儿童发展与教育心理学选择题

儿童发展与教育心理学选择题

1.西方公认的科学教育心理学的奠基人是I单选题］

斯金纳

桑代克正确答案）

华生

布鲁纳

2.（）撰写并出版了《儿童心理》一书，标志着科学儿童心理学的诞生。I单选题］

霍尔

普莱尔（正确答案）

弗洛伊德

荣格

3.通过书面形式，以严格设计的问题和表格，由被调查者自行填写、回答，从而收

集资料和数据的方法叫0o［单选题］

问卷法（正确答案）

观察法

个案法

书面调查法

4.陈鹤琴开创了我国儿童心理学的研究，他的（）是我国第一本儿童心理学专

著。［单选题］

《儿童心理之研究》（正确答案）

《心里发展》

《一个婴儿的传略》

《儿童心理发展与教育》

5.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算。上述现象表

明，人的心理发展具有0o［单选题］

不均衡性

差异性（正确答案）

连续性

顺序性

6.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三

种？（）①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育［单选题1

①②④

①③④

①②③（「确答案）

②③④

7.小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时，可减少被老师提问的次

数，于是，他总是坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室后

排？（）［单选题］

正强化

负强化（正确答案）

延迟强化

替代强化

8.个体心理发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是心理发展规律（）的

反映。［单选题］

不平衡性

阶段性

顺序性

个别差异性

9.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话夸大了（）因素对人的

身心发展的影响。［单选题］

遗传

环境确答案）

个体主观能动性

学校教育

10.弗洛伊德人格理论中超我所奉行的是（）［单选题］

快乐原则

现实原则

道德原则（正确答案）

利己原则

11.考试中，当一个学生想偷看夹带时，他经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作

弊，做一个诚实的人。接照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成

分是0［单选题］

本我

自我

超我E确答案）

现实我

12.恋母情结出现在（）阶段［单选题］

肛门期

注意起伏

注意分配

注意转移

17.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视

线转向了它。从心理学的角度，这是（）［单选题］

有意注意

无意注意确答案）

随意注意

有意后注意

18.周老师教生字把容易写错的笔画用彩笔标出来，这是利用（）。［单选题］

知觉整体性

知觉选择性（王确答案）

知觉理解性

知觉

19.悦耳美妙的音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于（）［单选题］

知觉

错觉

幻觉

联觉（正确答案）

20.板书时，把形近字的相异部分用用不同颜色的粉笔写出来，以弓I起学生注意。

所运用的感觉规律是（）【单选题1

感觉适应

感觉后像

感觉补偿

感觉对比正确答案)

21.根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，想要达到最

佳记忆效果，还应再背诵()【单选题］

2遍(正确答案)

4遍

6遍

8遍

22.有的小学生在学习英语字母t时，常常会发出汉语拼音1的发音，造成这种干扰

现象的原因是0［单选题］

前摄抑制(止确答案)

倒摄抑制

消退抑制

双向抑制

23.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有

()［单选题］

间接性确答案)

概括性

理解性

整体性

24.幼儿园的小盆友在画马时会给马儿画上翅膀，小学四年级的小朋友就不会。这

说明小学儿童想象发展的哪一特点？()［单选题］

有意识性迅速发展

创造性成分曰益增多

更趋于现实.确答案）

抽象概括性程度更高

25.儿童口头言语发展的关键期是在哪个阶段？（）【单选题1

婴儿末期

幼儿期正确答案）

小学低年级

小学中年级

26.一年级语文“唱读”，数学边自言自语边演算，出声言语内容与演算内容基K同

步。这说明小学生的内部语言发展到哪一阶段？0［单选题］

出声思维阶段正确爸案）

过渡阶段

无声思维阶段

完善阶段

27.儿童（）岁时视力发育基本完成，不会再有大的变动［单选题］

5—7

6—7

7—8

8—9（正确答案）

28.小学生低年级学生.：）已相当成熟，但小学低年级学生的（）还处于正在发展

阶段，学生常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。［单选题1

有意注意无意注意

无意注意有意注意（三确答案）

有意注意有意注意

29.课堂中，学生思想开小差属于()［单选题］

注意的分配

注意的稳定性

注意的分散(正确答案)

注意的广度

30.“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的()。［单选题］

选择性

整体性

理解性(正确答案)

