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文档简介
云南省昆明市官渡区2025-2026学年九年级上学期期末学业质
量检测化学试卷
一、单选题
1.云南拥有丰富多彩的非物质文化遗产。下列与化学有关的是
A.傣族剪纸B.彝族打歌C.藏族烧陶D.保族木鼓舞
2.碳酸钠是一种重要的工业原料。下列描述中属于其化学性质的是
A.白色固体B.易溶于水C.熔点为85rCD.能与盐酸反应
3.化学用语是学习化学的重要工具。下列对“2H''理解正确的是
A.2个氢元素B.2个氢原子C.2个氢分子D.2个氢离子
4.物质是由分子、原子等微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是
A.H2OB.HgC.N2D.NaCl
5.下列实验操作正确的是
试管架
1[]n[]
A.放置洗净的试管B.添加酒精
50-
——―-n-------於
40—
C.倾倒液体D.量取液体
A.AB.BC.CD.D
6.由地壳中含量最多的元素组成的单质是()
A.FeB.SiC.O2D.Al
7.为延长铁制品的使用寿命,需防止铁生锈。卜列做法•不•可•行的是
A.刷油漆B.保持干燥C.涂防锈油D.定期喷水
8.物质的性质影响物质的用途。卜列说法•不•正•确的是
A.氧气有助燃性,用作燃料
B.伍德合金熔点低,用作保险丝
C.氮气化学性质不活泼,用作保护气
D.一氧化碳能与某些金属氧化物反应,用于冶金工业
9.二氧化铭(Cr。?)可用于永久磁铁的生产。下图为元素周期表中铭元素的信息.下列说法
手无碘的是
A.格的原子序数为24B.格的元素符号为Cr
C.铭的相对原子质量为52.00gD.铭元素与氧元素的本质区别是质子数不同
10.利用电解水实验可探究水的组成。下列说法正确的是
A.电解水实验证明水由氢气和氧气组成
B.电解水生成的氢气与轨气的质量比为2:1
C.与电源正极端相连的管内收集到的是氢气
D.利用氢气在氧气中燃烧也能探究水的组成
11.实验室用下图所示装置加热高锯酸钾制取氧气,关于该实验说法不正砸的是
A.试管口塞棉花是为了防止水倒吸B.加热时,应先使试管底部均匀受热
C.用排水法收集氧气是因为氧气不易溶丁水D.实验结束时要先将导管移出水面再熄
灭酒精灯
12.下列属于分解反应的是
A小
A.2HgO=2Hg+O21B.4AI+3O2=2A12O3
个高温
C.Zn+H2SO,)=ZnSO.1+H2TD.Fe2O3+3CO^^2Fe+3CO2
试卷第2页,共11页
13.原子结构示意图可简明、方便地表示原子核外电子的排布。下图为铝原子和氯原子的结
构示意图。下列说法正确的是
铝原子氯原子
A.铝原子的核外电子数为3B.氯原子核外有三个电子层
C.“+”表示铝原子和氯原子带正电D.铝原子和氯原子在化学反应中均易得到电
子
14.了解化学安全知识,可增强安全防范意识。下列说法不无砸的是
A.外出时需要将家中燃气阀门关闭
B.乘坐公交车严禁携带易燃物、易爆物
C.为获得更明显的实验现象加入过量试剂
D.走进化学实验室时,应了解疏散通道、灭火器材的位置
15.硫化氢(%S)是剧毒废气,甲烷是廉价碳源,两者反应可把“毒”和“废”直接变成清洁燃
料和高值化学品,该反应的微观示意图如卜.。下列说法正确的是
O氢原子
&+热催化剂-8090•碳原子
丁O硫原子
甲乙丙
A.反应后原子数目减少B.反应后元素种类改变
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为2:1D.催化剂在化学反应前后性质不变
16.如下图将少量硫放在燃烧匙中点燃,然后将其插入充满氧气的集气瓶中。下列说法不无
砸的是
A.硫是可燃物
B.硫燃烧放出热量
C.将燃烧的硫放入集气瓶后燃烧更剧烈
D.将燃烧匙伸到水下,硫熄灭是因为降低了硫的着火点
17.如下图是头抱克后药品说明书的一部分。下列说法不无哪的是
头抱克后片
成分:本品主要成分为头泡克后。化学式:C16H15N5O7S2
