2024-2025学年广东深圳福田区六年级（上）期中语文试题（含答案）

2024-2025深圳福田区六年级（上）期中语文试卷

卷首语：福田，首善之区，一座具有历史文化底蕴和现代科技的幸福之地；今天，我们一起走进这座奇迹

之城的人文画卷。一、旅游•福田篇

1.请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。

（1）根据你听到的内容填空。

录音介绍的古墓位于西北角的山坡中央，它是时期的石砌大墓。其价值体现在:

第一，它的:第二，它的°

（2）根据录音内容判断对错，对的打“J”，错的打“X”。

①这是深圳发现的唯一的塔形古墓，具有较高的历史文物价值。

②古墓的须弥座和墓塔形制有唐代遗风。

（3）根据短文内容，选择不正确的一项填在括号里。

A.整个大墓呈坐椅形，分三个梯层血卜。

B.2002年7月广东省政府公布其为省级文物。

C.它也是宋代先民开发深圳这片土地的历史见证。

D.今天深圳的下沙村、上梅林村、沙尾村、南头恩德铺等地的黄氏，全都是黄默堂的后裔。

2.读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。

细雨mim&ig口，jUH市民中心不远的莲花山公园别有一番韵味。沿着山路p

andeng,仿佛能看见曾经的建设者们在此f^nzhAn的身影。路边的hud13i

在雨露滋润下，充满生机。登上山顶，t访。w宜ng远方，这座城市的壮丽尽收眼底。那些曾为

城市发展zhbuy。guancc、规划的人们，用地0m加之情书写着传奇，

而莲花山公园在繁华中守着一份pingdMo

三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。

3.下列加点字的读音和字形全都正确的一组是（）

A.伪装（w团）羞涩（se）电纽（niu）惟妙惟肖（wli）

B.干涸(gu)苞蕾（bGo）憧憬（chOng）风靡全班（mi）

C.举回(yu)苍学（qiong）峭缩（juan）虎视眩眈（ddn）

D.较空(lou)哼仰(zhan)山坳(ao)沧海一罢（su）

4.下列地名拼写不符合拼写规则的一项是（）

A.笔架山BIJIASHANB.水围SHUIWEI

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C.香梅路XIANGMEILUD.福田站FUT1ANZHAN