恒常性

31.看到天上的朵朵白云，不由自主地想到了棉絮。这属于()［单选题］

有意想象

随意想象

再造想象

无意想象」确答案)

32.小学低年级学生的.：)记忆要明显优于()记忆，他们擅长记忆具体的事物,

而对于公式、法则、规律等还不完善于记忆。I单选题1

具体形象语词(王确答案)

语词具休形象

语词语词

具体形象具体形象

33.儿童的认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）o［单选题］

注意

感知觉（正确答案）

思维

记忆

34.认为儿童学习语言是对成人语言的简单翻版，这种观点是（）的说法。［单选

题］

社会学习论（正确答案）

环境论

先天决定论

环境与主体相互作用论

35.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（）［单选题］

生理需要

安全需要

归属和爱的需要E确答案）

自我实现的需要

36.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（）［单选题］

需要对能力有影响

动机对能力有影响

性格对能力有影响工确答案）

气质对能力有影响

37.妞妞的爸爸生病住院了，这段时间，妞妞一直闷闷不乐，上课也听不进去，也

不想出去和同学一起玩。这种心理现象是（）［单选题］

心境（正确答案）

激情

应激

情感

38.“怒发冲冠”体现的心理现象是（）［单选题］

心境

激情确答案）

应激

情感

39.登山夫妇，丈夫意外坠落，妻子千钧一发之际竟然用牙齿咬住了丈夫的衣服，

一直坚持到救援队赶来。妻子的这种状态属于（）［单选题］

心境

激情

应激（正确答案）

情感

40.小学生的告状行为体现的心理现象是（）［单选题］

道德感（正确答案）

理智感

美感

责任感

41.小林对天文学特别感兴趣，想要了解关于宇宙的所有信息。这种心理现象属于

（）［单选题］

道德感

理智感正确答案）

美感

责任感

42.婉婉对于自己不喜欢的衣服已经不肯穿了。这种心理现象是（）［单选题］

道德感

理智感

美感（正确答案）

责任感

43.“鱼与熊掌，不可兼得“体现的动机冲突是（）［单选题］

双趋式冲突（F确答案）

双避式冲突

趋避式冲突

多重趋避式冲突

44.“前有埋伏，后有追兵”体现的动机冲突是（）［单选题］

双趋式冲突

双避式冲突（正确”奈）

趋避式冲突

多重趋避式冲突

45.“食之无味，弃之可惜'体现的动机冲突是（）［单选题］

双趋式冲突

双避式冲突

趋避式冲突正确答案）

多重趋避式冲突

46.李杰在班上没有朋友，感到孤单。这种需要属于（）［单选题］

生理的需要

安全的需要

归属和爱的需要（正确答案）

尊重的需要

47.叶叶想要当班干部，想要大家都夸她，这样让她感觉很有自信。这种需要属于

0［单选题1

生理的需要

安全的需要

归属和爱的需要

尊重的需要正确答案）

48.小红在班级里胆子很小，不怎么跟人说话，别人说她，她表面上没有太大反

应，但是回家会对着妈妈哭很久。这种气质类型属于（）［单选题］

胆汁质

多血质

粘液质

抑郁质王确答案）

49.亮亮在同学们心中简直是个调皮捣蛋的家伙，每天在教室里冲来冲去，总是与

其它同学发生冲突，老师提醒了还是控制不住自己。这种气质类型属于（）I单选

题］

胆汁质（正确答案）

多血质

粘液质

抑郁质

50.下列（）不属于自我体验I单选题I

自尊心

自信心

成功感

自爱（正确答案）

51.下列（）不属于亲社会行为I单选题1

帮助

同情

热爱（正确答案）

鼓励

52.衡量学生品德形成与否的关键要素是（）|单选题］

道德认识

道德意志

道德行为（正确答案）

道德情感

53.一名小学生决心改到上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果

还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）［单选题］

道德情感

道德意志（正确答案）

道德行为

道德认识

54.小学生常常好心办坏事，其原因主要是（）［单选题］

道德情感不深

道德意志不强

道德认识不足确答案)

道德自律不够

55.采用两难故事法研究道德认知发展阶段的心理学家是()［单选题］

华生

加涅

柯尔伯格确答案)

皮亚杰

56.义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，他们属

于品德的0［单选题］

道德认识

道德情感

道德意志

道德行为

57.()是品德形成的基础［单选题］

道德认识

道德情感

道德意志

道德行为

58.