初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物考点总结

初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物考

点总结

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1.光合作用和呼吸作用的实质分别是（）

A.合成有机物,释放能量；分解有机物，储存能量

B.合成有机物，储存能量；分解有机物，释放能量

C.分解有机物，储存能量；合成有机物,释放能量

D.分解有机物，释放能量；合成有机物，储存能量

答案:B

解析：

光合作用的实质是制造有机物,贮存能量；呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。

绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氯气的过程，

叫做光合作用。光合作用的实质是：合成有机物，储存能量。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且

将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机

物,释放能量,为生物的生命活动提供能量。

故选Bo

小提示：

正确识记并理解光合作用和呼吸作用的实质是解题的关键。

2.生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法符合生

物学原理的是（）做法原理

选项

能增加二氧化碳浓度，提高光

冬季农场的玻

A合作用强度

璃温室

B及时排涝减少根对水和无机盐的吸收

保护根毛和幼根，提高成活率

C带土移栽花草

及时晾晒收获促进呼吸作用,延长贮藏时间

D

的稻谷

A.AB.BC.CD.D

答案:C

解析：

（1）绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程，叫做

光合作用,影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化瑛的浓度。（2）呼吸作用指的是细胞内有机

物在氧的参与卜被分解成二氧化碳和水,同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为

线粒体，表达式为;有机物十氧»二氧化碳十水十能量。

A.冬季农场的玻璃温室,能够提高温度,利于植物的生长,A错误。

B.植物根的呼吸作用需要的氧气,来自空气中，所以田间松土、及时排涝,有利于根的呼吸，促进根的生长,B错误。

C.移栽幼苗时根部总是带一个土坨是,为了保护根毛和幼根,提高成活率,C正确。

D.及时晾晒收获的稻谷，nJ以减少档谷中的水分,抑制稻谷的呼吸作用，D错误。

故选

3.如图所示为玉米种子的纵切面,下列与之相关的叙述,正确的是

2

A.在玉米种子纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚

B.①日体积最大,是种子的主要组成部分

C.根据②的数目判断,玉米属于单子叶植物

D.③在种子萌发时最先突破种皮

答案:C

解析：

玉米属于单子叶植物，所以其种子的结构由种皮和果皮（保护种子内部结构）、胚乳和胚（种子的主要部分）

组成的，而胚是由胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）

和子叶四部分，所以胚可以看做新的植物体,图中玉米种子的结构①胚乳，②子叶，③胚芽,④胚轴，⑤胚根。

A.玉米的营养物质储存在胚乳中,所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳,A不符合题意。

B.玉米种子都包括种皮、胚和胚乳。胚是种子的重要部分，胚乳是体积最大的部分,B不符合题意。

C.玉米是单子叶植物，因为图中②子叶有一片,C符合题意。

D.在种子的萌发初期，⑤胚根生长最快，首先突破种皮向地生长,并发育成根。胚轴伸长将子叶送出土壤,D不

符合题意。

故选Co

4.在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率如果发芽率低,就需要另选良利否则会造成减产。下列分析错

误的是（）

A.随机取样可使抽样检测的结果接近真实情况

3

(2).呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。

(3).水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。

A.早春较寒冷、气温低,播种后用地腴覆盖,主要是为了保持温度,还可以保持水分,为种子的萌发提供适宜的条

件,有利于种子提早萌发,A错误。

B.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植

物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分

的散矢,有利于移栽植物的成活,B正确。

C.植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根

毛无法呼吸,导致根烂掉。因此,农田淹水以后必须及时排涝,是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常

呼吸,C正确。

D.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植,有利于农作物充分利用光能，

提高光合作用效率。种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片法行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用,

光能利用率低,D正确。

故选Ao

6.下列关厂植物叶片的结构及生物圈中水循环的描述，正确的是(〉

A.菠菜叶的气孔多分布在上表皮B.叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成

C.气孔的开闭受表皮细胞控制D.蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收

答案:B

解析：

植物尤合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，据此解答。

气孔在叶片的上下表皮都有，但是下表皮上的气孔比上表皮的气孔多,A错误；

叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成,B正确；

气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,C错误；

5

蒸腾作用促使根从上壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收,D错误。

小提示：

掌握叶片的结构特点是解题的关键。

7、荔枝在开花期遇阴雨连绵的天气就会减产，其原因主要是

A.气温低，阴雨连绵,开花少B.阴雨天,光合作用减弱

C.阴雨连绵，昆虫活动少，传粉不足D.气温太低,影响果树生长

答案:C

解析：

果树天多是虫媒花,虫媒传粉因阴雨天气,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会，传粉不

足,影响到果实和种子的产量。

虫媒花的果树在阴雨连绵的天气里，为果树传粉的蜜蜂等昆虫很少出来活动，从而造成传粉不足,未传粉的花完

不成受精过程,不能结出果实,所以导致果树减产；因此,果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气会造成果树减