5.下列句子中，分号使用不正确的一项是（）

A.我区个别村形成了各自独特的生产商贸习俗。分别是：下沙、石厦两村的养蛀生产习俗；沙嘴、沙

尾的渔.业生产习俗；渔农村基围养鱼的生产习俗和下梅林村荔枝种植生产习俗。

B.我区《下梅林村的打醮习俗》应是比较有价值的。一是有固定时间，即每十年一次：二是有特定的

场所一一下梅林村广场；三是规模盛大，每次活动要延续6天归间；四是综合了多个门类的文化活动和习

俗。

C.埔尾村的茶果、清明仔；沙尾村的粽子、生蛇；下沙村的大盆菜……福田区15个围村各具特色、各

有绝招。

D.国际财富管理服务中心依靠数字信息化平台、服务功能化平台、创新专业化平台三大平台；聚焦资

产管理，赋能财富管理；为辖区以投资基金为主的金融机构提供主动、精准、系统、专业化的服务。

6.关于怎样理解小说的人物形象，下列说法有误的一项是（）

A.阅读小说时，要留意人物的语言、动作、心理活动，这样可以帮助我们深入理解人物形象。

B.我们还可以通过情节来感受人物形象。

C.只要能够猜中作者的想法就能帮助我们理解人物形象。

D.我们在阅读时可以关注环境描写来深入理解人物形象。

7.下列句子中，没有使用反复修辞手法的一项是（）

A.雨后，福田的空气是那么新鲜，天空是那么明朗，让我想高歌一曲“

B.穿上“红马甲”，当起城市“美容师”！福田妇联“行走创文”引领新风尚。

C.早晨，莲花山公园特别宁静，只听见鸟儿的叫声，只听见晨练的声音。

D.巴黎奥运会上，深圳健儿王柳懿、王芋懿在花样游泳项目中夺得冠军，她们的表现太精彩了，配合

是那么默契，动作是那么完美。

8.对于“捐躯赴国难，视死忽如归”，下列理解不正确的一项是（）

A.“捐躯”的意思是献身。“赴”的意思是奔赴。

B.这两句话的意思是：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。

C.这是汉末三国时期曹植的诗句。歌颂了武艺高强的青年英雄，表现出英雄们精忠报国的志向。

D.诗句中“视死”的意思是看着死去的将士们，内心很悲伤。

二、诗意•福田篇

9.积累运用。

（1）【诗中有景】古人云，诗中有画。盂浩然用诗句向我们描述了“野旷天低树，”的江

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边美景；苏轼带给我们“卷地风来忽吹散，”的湖边雨中美景；辛弃疾用诗句

“,两三点雨山前”描述了黄沙岭的夜景。宋代诗人朱熹的诗句“,无边

光景一时新”春日美好的景致。

（2）【诗中有志】俗话说：诗言志，歌永言。《七律•长征》中用诗句

“，”表达了红军不惧怕任何困难的决心。宋代名臣李纲曾说：“祖宗疆

±，,

三、创文•福田篇

10.能说会道。

我的家乡福田区要申报全国文明典范城市。作为一名小学生，我也想贡献自己的一份力量。

（1）假如你想找《福田周刊》李主编，说服他在报刊上开设一个“首善之区幸福福田”的专栏介绍。下

面是你和李主编的对话，把它补充完整。

我：您好，李主编，咱们区正在申报全国文明典范城市，

李主编：你这个想法不错，但是这些事情的发生随机性很大，不好随时随地记录啊？

我：没事的，,您觉得行吗？

李主编：太好了，我们会在下周的报刊中正式启用这个专栏。

（2）回到学校后，你想在学校举行一个演讲比赛，目的是号召大家加入到这个活动当中来，既要负.献一

份善言善举，也要随时随地记录身边的好人好事。小明想参加这个演讲比赛，他的题目是什么？帮他拟

定一个"为了让他的演讲更有说服力，你有什么好的建议？（至少两条）

四、历史•福田篇。阅读下列短文，按要求回答问题。

11.课内阅读。

毛泽东主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅

兵总指挥。朱德总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱德总司令回到主席台，宣读中国人民解放

军总部的命令。受检阅的部队就由我将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓

缓进场。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列

成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接

着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上,

像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动

作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战午.部队经过的时候，

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人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛泽东主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽

