词语的理解与运用【讲义】-2026届高考语文一轮复习

八.词语的理解与运用【讲义】2026届高考语文一轮复习

。新高考考情分析

年份卷别考法词语类型涉考成语题型

莫名其妙无所适从大惑不解

全国一卷填成语成语选择题

一头雾水

辨感情势利眼顽固正人君子异想天开

全国二卷词语选择题

2025色彩斤斤计较

填关联

全国二卷词语如果只有才填空题

词语

全国二卷析词义成语空穴来风简答题

全国新课标I填成语成语【示例】因人而异神采奕奕填空题

2024

全国新课标n辨差别词语相信选择题

全国新课标I析词义短语像……似的简答题

【示例】无计可施一筹莫展

2023填成语成语填空题

全国新课标i【赞不绝口叹为观止

辨差别代词谁选择题

令核心考点及备考策略

核心考点备考策略

1.重点关注生活中经常使用的成语，特别是那些容易混淆的成

语，注意不同语素之间的细微差别；对于词语，要多阅读，多

积累，注意从词性、搭配、音韵和谐、表意重心等不同角度综

正确使用词语合思考，不仅关注用得对不对，更着眼于用得好不好。

（包括熟语）2.准确掌握实词和虚词的意义和用法，了解常见的成语误用类

型，多练习，多思考，做到学以致用。

3.养成归纳的习惯，在练习中遇到的典型错误、典型词语，绝

不能放过，要及时归纳。

令高考考点解读

考点一理解并填写成涪

在一句话中，词语（成语）都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境，

所以词语（成语）的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。因此，在

解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除迷惑项，找出正确的选

项。

三步攻克成语填空题

第一步，整体阅读语段，获得第一印象。一些空缺处在阅读的第一遍就能得

出答案，这时候要看这个答案是不是成语，如果不是的话需要将其转化为成语。

第二步，三角度分析成语。如果第一印象没有答出成语，就要研读句子，进

行仔细分析。①分析其与前后语境在语义上是否存在转折、对立、近义的关系等，

然后据此寻找成语。②注意固定搭配，有些成语有着固定的搭配和用法，如“浩

如烟海”多形容文献、资料，不能和产品搭配；“司空见惯”“漠不关心”等不能

带宾语。③抓住事物本身的特点，有时候残缺的语境需要考生根据被修饰的成分

进行分析。如花是“姓紫嫣红”的。

第三步，一检三验。一检书写是否正确，避免错别字的出现；一验答案是否

为成语，二验意思是否完全吻合，三验成语代入后是否存在语病。

解题思维模型

成语的具体的“义””

■思语境相符

枳累二TE理解

成语港义的解

础上进行记忆

并正■I

做到“义”“境”相符两个方法

方法一：根据语境契合

一个成语与其所在的语境首先会存在语意上的联系。语意联系就是该成语自

身的词义与语境要表达的意思相契合。两者的契合度越高，则说明该成语越适用

于该语境；反之，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。

方法二：划分关系看搭配

一个成语和它所在的语境除了会建立起语意联系外，还会建立起语法联系。

语法联系就是该成语与句中其他成分形成种种关系，如主谓关系、修饰语（限制

语）与中心语的搭配关系。因此，要想找准成语与语境的联系，就要看该成语的

主语是谁，要修饰或限制的乂是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法功

能或色彩方面是否搭配。此法尤其在近义成语或关联词的辨析运用上屡试不爽。

考点二理解文中词语含义

理解词语含义解题策略

比喻义,要明确其比喻的对

.象.即寻找它的本体,

象征义.要？找词语的象征

对象

理

用双关义,要注意它是谐音双

nA词关还是语意双关」

考点三赏析词语运用效果

常用“修辞手法+词港表现

特点+麦达效果（人物情感）”这

I.从词语样的方法

「修辞的角-答题方式：这个词采用r……

度分析的手法；生动形象地写出了……

的特点.表现了……的情感

（或心理）

常用“动词/形容词等+词语我

（2.从词语现特点+表达效果（人物情感）”

这样的方法

-同性的角-

答题方式：这个词是……词.生

度分析

鉴动地写出r……特点，反映r

赏……状态（表达了……情感）

词

常用“词义+描写而象的特点+

附

作品中人物或者作者的思想感

表卜.从词语

情”这样的方法

达-含义的角-

答题方式：……的意思是……

效度分析

写出了……的特点.表达了•…・

果1一,

、感情

答

题常用“人物描写的方法（外貌、

策动作、语言、神态、心理）+写出

4.从人物

略

描写的用T……的特点，表达了……感

情”这样的方法

度分析

答额求:此处是…一啪在。写出

了……的特点.表达了……感情

常川“感情色彩判断（褒贬）+词

语表现特点+表达效果（人物情

5.从感情感）”这种方法

色彩的角答题方式:……原本是褒（贬）义

度分析词.这里褒词贬用（贬词褒用）.

