我们家的男子汉（同步练习）-统编版四年级语文下册

20.我们家的男子汉

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.安徽(huT)谜语(mi)B.忍受(ren)嘱咐(zhu)

C.高田(shang)也丧(ju)D.仪表(yi)倔理(qiang)

2.下列分析有误的一项是()

A.本文的小标题可改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着。

B.“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话表现了小男

孩强烈的自信心。

c.诱过文一章牛动风趣的语言我们可■以感受到作者对小男孩的关爱之情。

3.作者把自己的小外甥称为“男子汉”不是因为()

A.他率真、爽气，有着执着的个性.B.他渴望独立，并学会独立成长。

C.面对陌生的环境时，能镇静、坦然地面对。D.他十分淘气，爱和别人打架。

二、基础知识

4.静心练字

5.用7”给加点字选择正确读音。

风靡(mimi)哪进(cu&ncuAn)一声不吭(kenkenghang)

画框(kuangkuang)山楂片(zWzh。)峰腿(dQngdOng)

安徽(huiwcT)沮文(jiiju)吃荤(hunjun)

6.（新题型）请你写一写对小男孩的成长寄语，表达对他的祝福，分享到朋友圈。

取消发表文字

7.选择加点字的正确意思。

（1）日旗熟练（）A.好处B.增加C.更加

（2）风解全国（）A.倒下B.浪费C.无，没有

（3）不笠而同（）A.提出或商量B.约定的事C.俭省

（4）“遒两周岁”中“满”的意思是（）

A.十分，完全B.全部充实，没有余地C.到了一定的限度

8.按要求完成句子练习。

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

（1）这句话运用了的修辞手法，形象生动地表现出_____________,表达了作者一

之情。

（2）照样子写一句话，要能表现出人物的个性特点。

三、填空题

9.查字典填空。

“妨”用部首查字法，应查部首，再查______画；用音序查字法，应杳大写字母

再查音节，可组词为O

10.给下列加点的字注音，

安侬（）嘴唇（）倔嘱（）螂咐（）

缉丧（）一声不吨（）召受（）梦碍（）

11.照样子，给课文每个部分换个小标题，再连起来说说课文的主要内容。

他对隹物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着

▼▼▼

可爱率真的男子汉

主要内容：_

试卷第2页，共4页

四、现代文阅读

阅读课文片段，回答问题，

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌

里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给

了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好

了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”

营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了

要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山植片，

神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店

换橘子水了。他是一定要百已去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你

回去.回去嘛！”我只徉由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了

一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，

我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾

和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他

叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

12.选文写了和两件事来说明“他对独立的要求

13.文中画横线的句子让我们看到了一个的他。

14.文中画波浪线的句子体现了他___________的心理。

15.为什么“我很想走过去帮他叫一声，同志二可最后还是忍住了”？

阅读。

他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨（）,最终变成了一种可怕的狂热。为了

能尽（）快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水，一头大汗地、耐心地等待着。我

很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

16.给文中加点的多音字注音。

17.他对买橘子水达到了狂热的地步，是因为（）

A.他认为买橘子水就会有零花钱。B.他认为买橘子水特别好玩。

C.他从买橘子水的过程中学会了独立。

18.［语文要素］这段话主要写的是：

19.读语段中画线的句子，你认为作者的做法对吗？说说理由。

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《20.我们家的男子汉》参考答案

题号123

答案DBD

1.D

【详解】本题考查字音的辨析。

D.倔弓,(qiang)----jiang；

故选D。

2.B

【详解】本题考查文章内容理解。

B“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话表现了小男子汉想

要独立的决心。选项说法错误。

故选B。

3.D

【详解】本题考查文章内容理解。

本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小"男子汉’'的形象,

表达作者对小外甥的无比喜爱和赞美之情。他身上已初步表现出了男子汉的气概:逐渐成熟、

认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在出字格中的位置，要

答案第1页，共5页

写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“嘱”"妨'"'绪”字的正确书

写。

5.micuankeng

kuangzhadcng

huTjuhun

【详解】本题考查字音辨析。

风靡，fcngmi,形容事物很流行，像风吹倒草木一样。

蹿进，cuan,快速的钻进去的意思，形容动作迅速。

一声不吭，yjshengbukeng,一直沉默不语，一句话也没有说过。

画框，huaku^g,由四条边框拼装而成的结构物，以便装进图片。

山楂片，zha,又称为山楂饼，是以优质山楂为主要材料，经过选料、清洗、蒸熟、打浆、

成型、烘干、包装等多道工序精制而成。

蹬腿，deng,身体运动时双腿连续屈伸，锻炼腿部力量的动作。

安徽，huT,别称“皖”。在中国中东部、长江下游及淮河中游。

沮丧，讪，灰心，失望，伤心，灰心丧气。

吃荤，hGn,吃猪，鸡、鸭、鱼、肉等，肉类食物。

6.