子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子

都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

（1）选文前两个自然段中，作者写的是的场面，主要运用了的描写手法。先

总写的情景，再按照入场顺序，具体描写了的特点。

（2）选文前两个自然段这样写的好处是什么？

（3）结合选文内容，下列表述不正确的一项是

A.海军描写侧重于服装颜色特点，步兵描写注重方阵行进的特点。

B.炮兵描写侧重于武器的特点，骑兵描写侧重于马匹的特点。

C.文中使用比喻的修辞，写出了战士们像钢铁巨人一样威武。

D.文中详细描写了人民空军飞行员接受检阅时的心情。

（4）文中画横线的句子使用了什么修辞？这样写有什么作用？

（5）请结合生活经验，试着运用选文中使用的描写手法写一段话。

12.课外阅读。

龙秋古井

【材料一】

地点：福田区福田街道水南龙秋村

年代：明初

说明：据考证，龙秋井是明初庄氏四世祖蒙斋、五世祖庄润父子立村时所掘，后经多次修葺，现建

筑为清代遗存。龙秋古井西面50米处有两棵古榕，井口用粗石板砌成六边形，边长0.65米。圆形井身，

直径1.5米。井壁用青砖砌筑，砌法为一丁一横。井深2.16米。该井自古以来水质清甜，而周围水质皆

成苦，这对研究古代水井选址及该地地质水文和环境变化均有一定科学参考价值。

保护范围：建筑物外墙向外延伸10米

建设控制地带：从保护范国外延伸30米

保护级别：区级文物保护单位

责任单位：福田区福田街道

【材料二】

①历经几百年的风雨，水围村沧海变桑田，唯一没变的.便是这口古井。关于古井的许多故事虽仅

存于当地原住民的口耳相传，但它的来历以及开凿过程的艰辛仍然值得后人去传承去领悟。

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②龙秋古井是庄氏先民开发水围的历史见证，也是当地港澳同胞、海外华侨回乡寻根问祖的古迹之

③过去水围一带地势低洼，平日里潮涨潮落都会将岗厘大多数地方淹没，遇到暴风骤雨更是被水团

团围住，这也是后来水围村名字的由来。

④淡水资源极少一直是困扰水围村民的大事，口常用水须得绕道黄冈北侧，从一个小坑里取水。于

是村民们合计打算在黄冈附近挖一口井。

⑤挖井不是一件容易的事，得先找到水源，他们花了近一年的时间，却始终没有找到合适的水源。

直到这年秋天，有人经过黄冈东南山脚不远处的一片湿地，无意中发现沼泽中间有一股水流缓缓地淌出，

他用手捧起从地下冒上来的水，一饮之下，顿时感到甘冽沁脾，清爽无比。

⑥这个泉眼，便是龙秋古井的雏形。有了这一汪甘泉，对民便有了立足的根基，泉眼被修筑成了实

用的井台，族人也由此开始建立水围村。发现泉眼那一年正好是龙年的秋天，遂将其取名为龙秋泉，随

着岁月的流浙：后人称其为龙秋古井。

枇注：_____________________

⑦如今的占井已被列入福田区文物保护单位，井身也被重新修葺一新，四周用栅栏围起来，保护井

水不受污染。

⑧古韵风格的栅栏上雕着一副对联，上联是：水环四壁；下联是：围昌万年。横批：万世其昌。离

古井不远处，马路的两边各有一棵古榕树，左边一棵枝繁叶茂，身姿端正犹如华盖；右边一棵枝干崎岖,

如群龙乱舞，别有一番韵味，树下一块天然古岩，上面刻有“水围村”三字。

⑨龙秋古井养育一代又一代的水围人，以至于成为水围人信仰的组成部分。据当地人介绍，每年春

节，在外打拼的水围人都会回到村子里看望老人，同时祭奠这口古井。对他们而言，古井不仅仅是一口

井，更是保佑水国人人丁兴旺四季平安的神祇。

【材料三】

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（1）根据材料，判断下面说法是否正确；正确的打“J”，错误的打“X”。