生动形象地写出了……特点,

表现了……感情

考点四分析人称代词的作用

人称代词表达效果解题策略

「句式特点

-语法结构

-篇章结构（照应前文，呼应下文）

形式-叙述节奏（紧凑舒缓）

-语言网络

紧扣语境.

L修辞手法（反复、拟人）

多维探究

厂叙述情境（旌在说，对谁说）

-表现人物形象

内容

L抒发情感

।典型例题

[2025届•广西・模拟考试校考]阅读下面的文字，完成下面小题。

医学是一门人文科学，医疗要带有人的情感，患儿家长普遍重视医生的共情

能力。AI可以计算概,逐，但无法替代医生对患儿情感需求的体察，更无法传递

希望。因此，AI仅提供诊断建议，最终决策还是得由医生签字确认，不

能,如此才能守牢医疗技术的伦理红线，让儿童医疗不失温情与温

度。

1.填入文中横线处的词语，不恰当的一项是（）

A.舍本逐末B.喧宾夺主

C.坐享其成D.本末倒置

[2025届-广西北海市-模拟考试校考]阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁迅说：“总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都被打破了。”

《红楼梦》究竟是如何在思想和写法上进行突破的，却是一个A的解

释性命题，有许多不同的看法。

《红楼梦》用多重嵌套的手法惨淡经营小说的大结构。以扑朔迷离而又精巧

自如的序曲为引线，用悲剧主体故事之外的神话寓言，来隐括全书深广的社会内

容。全书有三重结构：“石一玉一石”的象征结构，“政治与爱情”的写实结构，

“预言与应验”的谶纬结构。全书情节B,有时好像飞流直下，有时

又如细水涓涓；忽而巨浪排空，奔腾澎湃；忽而清浅见底，游鱼可数；或成漩涡，

或成潜流，形成无比复杂而广阔的局面。

2.请在文中横线处填入恰当的成语。

[2025届•吉林・三模]阅读下面的文字，完成下面小题。

此人可以说是其貌不扬。长脸，很长。鼻子下面的人中也特别的长。他有两

个特点。一个是脾气好。多会也没见他和人红过脸嚷嚷过。不论是开会，还是私

底下，他总是慢条斯理地说话，脸上带着笑，眯缝着眼，有一粗结巴，不厉害。

他不是随风倒的人，凡事自有主见。但是表达的方式很含蓄，很简短。对某人的

行为不以为然，只是说：“看看！——这人！”对某种意见不同意，只是说：“嗯！

——说的！”因此得了个外号：老萧。另一个特点是：内秀。

3.下列句子中的“厉害”与文中加粗的“厉害”，意思相同的一项是（）

A.日高三丈，镇上人乱哄哄地都说强盗厉害。

B.不给他们一粗儿厉害，总觉着我们光宽大，不严惩。

C.他的心跳得厉害C

D.这么简单的事都可以搞成这样，你也未免太厉害了吧！

[2025届-贵州-模拟考试校考]阅读下面的文字，完成下面小题。

鸡蛋是我们日常生活中非常熟悉的食材之一，也是营养价值丰富的健康食品。

很多人认为，生食鸡蛋更有营养，市面上也有可生食鸡蛋在销售，真的是这样吗？

答案是否定的。鸡蛋从生的变成熟的，本身的营养成分并不会有特别大的变化，

但是我们人体对熟鸡茶的营养的吸收效果远比生鸡蛋好。这是为什么呢？生鸣妥

中含有两种可以影响营养吸收的抗营养因子：一种是抗生物素因子，其能与生

物素不可逆结合，生成不能被消化和吸收的物质；另一种是抗胰蛋白酶因子，

这是一种抑制胰蛋白酶活性的物质，可以影响蛋白质消化。这两种抗营养因子经

过高温烹饪后会被破坏，生物素和鸡蛋的优质蛋白质也就更容易被人体吸收。因

此，生鸡蛋的营养价值其实是比不上熟鸡蛋的。

生吃鸡蛋不仅不会带来更高的营养价值，还可能引起致病菌感染，如沙门

氏菌、金黄色葡萄球菌等。家禽本身会携带各种病菌，鸡蛋在鸡体内蛋壳形成前

就有可能被感染。再加上鸡产蛋的时候，鸡蛋和粪便一样都通过直肠由肛门排出，

蛋壳也容易受到污染。蛋壳上有很多微小的气孔，使得外部的细菌和污染物有机

会进入到鸡蛋内部。

4.下列句子中“和”字的用法，与其他三项不相同的一项是（）

A.其能与生物素不可逆结合，生成不能被消化和吸收的物质。

B.生物素和鸡蛋的优质蛋白质也就更容易被人体吸收。

C.再加上鸡产蛋的时候，鸡蛋和粪便一样通过直肠由肛门排出。

D.蛋壳上有很多微小的气孔，使得外部的细菌和污染物有机会进入到鸡蛋内部。

[2025届•天津・模拟考试校考]阅读下面的文字，完成后面的小题。

歌德有一句名言：“生活之树常青，而理论往往是灰色的。”这道出了一个

的真理，那就是任何理论包括美学理论，如果只满足于体系建构和逻辑

自洽，而不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的。美学要回归大众丰富

多彩的生活实践，不能单纯追求脱离现实生活的抽象体系。只有这样，美学才能

接地气，获得源源不断地滋养，具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们

