2025-2026年初三语文总复习必刷题-文言文

初三语文总复习2025.2026年模拟试卷必刷题一一文言文

一,文言文阅读（共15小题）

1.阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，小偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔,

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，#丝北竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟

知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者,

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人；陶渊明之卧舆，遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍之佳

名，虽美景良辰，固多于高会；而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听，

安问属官而属私曲水临流白可一筋而一咏。至欢然而会意，亦傍①若于无人。乃知偶来常胜F特来，前言

可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调，敢陈薄伎②，聊佐清欢。

（欧阳修《西湖念语》③）

【注释】①傍：同“旁②薄仗：薄技。③《西湖念语》：写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。

（1）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

联系常见成语：不绝于耳往来而不绝•者A______

根据语境推断造•门不问于主人B________

借助字典查阅：①坚固，特指地形险要和城郭坚固。②鄙陋。固•多于高会C

③本来。④同“故”，所以、因此。

迁移课内字词：醉翁之草不在酒至欢然而会萼D_________

（2）下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一项是

A.禽鸟知山林之乐昔者王子猷之爱竹

B.行者休于树乃知偶来常胜于特来

C.临溪而渔而清风明月

D.醒能述以文者写以新声之调

（3）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“尸标示，限两处）。

安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏

（4）请翻译甲文中画横线的句子。

（5）两文中作者都寄情山水，但表达的情感不同，请结合选文内容分析。

2.阅读下面两个文段，完成问题。

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲

不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人目再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，

戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，怦然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意,以

中有足乐者，不知口休之奉不若人也。盖余之勤且艰荐此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

叔华侄①读书作文以不得其法，来问于余。读书如攻贼，非可侥幸得果者也。多读乃考根本之图。多

读则气盛言宜，下笔作文便仿佛有神助，否则干枯拙塞，勉强成篇，亦索索②无生气，不足登于大雅堂也。

每作一文，首须打定一主意，然后正反旁侧，随笔而书，使有众星以拱北辰③之概。次须联想。联想者，

因比而写及彼事也。布主意则文不散漫，能联想则又不拙滞，而又多读以运用具思想，则于为文之道亦庶

几④近矣。

（选自《胡林翼家书》，有删改）

【注释】①叔华侄：指胡林翼的侄子胡叔华。②索索：空乏的样子。③北辰：北极星。④点几：或许,

差不多。

（1）下列选项中加点的词语，意思相同的一项是

主人」再食

A.I是1Tl史定矣（《湖心亭看雪》）

B.盖余之勤且艰茬此否，非君是也（《唐雎不辱使命》）

C.多读乃星根本之图非独贤者有号心也（《鱼我所欲也》）

D.不是登于大雅堂也是肤皴裂而不知

（2）把中文中画横线的句子翻译成现代汉语。

余则堀袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（3）乙文作者针对叔华侄读书作文不得其法的问题，提出了哪些解决之策？请简要概括。

（4）甲、乙两文都是以读书学习为内容的勉励之作，且都用到了对比手法，请结合具体内容分析二者

对比的目的有何不同。

3.阅读《湖心亭看雪》，回答问题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝,是日更定矣，余孥一小舟，拥筐衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强

饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（1）下列词语中加点的"绝''与"人鸟声俱绝''中的“绝”，意思相同的一项是

A.拍案叫绝

B您处逢生

C.精妙绝伦

D.钟鼓绝响

（2）下列对“更有痴似相公者”的理解，不巧砸的一项是

A.金陵人与作者对雪夜西湖之美的痴迷相似。

B.金陵人与作者深夜赏景的脱俗雅趣相似。

C.金陵人与作者独往湖心亭的行为相似。

D.金陵人与作者对故国的情思都让舟子慨叹。

（3）根据上文及以下材料，在后面横线上填写合适的内容。

是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①，又

四剂于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波同，树影观弄②，又若镜中见疏发，离离然

③可爱。寒洪④肌肤，清人肺腑。

（节选自沈周《记雪月之观》）

注：①【虚澄】空虚清澈。②【滉弄】滉漾，摇荡。③【离离然】稀稀疏疏的样子。④【淡（jia）］透。

两文作者都借描绘雪景抒发了自己的情感。张岱运用白措的手法，在水汽弥漫的背景下，绘就了

（特点）的月夜雪景，表现了天地的广阔与人的渺小。沈周则只用比喻的修辞手法，用“''