①龙秋古井是深圳市市级文物保护单位。

②这个古井是清代政府部门组织开挖的。

③历经几百年的风雨，水围村沧海变桑田，唯一没变的，便是这口古井。

④龙秋古井现在被保护起来了，井水免受外来污染。

（2）通过阅读材料二的第⑥目然段，发现它对了解什么有帮助，请批注在上面的框里。

（3）根据不同的任务阅读材料，完成练习。

任务一：写一个龙秋古井的简介。

①为了完成这个任务，我会重点读材料;想直观了解古井的样子，我会重点阅读材料

②简介主要包含哪些内容，至少写三条。

b._________

c.__________

任务二：了解“龙秋古井”的传说来历。

③为了完成这个任务，我会重点读材料。

④结合材料，为这口古井写一句宣传语：

五、真情•深圳篇

13.习作“

话题一：同学们，假如你有机会把自己变成另外一种事物，可以是一只蚂蚁、一棵小草、一头大象、

一辆汽车……会发生什么呢？发挥想象，把你变形后的经历写下来。注意：题目自拟，书写规范，把重

点部分写详细，450字左右。

话题二：同学们，你现在的生活怎么样？你有没有想过，什么让你的生活更美好？结合自己的生活

体验，可以是微笑、努力、诚信、理想……从中选一个，写之前想一想，它是怎样影响你的生活的，为

什么让你觉得生活更美好。注意：题巨自拟，注意把原因写具体，书写整洁，450宇左右。

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2024.2025深圳福田区六年级（上）期中语文试卷

参考答案

卷首语：福田，首善之区，一座具有历史文化底蕴和现代科技的幸福之地；今天，我们一起走进这座奇迹

之城的人文画卷。一、旅游•福田篇

1.【分析】略

【解答】略

2.【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所

给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

迷蒙距离攀登奋战花蕾眺望昼夜观测豪迈平淡

三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。

3.【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词

义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误，电钮：由接通或断开电路使开关动作的按钮。“电纽”应为“电钮”。

B.有误，“干涸”的“涸”应读“根”。

C.有误，“蜷缩”的“蜷”应读“qu加”。

D.正确。

故选：Do

4.【分析】本题考查了学生对于路名、地名和人名拼音拼写规则的了解。完成此类题H较简单，结合所学

拼音知识完成。

【解答】ACD.正确。

B.有误，“水围”应为“SHUIWEI”。

故选：Bo

5.【分析】考查了分号。根据句子中的关键词提示判断分号的用法是否恰当即可。

【解答】ABC.正确。

D.有误，“国际财富管理服务中心依靠数字信息化平台、服务功能化平台、创新专业化平台三大平台”

为句子间的一-般停顿，后面应为逗号。

故选：Do

6.【分析】本题考查阅读策略和方法。读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、

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序例读、选读。

【解答】A、B、D正确。

C.有误，理解小说的人物形象，可以通过人物的语言、动作、心理活动，还可以通过小说的情节感受人

物形象，也可以通过环境描写来深入理解人物形象。”只要能够猜中作者的想法就能帮助我们理解人物

形象”说法错误。

故选：Co

7.【分析】考查了修辞手法。场景的修辞手法有比喻、夸张、拌比和拟人。根据句子中的关键词提示判断

哪种修辞手法即可。

【解答】A.连用两个“那么”，使用了反复修辞手法；

B.把“福田妇联”比作“城市‘美容师'"，修辞方法是比喻.

C.连用两个“只听见”，使用了反复修辞手法；

D.从“配合是那么默契，动作是那么完美”可知，使用了反复修辞手法；

故选：B.

8.【分析】考查了诗词的理解，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通

过朗读、感悟，才能体会到。

【解答】A、B、C三个选项的理解均正确。

D.该选项的理解不正确。“捐躯赴国难，视死忽如归”中“视死”的意思是轻易，不在乎。这句话出自

曹植的《白马篇》，表现了曹植作为爱国壮士的形象，他英勇无畏，愿意为国家献身，即使面对死亡也

亳不畏惧，把死亡看作是回家一样自然和轻易的事情。这种精神体现了高尚的爱国情怀和崇高的道德风

范，被后人广为传颂和赞扬。

故选：Do

二、诗意•福田篇

9.【分析】考查名言警句、古诗文默写。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得

出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言瞥句易于流传。

【解答】（1）考查古诗文默写。“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗为：

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻

墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

“七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》。“胜日寻芳泗水滨，无边光

景一时新。”出自宋代朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，

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万紫千红总是春。

（2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”出自毛泽东的《七律•长征》。“祖宗遁土，当以死守，不可