产,主要原因是阴雨连绵，昆虫活动少，传粉不足,C正确。

故选Co

8、无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中植物需要量最大的是•)

A.含钙、镁、磷的无机盐B.含氮、璘、钾的无机盐

C.含硼、铁、钠的无机盐D.含铁、铜、磷的无机盐

答案:B

解析：

植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含璘、含钾的无机盐。

植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、

含磷、含钾的无机盐.氮肥作用：促使作物的茎，叶生K茂盛，叶色浓绿：钾肥的作用：促使作物生K健壮，茎

6

秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；璘肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗

早能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。

故选Bo

9、移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是（）

A,避免伤害伸长区B.避免伤害分生区细胞

C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛

答案:D

解析：

移栽植物时,根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，

以降低蒸腾作用，减少水分的散失,避免移栽植物出现萎盖现象,提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天

或傍晚时移栽,因为此时光照不强,会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。

移栽植物时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物菱蕉或死亡。所以移栽时,需

要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活，。因

此,移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团,这样做的目的是避免伤害根毛,ABC不符合题意,D符合题意。

故选Do

10、一条根能够不断长长的原因是（）

A,根冠不断增加新细胞

B.伸长区的细胞不断伸长

C.分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长

D.分生区不断增加新的细胞

答案:C

解析：

7

根的勺长原因是分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

分生区被根冠包围着,属于分生组织，细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断

分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠,向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂，

开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的六断长长的缘故。

故选C

小提示：

解答此类题目的关键是理解根的生长原因是分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

11.下列能当作监测空气污染程度的指示植物是（）

A.海带B.葫芦薛C.铁线蕨D.马尾松

答案：B

解析：

苔薛植物的叶只有一层细胞,容易受有毒气体的危害,我们把它当做监测空气污染程度的指示植物。

A.海带属于藻类植物,A不符合题意.

B.葫芦辟属于苔辟植物,B符合题意。

C,铁线蕨属于蕨类植物,C不符合题意。

D.马尾松属于裸子植物,D不符合题意。

故选B。

12.根据下图分析，下列叙述正确的是（）

8

A.①可表示具有花B.②可表示具有种子

C.③可表示具有真正根D.④可表示具有输导组织

答案:D

解析：

图中:墙辞无根、有茎、叶分化，靠袍子繁殖后代，属于苔辞植物：肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和

机械组织，靠抱子繁殖后代，属于蕨类植物；苏铁具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，属于裸子

植物。

A.墙辞是苔辞植物,苏铁是裸了•植物,都没有真正的花,故①不能表示具有花,A错误。

B.墙薛是苔葬植物,肾蕨属于蕨类植物,它们不能产生种子,都靠胞子繁殖后代，故②不能表示具有种子,B错误。

C.墙葬具有假根,无真正的根,肾蕨和苏铁都具有根的分化，故③不可表示具有根,C错误。

D.墙碎、肾蕨和苏铁都具有输导组织，故④可表示具有输导组织,D正确。

故选Do

13.下列说法错误的是（）

A.适时松土可以促进根的呼吸

B.贮藏粮食时要保持低温和干燥

C.贮藏水果蔬菜可以降低温度和氧气浓度

D.合理密植可以保证作物的叶片互相遮挡,对植物呼吸作用有好处

答案:D

9

解析:

光合作用是绿色植物利用光能,在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程。

光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度等来增强植物的光合

作用。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时移放出能量的过程.呼吸作用的

强弱与温度等有关。夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗。

A.适时松土土壤中的空气增多，因此促进根的呼吸,A正确。

B.贮藏粮食的地方应低温、干燥,抑制粮食的呼吸作用，因而能抑制有机物的分解,延长保质期,B正确。

C.如果温度高、氧气充足,细胞的呼吸作用强,贮存的有机养料将会通过呼吸作用而大量消耗,因此在贮藏水果

蔬菜时,常采用降低温度,减少氧气含量的方法,C正确。

D.合理密植可以保证植物的叶片都能充分地接受光照,又不互相遮挡,从而提高了光合作用效率,有利于光合作

用，D错误。

故选Do

14.下列关于植物对水循环的作用的叙述，不正确的是（）

A,植物的蒸腾作用能提高大气湿度，促进降雨

B.植物蒸腾作用会散失大量水分,这是一种浪费

C.树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，补充地下水

D.植物的茎、叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷

答案:B

解析：

蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水；热带雨林降水频繁,其中不少雨水是由植物蒸腾作用散失的