适应症:支气管炎、肺炎、副鼻窦炎。规格:0.1g(按CI'HQN507s2计)
用量:成人及30公斤以上儿童每次50mg~0.1g,每日2次。
A.头胞克后由5种元素组成
B.I个头抱克际分子中含有16个碳原子
C.若按最大剂量服用,成人每次服用I颗
D.头狗克后中氢元素与氮元素的质量比为3:1
18.下列实验方案不能达到实验目的的是
选项实验目的实验步骤
A降低水的硬度蒸储
B鉴别水和酒精闻气味
将带火星的小木条伸
C检验氧气
入集气瓶中
除去铁粉中混有的钢
D加入足量稀盐酸,过滤
粉
A.AB.BC.CD.D
19.为探究影响HQ:分解速率的因素,同学们设计了以下实验。下列说法不氐触的是
实验编号耳。2溶液浓度电。2溶液质量催化剂种类催化剂质量测量数据
①10%20gMnO20.5g
②10%20gMnO21g
③20%20gCuO1g
试卷第4页,共11页
20%xg1g
A.测量数据可以是20s内收集氧气的体积
B.对比实验①@可探究催化剂质量对Hq?分解速率的影响
C.对比实验②®可探究H?。?溶液浓度对Hq?分解速率的影响
D.若要通过实验③④探究催化剂种类对Hq?分解速率的影响,则X=2O
20.将华某纯净物与一定量氧气在密闭容器中用电火花引燃,完全反应后除生成加二氧化
碳外,还可能有水生成.实验过程中氧气质量随时间变亿关系如下图所示,下列说法下无砸
B.U时刻生成二氧化碳的质量是
O
C.若a+c-d>b,则该纯净物中一定含碳、氢元素
D.若8A>ll(c-d),则该纯净物中一定含有碳、氧元素
二、填空题
21.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量,在解决环保、能源、粮食、资源等相关问
题中具有重要作用。回答问题。
(1)“十五五”规划建设提出推动量子科技、生物制造、氢能和核聚变能等成为新的经济增长点。
其中,氢能的规模化应用备受关注。氢气作为能源的优点有(任填一条)。
(2)目前人类利用的能量大多来自化石能源,如燥、和天然气等。为缓解能源危机,
人们正积极开发和利用新能源。除氢能源外,再列举出另一种新能源。
⑶醋常以粮食为原料在有氧条件下发酵而成。该过程属于(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。
(4)为了人类社会的可持续发展,我们必须保护水资源。
①合理利用水资源一节约用水是每个公民应尽的责任和义务。写出一条日常生活中节约用
水的做法O
②防治水体污染一二氧化钛(Ti。?)作为光催化材料,在水污染治理方面极具应用前景。向
TiO2中加入某些金属元素有利于提升其光催化效率。如图1是将三种元素分别加入TiOz中,
对比在光催化降解反应中,某污染物的浓度变化(污染物浓度越低,光催化效率越高)。由图
可知,向TiO?中加入元素,对光催化反应具有更好的促进作用。
(5)从海水中获取淡水,可有效解决水资源短缺问题。膜分离法是常用的海水淡化方法(图2),
加压后,水分子能通过淡化膜,钠离子、氯离子、镁离子等不能通过,从而得到淡水。
②海水通过淡化膜前,需将其中的泥沙等难溶性杂质依次经过沉淀、(填操作名称)
等步骤除去,防止其直接进入淡化膜,导致淡化膜的使用寿命减少。
三、综合应用题
22.碳及其化合物在生产、生活和科学技术领域有着广泛的应用。回答问题。
(1)碳的单质
①全球最大水晶钻石生产基地将J'-2026年一季度在弥勒正式投产。其工艺是采用气相沉积
法将甲烷转化为钻石,该过程是(填“物理”或“化学”)变化。
试卷第6页,共11页
②在新装修的房子中放置一些活性炭可去除异味,利用了活性炭的性。
(2)碳的化合物
①石油气的主要成分之•是丙烷(勒儿),通过加压液化后可装入钢瓶,从微观角度分析其原
因是;丙烷在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式
为。
②有机物是一类含有碳元素的化合物,下列物质属于•有机物的是(填选项)。
A.02B.C2H50HC.H20D.