以尺寸与人是宋代名臣李纲的名言。意思是祖宗留卜.来的土地，应当用生命来守卫，绝不能让给别

人哪怕一寸一亳。

故答案为：

（1）江清月近人望湖楼下水如天七八个星天外胜日寻芳泗水滨；

（2）红军不怕远征难万水千山只等闲当以死守不可以尺寸与人。

三、创文•福田篇

10.【分析】本题考查情景对话、看法建议。情景对话就是在•定的语境中，围绕特定的主题进行对话，

比如商场购物、探望病人、委婉劝说、辩论反驳、话题讨论、接受采访等等，都是常见的对话情景。

【解答】（1）本题考查说服他人接受建议的语言表达能力。当面对李主编提出的事件随机性大、不好记

录的问题时，我们需要提出可行的解决办法。可以从发动群众力量、利用便捷的记录工具这两个角度出

发。在全区招募志愿者信息员，他们分布广泛，能增加发现文明事迹的机会；同时指出现在手机普及，

拍照录像方便，能及时捕捉文明瞬间，以此说服李主:编开设专栏。

（2）本题考查对演讲主题的拟定和增强演讲说服力方法的思考。题目方面，要围绕号召大家参与文明

创建、践行善举和记录好人好事这个核心。《点滴善举，铸就文明福田一一我们都是见证者与参与者》

这个题目，既体现了善举对文明福田建设的作用，又强调了每个人的角色。对于增强说服力的建议，从

开头、中间、结尾三个部分考虑。开头用生动的小故事能迅速抓住听众兴趣：讲述亲身经历可让听众更

易产生共鸣，觉得真实可信；结尾提出具体倡议则能促使听众行动起来，让演讲达到更好的效果。

故答案为：

（1）我觉得可以开设一个“首善之区幸福福田”的专栏来报道文明典范城市创建中的点滴。

我们可以在全区招募志愿者作为信息员，他们可以在发现文明事迹的时候及时记录下来，再反馈给周刊

而且现在大家都有手机，拍照、录像都很方便，能很好地捕捉那些瞬间呢。

（2）题目；《点滴善举，铸就文明福田一一我们都是见证者与参与者》。建议；一是开头用生动感人的

身边好人好事小故事引入主题，吸引听众注意力：二是在演讲中讲述自己参与文明行动的亲身经历和感

受，增强真实感；三是在结尾处向同学们发出具体的行动倡议，如每天记录一件好人好事，每周至少做

一次善举等，具有号召力。

四、历史•福田篇。阅读下列短文，按要求回答问题。

11.【分析】该语段出自《开国大典》。本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。表

认了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展示出了中华人民缔造者们特别是毛泽东的领袖

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风采。

【解答】（1）本题考查写作手法、内容理解与概括。

结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。出自

《开国大典》。课文讲述在天安门广场举行开国大典的准备情况，包括举行大典的时间、参与人员、地

点以及参加大典的人数。以及介绍了开国大典的整个激动人心的过程与阅兵式的盛况。最后，描写了群

众共同庆祝与大典结束的盛大场面。在描写阅兵式的场面时，采用了点面结合的写法，先总体写受检阅

部队缓缓入场的情况，再按照入场顺序具体描写各兵种方队的特点，让人感受到整个阅兵式的庄严与隆

重。

（2）本题考查写作手法。

语段在记叙阅兵式的部分则侧重于表达为人民军队自豪的感情。作者采用了点面结合的方法来描写这一

场面。先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照入场顺序，具体描写海军、步兵、炮兵、战车、骑

兵、空军各兵种方队的特点。这样的写法，不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个

队伍的特色，也表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。

（3）本题考查内容理解与概括。

A、B、C正确。

D.有误。结合语段内容“战车部队经过的时候，人民空军的飞机也•队队排成人字形，飞过天空”可知,

文中描写了人民空军的飞机队形特点，未详细描写人民空军飞行员接受检阅时的心情。故D项有误。

故选：D..