来描绘月夜雪景，表达雪给人带来之感，

4.阅读文言文选段，完成下列各题。

游岳阳楼记

袁中道

①游之FI,风日清和，湖平于熨。号有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭

午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，

震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，法然不能自己也。

②昔滕子京以庆帅左:迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成,宾僚清大合乐落之，子京曰：“直

须凭栏大哭一番乃快！‘‘范公"先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵①，慰死犒生，

边垂以安，而文法吏以耗国②议，其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝入为名谏议出为名

粽帆已稍稍展布其才;而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子③所窘，i往

四十余年，不得备国家i屏一障之用。玄鬓己皤④，壮心日灰，近来又遭知己骨肉之变⑤，寒雁-■影，飘

零天末，是则真可哭也，真可哭也！

（选自《公安三袁选集》，有删减）

【注】①增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。②耗国：耗费国家资财。③毛锥子：毛笔的别称。④皤：白。

⑤骨肉之变：指袁中道仲兄袁宏道病逝。

（1）下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是

A.“时有小舫往来”中的“时”与《邹忌讽齐王纳谏》中“时时而间进”中“时时”的意思相近。

R“诚不能无慨于心”中“诚”和《出师表》中“此诚存亡危急之秋也”中“诚”都是“确实”的意思。

C.“为毛锥子所窘”与《鱼我所欲也》中“乡为身死而不受”两句句式相同，都是被动句式。

D“直须凭栏大哭一番乃快”与《陈涉世家》中“当立者乃公子扶苏''中“乃"字意义不同。

（2）下列对文中相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.选文综合运用写景、叙事、议论等多种表达方式，将情感层层推进至高潮。

B.文章追忆滕子京“凭栏大哭”的往事，意在表达与滕子京同病相怜的孤苦之情。

C.第①段以时间为序，分别描写了洞庭湖不同时间的景象和蚱者心绪的变化。

D.文章多处运用了对比、比喻和夸张的手法，写出了洞庭湖景色的变化多端。

（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。

昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。

（4）文中画波浪线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到下面。

第以束发A登朝B入为名C谏议D出为名E将帅F已稍稍G展布其才。

（4）有人认为本文作者与《£阳楼记》中的,•迁客骚人”的览物之情不问，你是否赞成？请说明理由。

5.阅读下面材料，完成问题。

邹忌讽齐王纳谏（节选）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由

此观之，王之蔽甚矣.”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺其人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，