水分冷凝而成的;植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的

海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多的渗入地下，补充下地下水,因此蒸腾作用会散失大量的水分不是一

10

种浪费,B不正确。

故选Bo

15.下图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错误的是（）

A.该实验步骤的先后顺序是①③④②⑤

B.叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里

C.叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝

D.图③中同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照

答案:C

解析：

绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤:暗处理一部分遮光、光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观

察颜色一分析现象,得出结论。为使实验现象明显,需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精

的小烧杯隔水加热,因为酒精的燃点低,直接加热容易使酒精燃烧而引起事故。

A.绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤:①暗处理一③部分遮光、光照一摘下叶片一④酒精脱色一②漂

洗加碘染色f⑤观察颜色变化,A正确。

B.叶绿素能溶解在酒精中,所以可以用④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素,B正确。

C.光是光合作用必不可少的条件，叶片遮光部分没有光不进行光合作用，无法合成淀粉,所以滴加碘液不变蓝，

未遮光部分进行光合作用产生淀粉,所以滴加碘液变蓝,C错误。

D.对照实验是在研究•种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。

11

一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，图③中同一叶片的

遮光部分和未遮光部分的唯一变量是光照，故可形成对照实验,D正确。

故选Co

16.一朵花中最重要的部分是

A.花托B.花柄C.花瓣D.花蕊

答案:D

解析：

认识花的基本结构是解题的关键.

花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房,

子房内有一个或多个胚珠,胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是一

朵花口最重要的部分。

故选Do

17、在油菜开花季节，如果遇到阴雨天气会导致减产。主要原因是（）

A.缺乏光照

B.缺乏营养

C.传粉不足

D.病虫害多

答案:C

12

解析:

植物开花后,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉,有风媒花和虫媒花

之分。

异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,在油

菜开花的季节,如果遇到阴雨连绵的天气,会造成减产，而缺少足够昆虫匕出活动传粉等,从而降低传粉和受精的

机会,影响到果实和种子的产量。

故选Co

18、图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子及其萌发过程的叙述，错误的是（）

A.首先突破种皮的结构是胚根B.胚轴发育成连接根和茎的部分

C.胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶D.其萌发过程利用的是胚乳中的营养物质

答案:D

解析：

种子萌发时,会吸收水分,子叶内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚

根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长,并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚

芽突破种子背地生长,发育成茎和叶。

A.胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,A正确。

B.胚轴伸长,发育成连接根和茎的部位,B正确。

13

C.胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶,c正确。

D.大豆是双子叶植物,种子中储存营养物质的结构是子叶,没有胚乳,D错误。

故选D。

19、英同学为了探究种子萌发的条件,选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后,

有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是

A.图中对照组只有①号和④号种子

B.②号种子的胚芽可能最先突破种反开始萌发

C.本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响

D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子

答案:D

解析：

种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度。种子萌发的自身条件:胚是完整的，是活的,不在

休眠期。

A.②和①对照,变显是水分；②和③乂寸照,变量是空气；②和⑤对照,变量是温度，故本实验有三组对照实验,而

图中。号和④号种子都不能萌发,不能构成探究种子萌发条件对照实验,A错误。

B.②号种子的胚根可能最先突破种反开始萌发,B错误。

C.②和①对照,变量是水分；②和③对照,变量是空气；②和⑤对照,变量是温度。所以,本实验探究了水分、

空气、温度二个条件对种子萌发的影响,C错误C

14

D.每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发,影响实验结果，因此,种子的

数豉要多,这样可以减少其他囚索的影响而导致的误差,排除偶然性,增强实验的准确性、可靠性,故本实验存

在的大足之处是每组只用了一粒豌豆种子,D正确。

故选Do

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变景的唯一性。

20、二面是对图所示的绿色植物的形态结构和生理功能的描述不正确的是（）

A.有根、茎、叶的分化B.根、茎、叶中有输导组织

C.靠种子进行繁殖D.大多生活在潮湿的陆地上

答案:C

解析：

蕨类植物的主要特征:①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多抱

子囊，抱子囊中有大量的抱子；③受精过程离不开水。

A.B.蕨类植物有根、茎、叶的分化,且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大,AB不符合题意。

