2025兰州资源环境职业技术大学教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025兰州资源环境职业技术大学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.技能型大学C.综合性的研究型大学D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：C2.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.学生指导者C.学生领导者D.心理辅导者【答案】：B3.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.学思并重法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】：C4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.校长治校和教授治学的关系B.党委领导与校长负责的关系C.教授治学与同行评议的关系D.行政与学术的关系【答案】：D5.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.掌握人类知识D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D6.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.强化问题意识C.以学生为中心D.强调学生理解【答案】：B7.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法【答案】：D8.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.责任感C.教师威信D.教学效能感【答案】：C9.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.超限效应C.名片效应D.自己人效应【答案】：A10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.自我引注C.片面引注D.学术穿凿【答案】：B11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C12.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.理想信念教育B.基本理论教育C.专业思想教育D.爱校教育【答案】：B13.人格的特征不包括（）。A.多变性B.独特性C.稳定性D.功能性【答案】：A14.期望理论的提出者是（）。A.马斯洛B.亚当斯C.弗鲁姆D.赫茨伯格【答案】：C15.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.学术性B.技能性C.技巧性D.理论性【答案】：A16.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.重义轻利观B.义利并重观C.以上都不是D.重利轻义观【答案】：A17.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.分析策略B.计划策略C.调节策略D.监控策略【答案】：D18.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与教师B.学校与政府C.学校与社会D.学校与家长【答案】：D19.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.体育B.德育C.美育D.智育【答案】：B20.强化问题意识原则也叫（）。A.讲述思路B.增强学生参与C.教学与科学研究相结合D.引导研究学习【答案】：D21.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。A.小学B.初中C.大专D.高中【答案】：B22.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移【答案】：A23.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.玩手机B.看书C.睡觉D.聊天【答案】：B24.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于人生完美和幸福的学问B.关于城邦政治的学问C.关于价值的学问D.关于智慧的学问【答案】：A25.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.7±2B.6±2C.8±2D.5±23【答案】：A26.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.简单化B.抽象化C.具体化D.概括化【答案】：C27.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.讲授法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：A28.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师尚不具有崇高的道德境界B.教师缺乏爱心C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏信心【答案】：C29.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.归因理论B.认知理论C.动机理论D.期望理论【答案】：A30.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.敬业精神弱化B.价值观念单薄C.育人意识退化D.角色意识淡化【答案】：C31.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：B32.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握回避目标B.表现接近目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：B33.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.方法创新B.科技创新C.教学和科研的结合D.服务社会【答案】：C34.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代经验B.言语暗示C.个人自身行为的成败经验D.情绪唤醒【答案】：C35.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.前言、说明和附录B.说明、后记和附录C.说明、本文和附录D.说明、本文和索引【答案】：C二、多选题36.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.详细描述B.交流讨论C.行动研究D.反思日记【答案】：ABCD37.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.入读便利C.周期短D.组织方式灵活【答案】：ABCD38.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践B.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径C.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导D.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的【答案】：ABD39.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.精神需要【答案】：ABC40.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.向家长推卸责任B.排斥家长C.利用家长D.教师一言谈【答案】：ABCD41.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.服务国家人民B.突出改革创新C.注重规划实施.D.体现前瞻引领E.立足国情世情【答案】：ABCDE42.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于对症下药C.善于掌握分寸D.善于随机应变【答案】：ABCD43.大学生人际关系的主要类型有（）。A.同学关系B.管理关系C.师生关系D.社团关系【答案】：ACD44.高校教师职业道德的特点（）。A.具有集体性与长期性B.具有广泛性和深远性C.具有更强的示范性D.具有更高自觉性【答案】：BCD45.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.企业法人C.营利性民办学校D.非营利性民办学校【答案】：CD46.坚持办事公道，必须做到（）。A.光明磊落B.自我牺牲C.坚持真理D.舍己为人【答案】：AC47.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.原则至上，不计得失B.顾全大局、服从上级C.秉公执法，不徇私情D.知人善任、培养亲信【答案】：AC48.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.脑的功能C.主观映象D.客观现实的反映【答案】：BCD49.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教材B.课程目标C.课程方案D.教学大纲E.教学计划【答案】：ADE50.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.目的指向性B.操作序列性C.问题情境性D.认知操作性【答案】：ABCD51.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.教育违法B.强制权C.命令权D.刑事违法E.治安违法F.监督权G.处罚权H.裁决权【答案】：BCFGH52.可提供高等教育的机构包括（）。A.企业内的高等教育培训机构B.大学C.民办高校D.高等职业技术学院【答案】：ABCD53.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业赋予人们人生价值C.职业可