闻寡人之耳者，受下赏。''令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，

无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未

能远谋。”乃入见.问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人.”对曰：“小惠未彳扁，民弗从

也，”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能

察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。

刿EI：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，

难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

金陵怀古

潮满冶城渚，日斜征虎亭。

蔡洲新草绿，幕府旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

后庭花一曲，幽怨不堪听。

【注释】此诗当作于唐敬宗宝历三年（827年）。宝历二年（326年）冬，刘禹锡由和州返回洛阳，途经

金陵。

（1）材料一选自《战国策》，是西汉学者整理编辑的。材料二选自的《左传》是家

经典之一。

（2）解释下列加点词的意思。

①臣之妻和臣

②群臣吏民能回则寡人之过者

③肉食者鄙___________________

④神弗福也____________

（3）请将下面句子翻译成现代汉语。

一鼓作气，再而衰，三而竭＜

（4）请分别写出邹忌和曹刿劝谏的目的。

（5）邹忌和曹刿的劝谏方式你喜欢哪一种？请说明理由。

（6）结合材料一和材料二谈谈你对刘禹锡《金陵怀古》中“兴废由人事，山川空地形”这句话的理解。

6.塞上江南，不仅孕育了壮美的风光，也滋养了文人志士的笔墨与情怀。明代宁夏地方官员在治理边陲

时，常借修建亭台楼阁以观风察情，并将所见所思化入诗文，记录下这片土地的历史脉动。

重修南塘记

（明）杨守礼

宁夏镇城①之南，故有池，曰“南塘”。弘治间，巡抚都御史王公向浚之，建亭榭，植菱莲，为一方游

观胜处。岁久湮塞，亭榭倾圮。

予奉命抚兹土，见其芜秽，慨然思复之。乃鸠工庇材②，浚其淤，广其址，筑堤列树，重建亭台。工

既竣，携僚属往观焉。但见碧波澄泓，可鉴须眉；菌茗③纷披，香风袭袂。游鱼出没，鸥鹭翔集。凭栏眺

望，则贺兰如屏，长河若带，边城烟火，历历在目。

客或曰：“公之劳民力以饰观游，得无侈乎？”予应之曰：“不然是塘之浚腓直为游观也可以习水战备不

星④；可以溉园圃，利民生：可以悦民心，成教化。且使塞上士庶，知朝廷恩泽之渥⑤，乐生业而安边鄙，

其裨益岂浅鲜哉？”

（节选自《嘉靖宁夏新志》，有删改）

【注】①宁夏镇城：明代宁夏镇治所，今银川老城。②鸠工庇（pi）材：聚集工匠，备齐材料。③菌茗

（handan）：荷花。④不虞：指意外战事。⑤渥（wo）：深厚。

（1）解释下列句中加点的词。

①工即竣_________

②鸥鹭翔隼

③可以馋民心

④其裨益岂浅好哉

（2）翻译下面的句子。

①予奉命抚兹土，见其芜秽，慨然思复之。

②但见碧波澄泓，可鉴须眉。

（3）请用••广给下面的句子断句（限断四处）。

不然是塘之浚非直为游观也可以习水战备不虞

（4）本文中，杨守礼重修南塘的理由与《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的用意有何相似之处？请结

合文本简要分析。

7.阅读下面的文言文，完成下列各题。

艾子使于燕，燕王曰：“吾小国也，日为强秦所侵，征求无己，吾国贫，无以供之，欲兴兵•战，又

力弱不足以拒敌，如之何则可?先生其为谋之。”

艾子曰：“昔有龙王，逢一蛙于海滨，相问讯后，蛙问龙王日：，王之居处何如？，王曰：，珠宫贝阙，

聚飞璇题①。‘龙复问：’汝之居处何若？‘蛙曰：‘绿苔碧草，清泉白石。‘复问曰：‘王之喜怒如何？‘龙曰：

'吾喜则时降青泽②，使五谷丰稻；怒则先之以暴风，次之以震霆，继之以飞电，使千里之内，寸草不留。’

龙间蛙曰：‘汝之喜怒何如？'曰：‘吾之喜则清风明月，一部鼓吹③；怒则先之以努眼④，次之以腹胀，然

后至于胀过而休。’”于是燕王有惭e。

（选自苏轼《艾子杂说》，有删改）

【注】①颦（hul）飞璇题：飞檐高高扬起，椽头用美玉装饴。②膏泽：滋润土壤的雨水。③鼓吹：用

鼓、铳、箫、笳等乐器合奏。此处指蛙鸣。④努眼：把眼睛张大，眼珠突出。

（1）根据提示，解释下列句子中加点的词语。

文言语句方法提示解释

征求无弓成语推断法：死而后已A________

珠宫贝阚语境分析法：联系前文“居处何如”“珠宫”B________

五谷丰移查阅字典法：①庄稼成熟。②熟悉。③平素，平常。④年，一年。C__________

于是燕王有惭e课内迁移法：未尝稍降辞色D_

（2）下列各组句子中，加点字的意义和用法全都承回的一组是

A.艾子使丁燕万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）

B.日为强秦所侵以君为长者（《唐雎不辱使命》）

C.吾喜则时降膏泽居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）

D.然后至于胀过财休泉香呵酒洌（《醉翁亭记》）

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

吾国贫，无以供之，欲兴兵一战，又力弱不足以拒敌，如之何则可？

（4）燕王听了艾了•的话后会做出怎样的选择？为什么？

8.班级开展“厚植•智慧沃土”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成问题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故学有所不辟也……