C.蕨类植物不能产生种子,能够产生抱子,靠泡子繁殖后代,C符合题意。

D.蕨类植物有输导组织,所以植株长得高大,靠抱子繁殖,但蕨类植物的受精作用离不开水,因此蕨类植物只能

生活在阴湿的环境中，D不符合题意。

故选C。

21.图是某植物的某种生理活动示意图，下列说法错误的是（）

15

b

a

A.a可能代表吸收水和无机盐B.c可能代表水蒸气

c.b可能代表运输水D.c一定代表光合作用

答案:D

解析：

植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从

叶片的气孔散发到大气中去了。

A.根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成

熟区。成熟区，也称根毛区,表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛,大大增加了吸水的表面积,是根吸收水分和无

机盐的主要部位。所以,a可能代表吸收水和无机盐,A正确。

B.蒸腌作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,所以c可能代表水蒸气,B正确。

C.当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管,然后植物就通过根、茎、叶中的导

管把△分和无机盐运输到植物体的全身。因此,b可能代表运输水,C正确。

D.结合分析可知,c可代表蒸腾作用，D错误。

故选Do

22.煤炭是2亿多年前的（）埋藏在地层中演化来的。

A.藻类植物B.苔薛植物C.种子植物D.蕨类植物

答案:D

解析：

在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物,它们构成了大片大片的森林,后来,这些蕨

16

类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代,变成了煤炭。

蕨类植物的遗体埋藏在地下,经过漫长的年代,变成了煤炭。

故选D。

23.雌蕊由下列哪几部分组成（）

A.柱头、花柱、子房B.柱头、花柱、胚珠

C.花药、花丝、子房D.花萼、花被、柱头

答案:A

解析：

雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝。据此解答。

雌蕊包括柱头、花柱和子房,A符合题意。

故选A”

24.“绿叶在光下制造淀粉”是植物光合作用的一个重要实验，下面为该实验的部分过程图。下列有关说法中，错

误的是（）

A.实验的先后顺序是⑤①③©④B.步骤④叶片的未遮盖部分变为蓝色

C.步骤③隔水加热是为了防止酒精燃烧D,该实验能够证明光合作用的场所是叶绿体

答案:D

解析：

探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤:暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜：设置对照实验:用

17

黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、

染色:酒精漂洗叶片,滴加碘液；观察：稍停片刻,用清水洗掉碘液,观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘

变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论:绿叶在光下合成了淀粉,光照是绿叶合成淀粉的必要条件。

A.验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是:⑤把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；①用黑纸片把

叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射；③摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸，把叶片

放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热：用清水漂洗叶片，②滴加碘液进行染色：④用清水漂洗叶片,见光的部分变

蓝,未见光的部分不变蓝,故正确的顺序是⑤①③②@,A正确。

B.淀粉遇到碘液变蓝色,步骤②滴加的液体是碘液,步骤④叶片的未遮盖部分能够进行光合作用制造有机物淀粉，

遇碘液变为蓝色,B正确。

C.步骤③隔水加热是为了防止酒精燃烧,酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成

黄白色避免受到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显,C正确C

D.淀粉遇到碘液变蓝色,没有遮光的部分能进行光合作用产生淀机遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉,所

以该实验能够证明以淀粉是光合作用的产物,光是光合作用必不可少条件,不能证明光合作用的场所是叶绿体,D

错误。

故选Do

25.下列四粒种子的不同部位受到损伤（如图所示）.即使在适宜条件下也不能萌发的是

A.①B.②③C.®D.②③④

答案:A

解析：

本题考查种子萌发的条件的自身条件:必须具有完整的、有活力的，还以及供胚发育的营养物质。

18

种子②③④只是破坏了子叶和种皮，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子

能萌发,但幼苗不够健壮,原因是供种子萌发的营养物质减少了。种子①的胚芽受到了破坏,胚的结构不完整,不

能萌发,A符合题意。

故选A。

26.下列关于抱子和种子的叙述，错误的是（）

A.池子是一种生殖细胞

B.种子是一种生殖器官

C.藻类、苔薛和蕨类植物都产生抱子

D.裸子植物通过抱子繁殖

答案:D

解析：

抱子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞,能直接发育成新个体，抱子一般微小,是一种生殖细胞,而种

子是一种生殖器官。

A.池子是生物所产生的一种有繁殖作用的细胞,一个抱子就是一个细胞,A不符合题意。

B.种子属于植物六大器官之一,一粒种子是由多种组织构成的,属于生殖器官,B不符合题意。

C.藻类、苔葬和蕨类植物都产生抱子，都属于抱子植物,C不符合题意.

