之人

22.(1)学习并且时常复习，不也很快乐吗？

(2)人们不了解我，我却并不恼怒，不也是君子吗？

23、答案：本文强调学习的重要性和坚持的必要性，体现了儒家对教育和修养的高度重视。

解析：

文章以设问开头，引出对学习和修养的态度，既有积极意义又富有哲理。24、答案：文章语言简练，情感真挚，运用对话与设问形式增强感染力。

解析：

通过孔子与学生的对话，形式新颖，展现出强烈的抒情性与教育意义。三、现代文阅读理解答案：

25.(1)B(2)C

解析：

(1)该文通过游历各地，展现文化遗产，B项正确。

(2)“注意”应为“感慨”，C项理解有误。26、答案：文中通过描写古代遗址和人物，展现出对历史文化深深的追思和热爱。

解析：

文章人物形象不明显，但通过写景和抒情体现文化情怀。27、答案：文章采用细腻的描写和抒情手法，使读者深受感染。

解析：

作者运用了多种修辞手法，如借景抒情，语言优美含蓄。28、答案：本文通过游历中国各地文化遗址，表达了对中华传统文化的深切关注与传承责任感。

解析：

全文围绕文化遗产展开，倡导文化保护与继承。29、答案：我认为传统文化是民族的根基，应以敬畏之心对待，重视其价值，传承其精神，使文化之光长存不息。

解析：

文本表达了对中华传统文化的热爱与反思，可结合自身感受表达。四、古诗词鉴赏答案：

30.(1)C(2)B

解析：

(1)括号内应为“唐诗”，其余为其他篇目。

(2)孤独寂寞是诗人此时的心境，其余项理解有误。31、答案：该诗表达了诗人强烈的孤独感与对时空变迁的感慨，通过“幽州台”的意象展现出开阔、苍茫的意境。

解析：

“幽州台”象征历史的厚重感，抒情性强，语言凝练，意象深远。五、名句默写答案：

32.(1)络绎(2)天涯若比邻(3)为有源头活水来(4)长河落日圆(5)竹喧归浣女

(6)只有香如故(7)《战国策》中“虽千万人吾往矣”(8)水光潋滟晴方好(9)生当作人杰

(10)蒹葭苍苍，白露为霜解析：

括号内容需根据原文准确填写，如“柳暗花明又一村”出自《游山西村》，其余均需对应正确。六、应用文写作答案：

33.通知

校内全体师生：

学校拟于2025年4