第5讲语言实践口语交际综合运用

课程主题：四年级下册语文讲义培优专题讲练：第5讲：口语交际+趣味语文+综合运用

掌握常见口语交际的解题技行

学习目标

熟悉考点常见题型

课前热身

百字练笔。

假如你是一只猫，会有怎样的想法和表现呢？请根据提示，运用文中的语言或自己的课外积累写一写。

（1）我是一只胆小的猫，

（2）我是一只懒猫,

（3）我是一只勇猛的猫，

参考答案：

（D我是一只胆小的猫，我什么都怕，总想藏起来。今天过马路，一辆轿车飞快地从我面前开过，差点吓

死我，唉，还是待在家里吧！

（2）我是一只懒猫，我会找个温暖的地方，成天睡大觉，什么事也不何。

（3）我是一只勇猛的猫，不要说小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

课堂导入

口语交流台。

小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累，来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么？

重点难点

知识点一（口语交际+趣味语文）

【知识梳理】

考查形

基本知识提示点拨

式

“听话要听音”，①根据

听懂言“音”即言外之意.

所听到的话不是语言文字的直情境补

接意思,，而是另有所指

外之意充对话

打电话要求注意以下几点：

口语交①根据电话那一头人物的年龄、

际打电话是现代生活中身份.等使用恰当的称呼

最恰当

最常见的交流方式之

②要注意说话的方式、语气，的表达

打电话一，双方通过打电话

不可语无伦次，语言要通俗易方式

或接电话表达一定的

懂

意思或情感③根据

③内容要有主题。打电话时的情境进

话一语要围绕一个主题,或是事行表达

件，或是信，息，-或是观点

④判断

劝解时要注意以下几点：表达方

式的对

①语言要通顺、有条理，中心

错

要明确

劝解就是运用恰当的

劝解②要根据被劝解人的特点，确

语言安慰、说服别人

定自己的语气、劝解方,•式等

③劝解过程中要根据被劝解人

的心理变化随时调整劝解的语

气等

发表祝贺时要注意以卜儿点：

祝贺就是在别人获得①语言、语气要充满喜悦，流

成功时，通过自己的露出真情实感

祝贺

语言给别人以鼓励，

②注意对方的年龄、身份及祝

加强交际关系，

贺事件的不同等细节，不要夸

大其词

即席发言的构思技巧如下：

即席发言是一种在特

①围绕中心，明确观点和态度

即席定情境下，说话人事

先没有充分准备或被②从实际出发，寻找切入点

发言临时邀请当场发言或

③注意开头和结尾

演讲

口语④以情动人，感染听众

交际

转述时应该注意的问题有：

转述就是把看到的或①弄清楚转述内容的时间、地

听到的别人的话、新点、人物、事件等以及一些特

转述

闻、故事或留言等内殊的、重要的要求

容说给其他，人听

②话语要简明、连贯、得体、

通俗易懂

询问就是当自己遇到询问时应该注意说话要有礼

困难时，通过问话、貌，根据对方的年龄、性别使

询问

请教等交际手段加以用恰当的称呼，结束时要向对

解决的语言现象方表示感谢

“趣味语文”寓语文知识于风趣幽

默、短小精悍、形式多样的语言材料

之中，设计的内容主要有：

①巧用标点。如改动标点，把《清

明》一诗改为一首小令、小短剧

“趣味语文”可•以涉及标点、

②含蓄提醒。如《文豪与蚊子》中马对联、妙句妙言、绕口令、字

趣味语

克・吐温含.•蓄地提醒服务员做好应该谜、成语、回文、诗等。趣味

文

做的事是其表象，语文是其本质，意

在提高语文综合能力

③即兴吟诗。如湖北才子陈沆即兴作

“一”字诗

④趣联巧对“加苏东坡题写对联：

“坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬

香茶。”

【例题精讲】

例1.