D.裸子植物属于种子植物，通过种子繁殖,D符合题意。

故选Do

27、入列有关花生生长发育的叙述，正确的是（）

A.花生种子有两片子叶，花生属于双子叶植物

B.开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量

C.结灵之前要依次经历传粉一开花一受精的过程

19

D.花生种子属于营养器官

答案:A

解析：

在绿色开花植物中,种子的胚具有2片子叶的称为双子叶植物,具有1片子叶的称为单子叶植物。

绿色开花植物的器官有:花、果实、种子、根、茎、叶，其中花、果实和种子属于生殖器官，根、茎和叶属于营

养器官。

A.由分析可知，花生种子有两片子叶,花生属于双子叶植物,A正确，

B.开花季节遇到阴雨连绵的天气,会影响传粉,降低产量,B错误。

C.结果之前要依次经历开花一传粉一受精的过程,C错误。

D.由分析可知，花生种子属于生殖器官,D错误。

故选Ao

28、一颗种子能发育成一棵参天大树，这是因为种了中包含有发育成一株完整植物的

A.种皮B.胚C.胚乳D.胚轴

答案:B

解析：

种子曰种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。一颗种子能发育成一棵参天大树，这是因为种子中包

含有能发育成完整植物体的胚。

A.种子的表面有一层种皮,种皮可以保护里面幼嫩的胚，种皮是保护作用,A不符合题意。

B.胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,胚能发育成完整的植物体,B符合题意。

C.胚乳里含有丰富的淀粉等营养物质,这些营养物质能够供给胚发育成幼苗,胚乳主要起储存营养作用,C不符

合题意。

D.胚轴连接胚根和胚芽的部分,将来发育成连接根和茎的部分,不能发育成完整的植物体,D不符合题意。

20

故选Bo

29、移栽植物时，往往要带土移栽，下列叙述错误的是（）

A.减少幼根和根毛折断B.更好的吸收水和无机盐

C.防止营养物质的流失D.能提高植物的成活率

答案:C

解析：

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩

的茎乜能少量的进行。

根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛,利于根吸水,根毛吸收水分

的同时也吸收了溶解于水中的无机盐,提高植物的成活率,ABD正确，带土移栽不能防止营养物质的流失,故ABD

正确,C错误。

故选C。

30、我们吃花生时，发现一个花生里面有许多种子，请你解释出现许多种子的原因（）

A.花生的雌蕊中有许多子房

B.一个胚珠中有许多受精卵

C.子房中有许多胚珠

D.一个受精卵发育成许多种子

答案:C

解析：

受精完成之后子房的发育情况如图：

21

发育成果

厂子房壁皮

发育成.壬果

T被----------■皮实

胚标号需+轴雉受精卵发育成，胚种J

子

0个）

从分析可知,绿色开花植物完成受精作用后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,种子的数目取决于胚珠的数目,

因此，吃花生时,发现一个花生里面有许多种子,是因为子房中有许多胚珠。所以C符合题意。

故选Co

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31.马费薯富含淀粉,将发展成我国的第四大主粮，马铃薯植株合成淀粉的原料是（）

A.氧气B.二氧化碳C.有机物D,水

答案:BD

解析：

绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程,

叫做光合作用。

结合分析可知：光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。所以，马铃

薯植株合成淀粉的原料是二氧化碳和水。

故选BDo

32.传粉和受精完成以后,花的各个部分变化中，表示正确的是（）

A.子房壁发育成果实B.受精卵发育成胚乳

C.胚珠发育成种子D.子房发育成果实

22

答案:CD

解析：

花经过传粉和受精后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果

实。

一朵花经过传粉和受精后只有子房才继续发育：

果

皮

种

皿胚子

（2个）（1个）

可见,了房发育成果实，了•房壁发育成果皮，受精卵发育成胚,胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精极核发育为