（4）本题考查修辞手法。

结合语段内容“两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮”可知，

该句运用了反复的修辞手法，表达了人民群众对子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情。

（5）本题考查扩展写话。

结合语段内容可知，作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式这一场面。根据对文章内容的理解及平时

积累完成此题，言之有理即可。示例如下；哎呀呀，你看那操场上正在举行运动会，那场面真叫一个热

闹啊！这边厢，跑步的选手们像离弦的箭一样冲出去，那速度，啧啧！那边厢，同学们的加油声此起彼

伏，简直要把天都给掀翻了！这不就是点面结合的完美体现嘛！

故答案为：

（1）阅兵式点面结合受检阅部队缓缓入场各兵种方队；

（2）作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式这一场面。这样的写法，不仅能让人感受到整个阅兵式

的庄严、隆重，更突显了各个队伍的特色，也表iA了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情；

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（3）D；

（4）该句运用了反复的修辞手法，表达了人民群众对子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情；

（5）哎呀呀，你看那操场上正在举行运动会，那场面真叫一个热闹啊！这边厢，跑步的选手们像离弦

的箭一样冲出去，那速度，啧啧！那边厢，同学们的加油声此起彼伏，简直要把天都给掀翻了！这不就

是点面结合的完美体现嘛！

12.【分析】材料一：介绍龙秋古井的有关说明。

材料二：介绍龙秋古井的历史发展。

材料三：龙秋古井的图片。

【解答】（1）考查内容理解与概括。①有误。根据“保护级别：区级文物保护单位”可知不是深圳市

市级文物保护单位。②有误。根据“龙秋井是明初庄氏四世祖蒙斋、五世祖庄润父子立村时所掘，后

经多次修葺，现建筑为清代遗存”可知”这个古井是清代政府部门组织开挖的”说法错误。③正确。

根据材料二第①自然段“历经儿百年的风雨，水围村沧海变桑田，唯一没变的，便是这口古井”可知

说法正确。④正确。根据材料二第⑦自然段”如今的古井已被列入福田区文物保护单位，井身也被重

新修葺一新，四周用栅栏围起来，保护井水不受污染”可知说法正确。

（2）考查内容理解与概括。通过阅读材料二的第⑥自然段，对了解龙秋古井的来历有帮助。

（3）考查阅读策略和方法、宣传标语。①材料一是对龙秋古井的简介。所以写龙秋古井的简介应重点

读材料一。材料三是占井的照片，可以直观了解占井的样子。所以想直观了解占井的样子，我会重点阅

读材料三.②材料一可以找到古井的地理位置信息，材料二可以找到古井的悠久历史和存在的历史意

义。所以可以写上这三条。③材料二①一一⑥写了古井的传说来历。所以了解“龙秋古井”的传说来

历要重点读材料二。④考查宣传标语％结合文章内容，全面展示“龙秋古井”的魅力。示例：龙秋古

井，千年的甘甜，一脉相承。

故答案为：

（1）①X；②X；③J；（4）V；

<2）对了解龙秋古井的传说来历有帮助；

（3）①一三：②a.地理位置；b.传说来历；c.历史意义；③二；④龙秋古井，千年的甘甜，一

脉相承。

五、真情•深圳篇

13,【分析】一：本题为自命题作文，要求发挥想象，把你''变形"后的经历写下来。想象是奇妙的，如

果你会变，你想变成什么呢，你可以变得很小，如一只蜜蜂、一朵花、一粒石子；也可以变得很大，如

一头人象，一辆汽车，甚至一个星球。无论想变成什么，都要有一个“美好”的中心。变形之后，你想

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实现哪些美好的愿望？写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育

美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写

记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生

活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感，写想象作文也要重视语言文字的表达，章

法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。

二：本次习作为自命题的话题作文，要求选择一个话题谈谈什么让你的生活更美好。所选择的话题可为:

微笑，诚信，梦想、阅读……,首先要想到是什么使生活更加美好呢？朋友之间的信任，来自亲人、朋

友的关爱，朋友间的友情……选择自己要写的内容。写作时要注意抓住题眼（微笑，诚信，梦想……）,

进行构思，选择典型的事例来说明为什么让生活更美好。要把生活的精彩描绘出来，要运用所学的写作

手法。或生动叙述，情真意切；或深情赞美，琅琅上口。采用多种修辞手法，使语言更具魅力。

【解答】范文一：