的艺术和审美实践还有距离，与现实生活的仍不够，还有一些需

要改进之处.当代西方美学已出现“生活转向”，即突破单纯聚焦于艺术的局限，

转向对自然与生活的关注，由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。虽然

西方的情况与我们并不完全一样，但美学走进生活确已成为不可阻挡的时代潮流,

而美育是其中重要的一环。

没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在

孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的

引导，用美来孩子的眼睛和心灵。成功的美育，能让孩子们感受到什么

是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么

是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导

孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历

史与文化。

5.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.颠扑不破口新月异贴近度温润

B.不落窠臼蒸蒸口上吻合度浸润

C.颠扑不破蒸蒸日上贴近度浸润

D.不落窠臼日新月异吻合度温润

[2025届-双鸭山市・模拟考试校考]阅读下面的文字，完成下面小题。

双鸭山以其独特的城市风景、淳朴的民俗风情、浓郁的地方味道、厚重的人

文底蕴、鲜明的地域特色及动人的历史故事，构建了一座丰富多彩的城市文化宝

库。

王勃的“物华天宝，人杰地灵”恰好地印证了双鸭山这颗镶嵌在黑土湿地上

的“北国明珠”的独特魅力。春日，草长莺飞，万物复苏；夏日，荷花盛开，碧

波荡漾；秋日，芦花摇曳，候鸟翔集；冬日，冰封雪覆，静谧如诗。此外，双鸭

山还有雁窝岛、青山国家森林公园等自然人文景观，将秀美的湿地风光与深厚的

历史文化完美结合，生动展现了边疆人民勤劳质於的生活风貌与乐观向上的精神

气质，呈现出一幅幅令人心旷神怡的风景画。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”让人仿佛置身于双鸭山那片稻香四溢

的黑土沃野。肥沃的黑土地滋养出优质稻米，口感细腻，香气四溢，堪称“东北

大米”的典范C

双鸭山，这片黑土湿地的诗意栖居之地，以其独特的魅力，向世界展示了中

国东北的生态之美、人文之魅与转型之力。富有坚韧不拔、开拓创新精神的双鸭

山人民，正续写着属于自己的辉煌篇章！

6.文中量词的使用很有意味，画框的句子称“双明山”为“颗”，而后面画横线

的句子称“双鸭山”为“片”，请结合语境加以分析。

八.词语的理解与运用【讲义】2026届高考语文一轮复习答案

1.答案：c

解析：A.“舍本逐末”意思是舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末

节，形容轻重倒置。这里将医生的决策视为“本”，A的建议视为“末”，若过度

依赖AI而忽视医生决策，就是“舍木逐末”，所以该词语恰当。

B.“喧宾夺主”指外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。在医

疗决策中，AI是辅助的“宾”，医生是“主”，若让AI主导决策，就是“喧宾夺

主”，所以该词语恰当。

C.“坐享其成”意思是自己不出力而享受别人取得的成果。文中强调的是要明确

AI和医生在决策中的主次，避免因主次颠倒而违背伦理红线，并非是说医生自

己不出力享受成果，所以该词语不恰当。

1）.“本末倒置”指把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。与前文对

AI和医生在医疗决策中主次关系的分析一致，所以该词语恰当。

故选C。

2.答案：A.见仁见智（众说纷纭）

B.跌宕起伏

C.长盛不衰（如火如荼）

解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

A.前文提出“《红楼梦》究竟是如何在思想和写法上进行突破的”，这个问题是一

个“解释性命题”，不同的人自然就有不同的看法，可填“见仁见智”或“众说

纷纭，见仁见智：比喻因个体差异，对事物就会有不同的看法。众说纷纭：表

示人多嘴杂、议论纷乱，形容多种说法混杂且不一致。

B.由后文“有时好像飞流直下，有时又如细水涓涓；忽而巨浪排空奔腾澎湃，忽

而清浅见底游鱼可数”可知，语境描述的是《红楼梦》情节起伏多变，可用“跌

宕起伏二跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事

情节的曲折。

C.根据前文“时至今日，围绕小说《红楼梦》而展开了持续不断的创作，形成了

独特的