【例】下午第三节课，汪杰同学肚子疼得厉害，王浩和李康

连忙将他送到市中心医院。经医生诊断，汪杰得了急性阑尾炎，

需立即做手术，手术费为2000元。王浩和李康商量先打电话通知

汪杰父母，然后再分别给自己父母打电话，告知情况，以免父母

担心。请你根据以上情境，设计出两次打电话的内容，要求语言

简洁明了。

⑴王浩给汪杰父母打电话的内容为：

(2)王浩给自己父母打电话的内容为:

方思路点拨：此题考查学生根据情境打电话的能力。解答此

类题要注意：一、读懂提示语，弄清给谁打电话；二、注意区别

接电话的对象。接电话的对象不同，说话的内容、语气也不同。

在第（1）种情境中，给患者汪杰的父母打电话时，一定要把汪杰

的病情、手术所需的费用、目前的状况等表述清楚，说话要有礼

貌，要用安慰的语气来表述。在第（2）种情境中，给自己的父母

打电话时，主要告知自己放学未归的情由，要用体贴的口吻来表

述，

【答案】示例：（1）您好，叔叔（阿姨）！我是汪杰的同学，汪

杰得了急性阑尾炎，我和李康正在市中心医院陪他等待手术。您

不要太着急，医生已经给他打了止痛针。另外，还需要手术费

2000元。那就这样了，待会儿见！（2）爸爸（妈妈），我的同学汪

杰病了，我在市中心医院照顾他，要晚点儿回家，您别担心。再

见！

二、广告已经走进了我们的生活。好的广告既是一种精神上

的陶冶，也是一次现代文化的享受。请你阅读下面的广告词，按

要求完成下列各题。（12分）

①没有加进什么，不过提出水来。（）

②车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田车广告）

③让健康的口腔享受生活的快乐。（云南白药牙膏广告）

④口服、心服。（台湾一种矿泉水广告）

⑤不打不相识。（日本一家打字机公司的广告）

参考答案：

1.第①则广告可以作为哪些产品的广告词？（3分）

（示例）奶制品类

2.请研读以上广告词，自己也试着拟一则广告，范围不限，

并说明其中的妙处。（4分）

广告：（示例）选择《读者》，就是选择了一类优秀文化。

妙处：以优秀文化为标榜，显示了《读者》杂志的品位。

例3、趣味语文。（6分）

人们常说的花中四君子是、、、<（2分）

我国古代的文房四宝指、、、。（2分）

我国的四大海是指、、、0（2分）

参考答案：

梅兰竹菊

笔墨纸砚

渤海、黄海、东海、南海

知识点二：（对联）

一、什么叫对联：

对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于

律诗的四联八句。

二、对联的形式：按时间和场合分

1.春联：春节时张贴在门上的对联：

2.搬联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性:

3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上：

4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；

5.寿联：他人过生日，送对联祝寿：

6.挽联：哀悼死者的对联。

三、对联的对法

从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对、串对三种。

1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关

例：福如东海，寿比南山；浮舟沧海，立马昆仑；两个黄袍鸣翠柳，一行白鹭上青天

2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。

例：红军中，官兵夫，衣着薪饷一样

白军中，将校尉，饮食起居不同

3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。

例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来：人生自古谁无死，留取丹心照汗青

四、对联的特点

（-）字数相等。

对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等，不

能有一字之差，否则称为“对不起”。

例：袁世凯死后，有人写了一副挽联：

“中国人民'万岁

袁世凯'千秋！”

这副对联隐含的意思是：袁世凯对不起中国人民。

上联：遥望/东南，建/几处/依山/亭榭：

下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。（根据所给内容写出下联）

（-）词性相对。

上联和下联相应位置的词语要求词性相同。

如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。

1、臼对黑，2、来对去3、蓝'天对碧'海

4、风、萧萧对雨'茫茫5、大漠'孤烟'直对长河'落日'圆

（三）结构相应。

上卜两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。

例：明月松间照一一清泉石上流

（主谓）（主谓）

育祖国花朵一一塑人类灵魂

(动宾)(动宾)

(三)节奏相合：

上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合

例：青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣

有志者/事竟成，破釜/沉舟，百二/秦关/终属楚

苦心人/天不负，卧薪/尝胆，三千/越甲/可吞吴

五、平仄相协，。

所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声：仄声近似于现在的第三声和第四

声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联木句尾字用平声。

六、意义相关。

上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。

小试牛刀

1.如果向下列不同年龄的人询问去青山公园的路，你该怎样询问？请写在下面的横线上。

(1)问一位小学生：

(2)问一位阿姨：

(3)问一位老大爷：

参考答案：

1、小朋友，你好！请问去青山公园怎么走？

2、您好，阿姨！请问去青山公园怎么走？

3、您好，老大爷！您能告诉我去青山公园怎么走吗？

2.小丽要参加“六一”儿童节歌咏比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，楼下的张奶奶对她说：“小丽，你