被誉为环境挑战的CO-正通过科技的力量,转变为宝贵的资源与能源。
一方面,科学家利用‘'碳酸化"技术捕捉它。在特定条件下,让CO?与工业废料中的碱性物质
反应,生成稳定的碳酸盐。这样不仅能封存CC)2,还能实现废物的资源化利用。
另一方面,更酷的能源革命正在发生。全球首台商用超临界CO?发电机组已于2025年12
月在贵州成功投运。它将C02加压加热至超临界状态,利用这种高温高压流体推动轮机旋转
来高效发电。这项技术具有发电效率高、辅助系统少、经济收益好等优势。
CO?正在从气候难题转变为解锁绿色未来的关键钥匙。
⑶超临界CO?流体是(填“纯净物”或“混合物”)。
(4)超临界CO?发电技术具有的优势为(任填一条)。
(5)类比CO?与Ca(OH%的反应,写出CO2与氢氧化钾(KOH)反应的化学方程式。
⑹我国明确提出在2060年前实现“碳中和”。下列做法不伤合这一理念的是___________(填
选项)。
A.推广使用电动汽车B.大力植树造林
C.露天焚烧垃圾D.减少使用一次性餐具
四、填空题
23.氯化镁(MgCl?)有助于强化骨骼和牙齿,防止血液凝结。一种制备MgJ的工艺流程如
下:
Ca(0H)2C、C12
海水苦卤水一>沉镁一过滤一洗涤一>燃烧一氧化一MgCU
H2OCO
资料:①苦卤水主要成分为MgC%、NaCl等;
②沉镁过程发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+MgCL=Mg(OH)24-CaCl2。
(1)实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒,其作用是。
(2广煨烧”过程中,生成水和另一种氧化物,该反应的化学方程式为。
(3广氯化”过程中,化合价发生改变的元素是(填元素符号)。
(4)从环保角度看,该工艺不足的地方是o
五、实验题
24.实验I和实验2都是与压强有关的实验(各装置气密性均良好),回答相关问题。
(1)实验1:红磷燃烧的化学方程式为。待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹簧夹可
观察到水倒吸入集气瓶中,说明此时集气瓶内气压(填或"v")外界大气压。
(2)实验2:若X是生石灰,滴入水后可观察到气球胀大,说明生石灰与水反应会(填
“吸热”或“放热
(3)若仍要观察到气球胀大的现象,则实验2中X和Y的组合还可以是_________(任填一组
(4)同学们构建出与压强有关的实验应用模型,图中“▲”表示的内容是
25.实验室利用下图装置制取气体,回答下列问题。
试卷第8页,共II页
a
(I)标号仪器a的名称是o
(2)若用该装置在实验室制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为0
(3)实验室可用氢氧化钠固体和浓氨水在常温下制取氨气,氨气极易溶于水且密度比空气小。
若用该装置制取氨气,则需要对装置进行的改进是o
六、综合应用题
26.博物馆收藏了人类的记忆,珍藏着民族的灵魂;青铜器上斑驳的是岁月,铭文里鲜活的
是人心。回答问题。
1.越王勾践剑出土于湖北省望山楚墓群,是春秋晚期越国青铜器。经分析剑身部分各兀素
的质量分数如下表:
元素种类铜(Cu)锡(Sn)铅(Pb)铁(Fe)础(As)
质量分数83.1%15.2%0.8%0.8%微量
(I)剑身所含元素属于非金属元素的是(填元素符号)。
(2)青铜硬度比纯铜(填“大”或“小
(3)越王勾践剑历经千年不锈,可能的原因是(多选,填选项)。
A.合金的抗腐蚀能力比纯金属强
B.墓葬密封性好,棺椁坚固而严密
C.铜的金属活动性弱,不会被腐蚀
(4)利用下图所示的装置,探究铜和锡的化学性质,回答下列问题。
①放入试剂前,向B中加入蒸储水至浸没导管口,关闭分液漏斗活塞,双手紧捂集气瓶,
导管口出现气泡,说明:
②进行实验,打开分液漏斗活塞将稀硫酸注入到瓶内淹没锡片,关闭活塞,一段时间后,观
察到B中的现象是o
H.小帅和小美在参观博物馆时面对大量青铜文物想到:“铜从哪里来?”于是他们与老师•
起进行了“重现古代火法炼铜工艺”的项目式学习。
任务一:获取铜矿石
查阅资料:古人依赖对自然环境和地质现象的敏锐观察,通过观察岩石颜色、质地和形状差
异辨别可能的矿藏。铜矿石常以蓝绿色在岩石表面显露。
(5)以下矿石可能显出蓝绿色的是__________(填选项)。
A.赤铁矿【主要成分FeQ,】B.铝土矿【主要成分ALO3】
C.软钛矿【主要成分MnOz】D.孔雀石【主要成分C%(OH)2co/
任务二:模拟古代火法炼铜工艺
⑹中国古代炼铜工艺处于世界领先地位,以竖炉炼铜最具代表。将磨碎的铜矿石和木炭投
入竖炉,在鼓风口鼓风,炉内燃烧产生高温,孔雀石受法会分解•,该反应的化学方程式为
CU2(OH)2CO?=2CUO+X+CO2T,X的化学式是;氧化铜再被还原成铜液流出。
(7)将矿石和木炭磨碎的目的是。
【进行实验】利用模拟竖炉炼铜装置,按理论质量比加入木炭和氧化铜,用酒精喷灯加热装
置模拟古代火法炼铜,实验结束后观察到红色固体中混有较多黑色物质。
模拟竖炉炼钢装置
任务三:探究古代火法炼铜原料的最佳配比
【查阅资料】《采铜炼铜记》记载:“用炭八九千斤,不过得铜五六百斤其木炭用量远大
试卷第10页,共11页
于理论值。
【设计并实验】
(8)控制木炭与氧化铜的总质量一定,按不同质量比进行实验。经讨论一致认为没有必要进
行木炭与氧化铜的质量比为1:14的实验,原因是o
实验现象记录如F:
反应后的现象
木炭与氧化铜的质
量比
红色固体金属光泽黑色物质
1:13
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