胚乳。故选CD。

小提示：

解题的关键是理解果实和种子的形成。

33.下列关于植物生理作用的叙述，正确的是（）

A.光合作用只在叶片中进行

B.蒸腌作用只在叶片中进行

C.所有活细胞都能进行呼吸作用

D.有光的白天，植物同时进行着光合、呼吸和蒸腾作用

答案:CD

解析：

23

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在

合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能展

的过程。

植物只有在含有叶绿体叶片能进行光合作用，并不一定是绿色的叶片，如幼嫩的茎也能进行光合作用,A错误；叶

是进行蒸腾作用的主要器官，但不是唯一器官,B错误；光合作用只有在含有叶绿体的细胞中进行,而呼吸作用是

在所有活细胞中进行,C正确；在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光

合作月不能正常进行,D正确；

小提示：

解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系。

34.如图是叶横切面结构示意图。下列叙述正确的是

A.①的外壁常有一层透明的角质层，可以保护叶片不受病菌侵害

B.⑤不能防止叶内的水分过度散失

C.细胞④能进行光合作用

D.②③④合称叶肉

答案:AC

解析：

图中。是上表皮,②叶肉细胞,③叶脉,④叶肉细胞,⑤下表皮。

AB.表皮为叶片表面的一层初生保护组织,分为上、下表皮,表皮细咆扁平,排列紧密,外壁有一层角质层,保护叶

片不受病菌侵害，防止水分散失,通常不含叶绿体,具有保护作用,A正确,B错误。

24

C.④叶肉细胞,含有叶绿体,可以进行光合作用,C正确。

D.②叶肉细胞，③叶脉,④叶肉细胞。③叶脉中有导管和筛管，导管输导水分和无机盐，叶制造的有机物通过筛

管输送到根、茎等器官,D错误。

故选ACo

35.花生种子的形成和萌发过程如图所示,下列说法不正确的是（）

A,受精卵中贮存有遗传物质

B.①起保护作用

C.②表示种子的形成过程

D.氧气和适宜的温度能使花生种子萌发

答案:CD

解析：

传粉受精完成以后，子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚

乳。

A.细胞是物质、能量和信息的统一,细胞核是遗传信息库,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信

息,生物的性状由这些遗传信息决定,受精卵中储存着遗传物质,A正确。

B.花生种了•由种皮和胚组成，图中的①是珠被将来发育成的种皮,而胚的了•叶中储存有丰富的营养物质，B正确。

C、花生种子的结构包括种皮和胚,胚是种子的主要结构,将来发育成新植物的幼体,即花生仁是由胚发育成的，

将来发育成新植物体的幼体,故②表示种子萌发成植物体的过程,而不是种子的形成过程,C错误。

D、种子要想萌发必须满足外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是：有完整而有活

力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期,D错误。

25

故选CD

小提示：

花生种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构,将来发育新植物的幼体。

36.下列关于苔解植物特征的叙述，正确的是（）

A,生活在干旱的环境中B,植物体为多细胞

C.利月种子繁殖后代D.具有茎和叶

答案:BD

解析：

苔薛植物大多生活在潮湿的陆地环境,有茎和叶,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,即没有输导组织，根是假根，

吸水能力、保水能力较差。

A.苔鲜植物用胞子繁殖后代,生活在阴暗潮湿的环境,A错误。

B.苔花植物为多细胞的,B正确。

C.苔懿植物不结种子,用胞子繁殖后代,C错误。

D.苔解植物有茎叶的分化,没有真正的根,有假根,D正确。

故选BDa

小提示：

苔薛植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握，明确苔碎植物不结种子,属于泡

子植物。

37、以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中正确的是（）

A.把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会越来越多

B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照

C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

26

D.叶片脱色后，滴加碘液,遮光部分变蓝

答案:BC

解析：

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜

色。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同

的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。

A..在泳叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽,

才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的

淀粉会运走耗尽，故A错误。

B.生物探究实验一般是对照实验,只有一个变量。叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，

可以形成对照，故B正确。

C.酒精能溶解叶绿素,不溶于水,所以将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素,便于观察叶片颜色的变化，

故C正确。

D.淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性,光合作用只有在光下才能进行制造淀粉,叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝

色,而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色，故D错误。

故选BCo

小提示：

本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中,可以从实验步骤和操作FI的原因方面来切入。解答的关键是掌

樨对国合作用的条件的探究。

38、如图是探究"大豆种子萌发的环境条件〃的实验装置。下列叙述错误的是

27

甲乙丙T

25七干燥25℃水适量4七水适蚩25七种子浸没在水中

A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期

B,甲和丙形成一组对照实验,用来探究温度对种子萌发的影响

C.该实验不能说明种子萌发与光照有关

D.乙和丁形成一组对照实验,用来探究种子的萌发需要水分

答案:BD

解析：

科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,称为对

照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，

没有处理是的就是对照组。

A.种子萌发自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。外界条件：足够的永分、

充足的空气和适宜的温度,A不符合题意。

B.分析题图，甲丙两个装置除温度（甲25℃、丙4C）这个变量外，水分（甲干燥、丙适量水）这个条件也不相

同,故甲丙不能形成对照实验,B符合题意。

C.分析题图，四个装置探究的条件都与光照无关,故不能说明种了•萌发与光照的关系,C不符合题意。

D.分析题图，乙和丁两个装置不同的条件是空气（乙，水适量,种子未被浸没，有空气；丁，种子浸没在水中，没

有空气），故乙丁两个装置形成对照实验,变量是空气,D符合题意，

28

故选BDo

39、被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是

A.大多数单子叶植物没有形成层不能逐年加粗,而双子叶植物多数有

B.单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数,而双子叶植物的却不是

C.单子叶植物的花为虫媒花,而双子叶植物的花为风媒花

D.单子叶植物的叶大多为平行脉，而双子叶植物的叶大多为网状脉

答案:AD

解析：

根据植物形态和结构的差别，被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲，单子叶植物和双子叶植物的主要区别