取消发表文字发表的

小小男子汉，希望你成长为一个真正的顶天立地的大男子汉。

【详解】本题考查语言表达能力。

成长寄语需积极正面，围绕对小男孩的期望、鼓励展开。可以提及希望他在性格上变得勇敢、

坚强、乐观；在学习和生活中不断进步，勇于探索新事物；在品德方面善良、正直、懂得关

爱他人等。同时，要用温暖、亲切的语言表达祝福。

示例：小男孩，愿你如展翅的雏鹰，在成长天空无畏翱翔。带着勇气与善良，一路欢笑，收

获满满，拥抱属于自己的灿烂未来。

7.CAAC

【详解】本题考查字义。

（1）日益熟练：一天比一天更加的熟练。益：更加。故选C。

答案第2页，共5页

（2）风靡全国：形容事物在整个国家很风行，像风吹倒草木一样。靡：倒下。故选A。

（3）不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。约：提出或商量。故选A。

（4）满两周岁：到了两周岁。满：到了一定的限度。故选C。

8.比喻“男子汉”渴望独立的心理对小外甥的关爱我的弟弟就像一只

小猴子，满院子跑，一刻也不停。

【详解】（1）本题考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了

解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

本句把“胖胖的小手”比作“活鱼”，运用了比喻的修辞，可以使人想见那挣扎的情态，生动形

象地表现出他要独立的愿望之坚决。表达了作者对小外甥的关爱。

（2）本题考查仿写句子。

注意加点词和例句的结构，仿写要注竟便用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，

不要有错别字。

仿写一句比喻句即可。

示例：我依偎在妈妈的怀里，就像小鸟藏进妈妈的翅膀里。

9.女4/四Ffang妨碍

【详解】本题考查查字典，

“妨''的部首是女，左右结构，共7笔.用部首查字法，先查部首“女”，除去部首还有四笔.

读音是“fGng”，用用音序查字法，应查大写字母“F”,再查音节“fang”，组词：妨碍、无妨、

不妨、何妨、妨害。

10.huTchiinjiangzhujukengrdnfang

【详解】本题考查给字注音。

强，qiang，意思是健壮，有力，与“弱”相对；胜过，优越。qi演唱，意思是硬耍，迫使，

尽力。ji加g,意思是固执，强硬不屈。

吭，keng,意思是出声，发言。hang,意思是喉咙，嗓子。

安儆（anhuT）：中华人民共和国省级行政区，简称“皖'省会合肥。

嘴唇（zu!chun）：人及其地动物口的边缘的肌肉组织，也叫唇。

倔强（juCji豆ng）：性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不轻易为外力所改变。

好（zhu）咐；告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。

答案第3页，共5页

沮丧(jusang)：灰心失望；使灰心失望。

一声不风(sheng)：指一直沉默不语，一句话也没有说过。

召受(rcnshou)：把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来.

啰碍(fAngAi)：使事情不能顺利进行；阻碍。

11.独立自主的男子汉沉着勇敢的男子汉

本文讲述了小外甥从出生到四岁这段时间里的种种趣事，生动地刻画了一个努力学会独士,

面对生活挑战沉着、勇敢的小“男子汉”形象。

【详解】本题考查文章内容理解。

《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子

成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。小标题可以抓住“男子汉''的性格特点

进行概括，如：”他对独立的要求'诃以换为：自立自主的男子汉；“他面对生活挑战的沉着”

可以换为：沉着勇敢的男子汉。

这篇课文写了我们家的男子汉什么都爱吃，并且吃得极有滋味，而且他渴望独立.,想要自己

买东西，面对上托儿所和坐火车的挑战时，不哭不闹，沉着应对。

12.不让人牵手自己买东西13.倔强又想独立14.失败后自尊心受到伤

害15.“我”不想伤害池的自尊心，想满足他独立的愿望。

【解析】12.本题考查文章内容理解。

通过阅读可知，选文主要写了两件事来表现“男子汉''对独立的要求，抓住“有一次”“后来”这

两个表示时间的关键词进行区分两件事，第一件事是出去的时候，他不愿让人牵着他的手,

他要独立。第二件事是自己去小店买橘子水。

13.本题考查句子理解。

“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。“可知这句话运用了比喻

的修辞手法，将“手”比作“一条鱼”，生动形象地表现了他不愿让人牵着他的手，他要独立的

倔强意志很坚决。

14.本题考查句子理解"

“他好久没说话，潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。”中的“好久”说明

时间长，“潦草地吃”说明很着急，“神情有些沮丧''说明小男孩失败后心情很沮丧，这句话写

出了小男孩的失败后自尊心受到伤害的情景。

15.本题考查文章内容理解。

阅读句于“我终于忍不住了：,买一包山楂片。'他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情杓

答案第4页，共5页

里沮丧，我有点儿后悔起来。”可知，"忍不住''是“我"不忍心看到他的失败，看到他的独立

的要求受挫。“我很想走过去帮他叫一声‘同志'，可最后还是忍住了。”可知，“忍住了”是要

维护“男子汉”要求独立的刍尊，想满足他独立的愿望。这两种心理都是对“男子汉”的关心和

爱护。

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