日喀则地区萨迦县2025-2026学年第二学期二年级语文期中考试卷(部编版含答案)

日喀则地区萨迦县2025-2026学年第二学期二年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:120分钟)一、识字与写字(共30分)1.读拼音，写词语，注意把字写端正。(每字1分，共12分)zhuànglìhūhuànwēnnuǎnbìlǜ(壮丽)(呼唤)(温暖)(碧绿)mínzújīnglíngyuànyìléifēng(民族)(精灵)(愿意)(雷锋)2.照样子，加偏旁，变新字，再组词。(每空1分，共8分)例：直—值(值日)寺—(诗)(古诗)采—(彩)(彩色)弟—(递)(传递)由—(邮)(邮票)3.请选出书写完全正确的一组词语，在括号里打“√”。(2分)(1)足迹锋利周围补充(√)(2)波文留恋锋利甜菜()4.请把下面描写萨迦春天景色的词语补充完整。(每空1分，共8分)(万)里无云(引)人注目绚(丽)多彩碧空(如)洗巍巍(雪)山绿油油(的)青稞田(清)澈的河水(悠)扬的牧歌二、积累与运用(共35分)1.想一想，连一连。(每条线1分，共8分)晶莹的小路《村居》贺知章弯弯的露珠《咏柳》高鼎温暖的春风《找春天》我们看到了她，我们听到了她。难忘的日子《雷锋叔叔，你在哪里》沿着长长的小溪2.照样子，写句子。(每题3分，共9分)例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(1)萨迦寺广场上空飘着_______________________。(如：洁白的哈达/五彩的经幡)(2)田野里种着一大片_______________________的油菜花。(如：金黄金黄)例：妈妈一会儿扫地，一会儿擦桌子。(3)周末，我一会儿______________，一会儿______________。3.根据课文内容和日喀则风情填空。(每空1分，共10分)(1)不知细叶谁裁出，______________________。(2)与其锦上添花，不如______________________。(3)平时肯帮人，______________________。(4)我们萨迦有“第二敦煌”美誉的_____________，还有勤劳的藏族阿爸阿妈在_____________上辛勤劳作。(5)学了《神州谣》，我知道我们国家有“珠峰_____________”，还有“长江_____________”。4.给下面的句子排排队，把序号写在括号里，组成一段通顺的话。(每空2分，共8分)(2)我和阿爸一起把种子撒下去。(4)秋天，青稞熟了，像金色的海洋。(1)春天来了，阿爸带我去田里播种。(3)过了些日子，嫩绿的苗儿钻出了地面。三、阅读与理解(共20分)(一)课内阅读(10分)春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……——节选自《找春天》1.这段文字共有____句话。(1分)2.文中“她”指的是________。(2分)3.我们用哪些方式感受到了春天？用“____”在文中画出来。(2分)4.春天还会在哪里干什么？仿照文中画波浪线的句子写一写。(3分)她在____________________，在____________________。5.在我们萨迦，春天来临时，你还能从哪里感受到春天？(写出一个即可，2分)如：________________________________________。(二)课外阅读(10分)美丽的雅鲁藏布江我的家乡在日喀则，这里有一条著名的大江——雅鲁藏布江。江水有时候很安静，像一面明亮的大镜子，映照着蓝天和白云。有时候江水又唱起欢乐的歌，哗啦啦地向东流去。江边有一片片肥沃的农田。春天，农民伯伯在这里播种；秋天，这里翻滚着金色的麦浪。江面上，偶尔有水鸟掠过，它们的身影轻快极了。我爱家乡的雅鲁藏布江，它像一条洁白的哈达，祝福着这片美丽的土地。1.这篇短文共有____个自然段，主要写的是____________________。(3分)2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)(1)雅鲁藏布江的江水总是很安静。(×)(2)江边有农田，春天播种，秋天收获。(√)(3)短文表达了作者对家乡的热爱。(√)3.短文中把安静的江水比作_____________，把雅鲁藏布江比作_____________。(2分)4.你的家乡日喀则还有什么美丽的景色或让你喜欢的地方？简单写一写。(2分)四、写话天地(共15分)题目：我学会了________提示：在学习和生活中，你肯定学会了很多本领，比如写藏文、捏糌粑、唱藏歌、帮阿妈挤牛奶、打扫教室、系红领巾……请选择一件，把题目补充完整，然后写一写你是怎么学会的，学习过程中发生了什么有趣或让你印象深刻的事，当时心情怎么样？注意把句子写通顺，正确使用标点符号。参考答案一、识字与写字1.壮丽，呼唤，温暖，碧绿，民族，精灵，愿意，雷锋2.诗/古诗，彩/彩色，递/传递，邮/邮票(组词合理即可)3.(1)√4.万，引，丽，如，雪，的，清，悠(后两空合理即可)二、积累与运用1.晶莹的露珠；弯弯的小路；温暖的春风；难忘的日子《村居》—高鼎；《咏柳》—贺知章；《找春天》—我们看到了她，我们听到了她；《雷锋叔叔，你在哪里》—沿着长长的小溪2.(1)(2)符合语境、通顺即可。(3)使用“一会儿……一会儿……”造句，动作合理即可。3.(1)二月春风似剪刀(2)雪中送炭(3)急时有人帮(4)萨迦寺，农田/土地(5)耸，涌4.2，4，1，3三、阅读与理解(一)课内阅读1.22.春天3.看到了她，听到了她，闻到了她，触到了她。4.仿写句子，句式相同，内容合理即可。如：她在小溪里叮咚叮咚地唱歌，在草原上给野花穿上彩衣。5.写出萨迦春季的一个景象即可，如：柳树发芽了，田里开始耕种，天气变暖和了。(二)课外阅读1.3，美丽的雅鲁藏布江/家乡的雅鲁藏布江2.(1)×(2)√(3)√3.一面明亮的大镜子，一条洁白的哈达4.写出