表现在根、叶脉、花、种子上。

A.单子叶植物大多是草本植物，植物茎中没有形成层不能逐年增粗：双子叶植物多为木本植物,茎中有形成层,

能逐年增粗。A符合题意。

B.单子叶植物花瓣为3或3的倍数,双子叶植物花瓣为4.5或4.5的倍数。B不符合题意。

C.依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花；是虫媒花还是风媒花不是单子叶和双子叶植物的

区别特征。C不符合题意。

D.大多数单子叶植物的叶脉为平行脉，而双子叶植物的叶脉一般是网状脉。D符合题意。

故选ADo

小提不：

回答此题的关键是要明确单双子叶植物的不同点。

40、有关绿色植物蒸腾作用与生物圈的水循环的说法正确的是（）

A.植物的蒸腾作用能促进植物对水分的吸收B.植物茎内运输水分的结构是筛管

C.植物的蒸腾作用可提高叶片表面的温度D.燕腾作用能提高大气湿度并增加降水

29

答案:AD

解析：

（1）植物体内主要有两条运输管道■导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往上导管位于木质

部，运输水和无机盐，方向自下而上。（2）绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一

是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气

的湿度,增加降水,调节气候,减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物为内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤

死。

植物的蒸腾作用能促进植物对水分的吸收,A正确；植物茎内运输水分的结构是导管,B不正确；植物的蒸腾作

用可降低叶片表面的温度,C不正确；植物的蒸腾作用能降低大气湿度并增加降水,D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些臼然现象做出科学的解释。

41.植物如何进行光合作用是经过了很多科学家长期不懈的研究才逐渐了解的。以下有关叙述中正确的是

A.比利时科学家海尔蒙特通过实验认为水分和二氧化碳是植物制造自己身体的原料

B.荷兰科学家J.英恩豪斯证明了只有植物的绿色部分在光下才能使空气变好

C.英国科学家普利斯特通过实验证明了植物体能产生氧气

D.德国科学家恩吉尔曼利用水绵证明了光合作用进行的场所是叶绿体

答案:BD

解析：

光合作用的发现历程：

（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；

（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；

（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；

30

（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；

（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的02来自水；

（6）卡尔文采用同位素标记法探明了C02的固定过程中碳元素的转移途径；

A.比利时科学家海尔蒙特的柳树实验，证明了植物的生长需要水，错误。

B.1779年,荷兰科学家J.英恩豪斯通过实验证实只有在光下、只有绿叶植物才能更新空气,正确。

C.科学家普利斯特实验说明绿色植物通过光合作用吸收了二氧化碳,错误。

D、恩吉尔曼利用水绵证明叶绿体是植物进行光合作用的场所,正确。

小提示：

掌握无合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论是本题解题关键。

42.下列各项中，属于利用呼吸作用原理的是（）

A.低温贮藏水果和蔬菜B.合理密植

C.大雨过后及时排除农田积水D.温室内种黄瓜，提高二氧化碳的浓度

答案:AC

解析：

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温

度、氧气和二氧化碳的影响。

温度能影响呼吸作用，.主要是影响呼吸酶的活性。一般而言,在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的开高而

增强。根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上贮戴蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作

用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，属于利用呼吸作用原理,A符合题意；合理密植是充

分利月光照,进行光合作用，B不符合题意,大雨过后及时排出农田中的积水,有利促进根的呼吸。促进根的生长，

属于利用呼吸作用原理,C符合题意；温室内种黄瓜,提高二氧化碳的浓度,能够加强光合作用，D不符合题意。

小提示:

31

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。

43.关于植物生理作用的相关叙述，不正确的是（）

A.植物体内“水往高处流”主要是蒸腾作用拉动

B.光合作用与蒸腾作用能同时进行

C.呼吸作用分解有机物释放能量

D.蒸腾作用的强度与温度无关

答案:BD

解析：

（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。可见,叶片是

植物蒸腾作用的主要器官；

（2）绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程，叫做

光合作用；

（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要

的过程叫做呼吸作用：解答即可。

A.在植物体内，水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的,A正确。

B.光合作用必须有光才能进行,呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。白天有光,所以植物能同时进行光合作