唱歌真努力，每天我们唾了，你还在大声唱歌。”小丽说：“谢谢张奶奶夸奖，快要比赛了，我还得继续努

力呢！”

（I）张奶奶的言外之意是：

（2］小丽对张奶奶的话是怎么理解的？

（3］如果你是小丽，应该怎样回答？

参考答案：

1、小丽晚上练习唱歌，影响r张奶奶休息、。

2、张奶奶夸奖自己练习唱歌很努力，很刻苦。

3、对不起，张奶奶，影响您休息了，我不是故意的。以后我会调整练习唱歌的时间，不会再影响您休息

了。

3、冬天时，白色的雪踩在地上，变成了污水，地板上到处都脏兮兮的,一天，我们去市中心书城看书，一•进

图书馆，白雪就化成了肮水。女清沽工在拖地，由于我们把地上弄得很脏，女清沽工很无奈地看着我们，当一个

搬水工来到书城时；为了不弄脏地板,他在他的鞋上套上了W料袋,女清洁工泪眼婆娑地望着他脚下的塑料

袋。

2.请阅读原文，回答以下问题。（11分）

①女清洁工为什么表情那么复杂？（5分）

②修养不仅更是。（6分）

答案略

（对联知识点）

1:请将下面散乱的对联组合并分清上下联

A、时雨点红桃千树D、山静无人水自流

B、亭闲有竹春常在E、春风吹绿柳万枝

C、有闲春色燕双飞F、无意东风花半露

参考答案：AEBI）FC

《对翁联韵》

王斌

平对仄，仄对平：

平平对仄仄，仄仄对平平：

平仄仄，仄平平；

平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

平仄：长音为平，短音为仄。一二声为平，三四声和轻声都为仄。

2：对联寻亲

下面本是四副完整的对•联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。

A、两袖清风存正气1、琴棋书画自陶情

B、竹菊梅兰可养性2、莫愁两鬓霜雪寒

C、且喜满园桃李艳3、雪压难推涧底松

D、风吹不动天边月4、一间陋室遗出香

参考答案：A4BlC2D3

巩固训练

【课后作业】

1、综合性学习。（8分）

2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目一一《中国成语大会》在中央电视台开

播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面的题

目。

【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几工年耒智慧的结晶，承载

着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

【材料二】如今,成语在人们的生活中逐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙,成语印章的人以外,很少有人爱

好积累成语。

【对料三】《中国成语大会》总导演关文正认为:成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去，现在和未来

的钥匙,我们右.义务去学习和推广成语。

（D概括以上三则材料的主要内容。（3分）

（2）在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短

E寸间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”这个成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述：乙组选手用“站

着”“众多”描述，你认为哪组描述好?为什么？（3分）

⑶仿照例句写话。（2分）

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿：

它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合:

6.（1）成语是中华文化的“活化石，但逐渐被人们忽视,我们行义务

去学习和推广成语。

【点拨】能抓住“有价值”“现状不容乐观i值科学习和推广”

三方面概括即可.

（2）甲组好。理由示例：甲组既提示了成语用字,又提示r成沿的

意恩•暗示性比较强。

（3）它像一支歌,用旋律彰出莉育伴的喜怒哀乐。

【点拨】仿句时需注意：句型一致.修蟀一致,情感一致

2、成语故事

塞翁失马（12分）

①从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性直爽，

为人处世的方法与众不同。

②有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷

表示惋惜。可是塞翁却不以为然，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会

带来好的结果呢？”

③果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻

居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件

事会不会给我带我灾祸呢？”

④塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一

天，儿子因得意忘形，竞从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后

赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”

⑤乂过了一年，胡人大举人侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有■八

九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他仃父子得以避免了这场生离死别的灾

难。

⑥这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：“塞翁失马，焉知非福。”它说明人世间

的好鬼与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。

1、根据上下文理解词语。（2分）

（1）释怀:_

（2）忧心忡忡：_____________________________________________

2、给带点字选择正确的读音。（4分）

边塞(saise)相邻(Hnling)

再不自禁