防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案

《防溺水》教案篇一

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池崎、

水库等危险地方游泳、玩水，形成自我保护的基本意识。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

课件

活动过程：

一、谈话导入。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你在夏天最喜欢做什么？在玩水时应该

注意些什么？

二、阅读故事，知道水好玩但也危险。

1、听故事

2、交流：

(1)皮皮猴去了哪里？发生了什么事情？

(2)皮皮猴为什么会落水？

(3)谁救了皮皮猴？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗？

(4)如果你是皮皮猴你会怎么做？

3、还有哪些地方不能玩水或游泳的？

(1)小河

(2)池塘

(3)水库

三、安全知识我知道

(1)游泳工具有哪些？

(2)儿童应在成人陪同下游泳

（3）应到正规游泳馆游泳

（4）应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动

活动延伸：

开展防溺水安全知识小竞赛，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性。

活动反思：

在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们

能积极动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩

水时又应该注意一些什么安全。活动开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不

过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。

防溺水安全教育教案篇二

活动目标：

I、提高安全意识，学习溺水安全有关知识C

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全

原则的行为的辨别能力。

3、使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

事先准备事例《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料

一、活动导入

1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热

了，你们热了怎么办？

2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河生、池塘里洗澡，你们想知道他

们去洗澡发生了什么事吗？（有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见

不到自己的爸爸妈妈了。）3、教师：〃你们喜欢游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？

2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、

游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。

4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池

塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打

5、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了

什么？

（1）这几个小朋友违反了哪些安全规则？

（2）我们应如何遵守安全规则？

（3）教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大

石块夹住脚就会有生命危险。

6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说一说日

常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？

二、结束活动.

1、通过本次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友

通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

《防溺水安全教育》教学设计篇三

一、教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

二、教学过程：

（一）激情导入。

1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感

叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同

学谈谈你的看法。

3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一

一防溺水安全教育

（二）强调守则。

1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡

者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10机

2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

（1）未经家长老师同意不去。

（2）没有会游泳的成年人陪同不去。

（3）深水的地方不去。

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

（三）探讨原因。

1、溺水原因主要有哪几种？

2、学生分小组探讨。

3、小组代表回答后归纳：

（1）不会游泳。

（2）游泳时间过长，疲劳过度.

（3）在水中突发病尤其是心脏病。

（4）盲目游入深水漩涡。

（四）救护措施。

1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

2、指名学生回答后归纳：

对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反

复多做几次，直到抽筋消除为止。

《防溺水安全教育》教学设计篇四

目前正值夏季，又临近暑假，雨水增多，是容易发生溺水事件的高峰期，

全国各地发生了多起学生溺水事故，触目惊心。因此，加强对学生的安全教

育，强化安全措施，防止发生溺水事故，是当前学校安全工作的重点。为认真

贯彻落实山东省教育厅有关要求，切实提高学生的安全防范意识和自救自护能

力，保证学生生命安全，根据市教体局通知要求，特制定实施方案如下：

一、提高认识，高度重视防溺水安全工作。

各部门、班级要以对学生生命安全高度负责的态度，充分认识加强学生防

溺水安全工作的重要性和紧迫性，切实增强忧患意识和责任意识。对学生的防

溺水安全教育要常抓不懈，采取切实有效的措施，确保学生的生命安全。

二、严格管理，不断强化措施。

1、学校要积极营造防溺水活动的健康育人家围。悬挂“珍爱生命，远离危

险”横幅标语，要求学生每人办一份“生命高于天，远离溺水伤害”手抄报并

进行签字活动，广泛宣传，使学生牢固树立忧患意识。

2、通过国旗下讲话对全校师生进行一次防溺水安全知识教育活动。严格要

求学生在无监护人陪同时不得私自下水游泳；不随便到野外水域游玩；不去河

道挖沙坑地带、水库主干渠、不熟悉水域以及深水区、污染水域游泳；不在危

险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等。对违反以上规定者，一旦发现严肃

批评。

3、各班进行一次以“关爱生命，远离溺水伤害”主题班会活动，并通过具

体案例、典型事例警示学生，增强学生的安全意识。使每个学生能够认识到

“生命高于天”，生命只有一次，要珍惜生命，时刻注意安全.

4、开好一次家长会。围绕“防溺水安全教育活动”主题，用真实具体的事

例提醒家长：孩子们玩水、游泳一定要在会游泳的家长陪同下，采取安全防护

措施的情况下去玩水、游泳，切实增强学生及家长的安全意识。假前，学校要

与每位学生家长签定《安全公约》，要求学生家长（监护人）严格监管、看尹孩

子，把溺水防范教育抓紧抓实，确保学生的人身安全。

5、总务处要对村、校周边的水库、河流、池塘、水湾、水沟等处进行一次

深入全面的大排查，设置警示标志，做到防患于未然。

中小学防溺水安全教育教案篇五

教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

教学过程：

1、导入

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也

明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全

国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、

交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起

来看看2022年的一组溺水事故数据。

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5

名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身

亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，

一人生还。

（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是

否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？

请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一

防溺水教育

2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；

②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不

去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

3、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；

③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然

下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保

持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对丁手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅

速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握

住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的

膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的

通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一-腿屈膝，将溺者腹

部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，

使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人

工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他

的下颗，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺

者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此

有规律地反复进行，每分钟约做14一20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

6、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——

一怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无

穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今天好，明天会更好！

7、作业：阅读下面的材料进行自我教育

《安全知识〃如何防溺水〃》

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少

安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发

生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水

库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无喑碓、暗流、杂草，水域的深浅等情

况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照

顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保

护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不

要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在

浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙

取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，

更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游

泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要

立即上岸休息或呼救。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将

溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸

通畅：应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道：将溺水者的腹部垫高，使胸及

头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动〃倒水〃动作。恢

复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对

鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

活动准备：篇六

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我

保护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

模拟游泳情境，学习游泳安全知识篇七

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有

洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫

生的意识。

《防溺水安全教育》教学设计篇八

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命,

注意安全。

二、授新课

1、游泳中要注意的安全问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实

例。（夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14

岁以下的少年儿童。）

学生讨论：在游泳时要注意那些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结。

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年

人陪同不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发

生溺水事故的原因，教师做总结.

溺水原因只要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中

突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发

生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境（如该水

库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、喑流、杂草，水域的深浅等情

况）要了解清楚。

2、必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顽。

如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的,身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。

要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水

温后在下水游泳：镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道

或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，

更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不耍在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要

立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动

作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营

救。

2、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未

成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。

五、关于交通安全

1、学生讨论：交通安全应该注意什么？

2、教师小结；

3、教师重点强调：学校与镇政府交叉口的“太阳能红绿灯”怎样识别？

（画图，重点强调中间箭头方向：红灯停，绿灯行。）

六、课堂总结

1、同学们小结；

通过学习教育，你懂得了什么？

2、教师小结;

同学们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这

堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习

惯。

防溺水安全教育教案篇九

教学目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作

交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全

原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范

力。

4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

教学过程：

一、谈话引入小朋