用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上无光,植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，不能进行光合作用，B错误。

C.活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，

这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量,C正确。

D.植物的蒸腾作用会受到各种物理因素，如温度、光照强度、相对湿度、空气流动等影响，在一定范围内，温度越

高,蒸腾作用就越强,D错误。

故选:BD。

小提示:

32

本考点主要考查对绿色植物的蒸腾径用认识,知识点涉及广，综合性较强。

44.下列不能进行呼吸作用的是（）

A.萌发的种子B.死亡的树木C.煮熟的种子D.新鲜的叶片

答案:BC

解析：

呼吸作用是吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程,呼吸作用的实质是

分解有机物,释放出能量。

呼吸作用是吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程，呼吸作用的实质是

分解有机物,释放出能量。呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,可知只要是活的细胞都需

要能昼，也都需要进行呼吸作用。因此,萌发的种子、新鲜的树叶,都有生命现象，因而都能进行呼吸作用；而煮

熟的种子,死亡的树木,没有生命现象,不能进行呼吸作用。故选

BCO

小提示：

本题主要考查植物的呼吸作用，掌握呼吸作用的概念和实质,并能分析生活中的实际例子是解题的关键。

45.植物的根能从土壤中吸收（）

A.水B.有机物C.无机盐D.二氧化碳

答案:AC

解析：

植物刍长需要水和无机盐,水和无机盐是通过根从土壤中吸收来的,据此解答。

水是光合作用的原料,蒸腾作用需要水,水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势因此植物的生活需

要水；无机盐可以调节植物体内的酸碱度,维持正常的渗透压,构成植物细胞,还能促进植物的生长,因此植物的

生长还需要无机盐。植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的。植物体内有叶绿体能进行光合作用自己制

造有机物,因此不需要从土壤中吸收有机物,也不能直接吸收二氧化碳。有机物必须被分解成水和无机盐后才能

被根吸收和利用，故AC正确。

33

故选ACo

46.下列关于开花和结果叙述中，正确的是（）

A.花粉存在于雄蕊的花药中

B.摘除桃花中的雄浅后，这朵花就不会再发育成果实

C.苹昊的食用部分由胚珠发育而成

D.进行人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足

答案:AD

解析：

一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分,雌蕊由柱头、花柱、子房组成,经过传粉和受

精后，子房发育成果实,分析解答。

一朵花的雄蕊由花丝和花药组成,花粉存在于雄蕊的花药中,A正确；一朵花的雌蕊由花柱、柱头和子房组成,在

传粉受精后,子房发育成果实,如果摘除了桃花中的雌蕊后,这朵花就不会再发育成果实,B错误；一朵花在传粉

受精后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,苹果的食用部分属于果皮，由子

房壁发育而成,C错误；人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足,提高产量,D正确。

小提示：

明确子房各部分的发育情况即能正确答题,此题属于基础题,难度较小。

47、在生态系统的碳循环过程中，生物体内的碳回到大气中是通过（）

A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用

答案:CD

解析：

（1）物质循环就是组成生物体的各种化学元素在生态系统中的循环过程，包括在生物群落中和在无机环境中两

方面。

34

（2）生物和大气之间的碳循环：绿色植物从空气中获得二氧化碳，经过光合作用转化为葡萄糖,再综合成为植

物体的碳化合物,经过食物链的传递，成为动物体的碳化合物。植物和动物的呼吸作用把摄入体内的一部分碳转

化为二氧化碳释放入大气，另一部分则构成生物的机体或在机体内贮存。动、植物死后，残体中的碳通过微生物

的分解作用也成为二氧化碳而最终排入大气。

绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水,制造有机物和氧气,二氧化碳进入有机环境；动植物通过呼吸作用分

解有机物，释放二氧化碳进入大气：细菌、真菌的分解作用将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、

水和无机盐），归还到无机环境中。所以生物体内的碳主要通过微生物的分解作用和动植物的呼吸作用两条途

径返回到大气中去。

故选CDo

48、r列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用叙述正确的是（）

A.植物的蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的运输

B.蒸腾作用会导致大量水分的散失,对植物来说是一种浪费

C.绿色植物能够通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水

D.植物的气孔很小，通过气孔散失的水分很少

答案:AC

解析：

蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的•个过程，气孔是水蒸

气外匕的门户，蒸腾作用具有重要的意义。

蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土