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？……此之谓失其本

心,

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】

当余之从师也，负箧戋屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲

不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，

戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以

中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（节选自《送东阳马生序》）

（1）解释下面加点字的意思。

①故图有所不辟也

②主人日再拿______________

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

翻译：生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，o

②余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意。

翻译：,。

（3）运用典型事例说理往往更具说服力。请结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你的理解。

【丙】

爱①性清介，不妄交游，而笃志好学。每虚室独坐、游心坟素②，而埃尘满席，寂若无人。年十二，

尝游•京师、值天子出游•南苑，邑里喧哗，老动争观，爱独端坐读书，手不释卷，宗族见者，莫不异焉。及

长、博学有文才。

（节选自《梁书•韦爱传》，有删改）

【注释】①爱：指韦爱。②坟素：泛指占代典箱。

（4）根据给出的释义，将下面的“一词多义积累卡”补充完整。（只填序号）

一词多义积累卡

游：①游玩、游览；②交际、交往；③流动；④研习。

尝游京师/值天子出游南苑释义：①

不妄交湃释义：

济心坟素释义：

（5）结合【乙】【丙】两文内容。分析宋濂和韦爱最终学有所成的共同因素。

9.阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所

闻，

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲

不能动，媵人持汤沃溥，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人I」再食,无鲜肥滋味之享。同舍生肖被绮纳，

戴朱缨宝饰之帽，暧白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人：余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以

中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今且耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承

天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】延陵胡氏，自文恭公①为宋嘉祐名臣，其后子孙登进士第，故世为大族。后遭时孔艰，家丧于

兵，转徙于湖海者十有余年。

去年冬，余容吴淞之浒，君适避地于此，遂相与定交，并识其子景彦。余时违群，远寓荒江之滨，得

君父子甚慰。时往造其室，见其环堵萧然②，而父子讲《易》终日，超然自得，无患穷慕达之意，余深贤

之，夫世之故家旧族，平居率负以自高，及罹③变故，不能自厉，卒堕志易业以辱其先者多矣。若君父子，

岂不可嘉也哉！今年三月，景彦将客邑人蒋氏家，来乞言为别。余谓景彦年壮而学富，志强而行恭，况熟

闻父师之训I，固无往而不可，尚何待于余言哉？文恭之泽④未绝，中衰而复昌者，安知非景彦乎？

（节选自明•高启《赠胡生序》）

［注释］①文恭公：即胡宿，谥文恭，北宋名臣。②环堵萧然：形容室中空无所有，极为贫困。③卷：遭

受。④泽：恩泽。

（1）根据提示，解群加点词的意思。

文言语句方法提示解释

礼愈至成语推断法：无微不至A

蟆白玉之环词类活用法：名词用作动词B___________

余客吴淞之浒课内迁移法：是金陵人，客此C________

卒堕志易业以辱其先者多矣查阅字典法：①步兵。②完毕，结束。D___________

③终于，最终。④同“猝工突然，仓促。

（2）下列句中加点的“而”，与“余谓景彦年壮而学富”中“而”的意义和用法相同的一项是

A.挺剑四起

B.呼尔晅与之

C.杂然面前陈者

D.言和巾色夷

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①寓逆旅，主人口再食。

②尢患穷恭达之意，余深贤之。

（4）宋濂和高启对晚生后学的赠序里分别寄寓了怎样的劝勉和期待？

10.阅读文言文，完成问题。

【甲】臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾

臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴笈汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士一日三至而弗得见亦

可以止矣。“桓公曰：“不然，士鹫禄爵者③，固轻其主，其主鹫霸王者，亦轻其士。纵夫子瞥禄爵，吾庸

④敢瞥霸王乎？”遂见之，不可止。

（《吕氏春秋♦下贤》）

［注释］①稷（jD：人名。②乘（sheng）：量词。古时一车四马叫乘。③鹫禄爵者：指看轻功名利禄的人。

④庸：怎么。

（1）解释下列句中加点的词。

①当奖率三军

②固轻其主

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。

（3）请用为下面的句子断句（断两处）。

见布衣之士一日三至而弗得见亦可以止矣。

（4）下列句中加点词语的含义、用法相同的一项是

A.一日三至而弗得见至于负者歌于途（《醉翁亭记》）

B.不然，士瞥禄爵者欣然起行（《记承天寺夜游》）

C.固轻其主其真无马邪（《马说》）

D.不可止不可知其源（《小石潭记》）

（5）结合文意，从对待人才方面，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么。

II.阅读下面选文，完成下列各题。

甲

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面L而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指

通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始融，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？“北山愚公

长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有

子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自

此，冀之南，汉之阴，无陇断焉，

乙

徐霞客游记

明江阴徐霞客宏祖《游记》，叙生平游历之处，由中国遍及遐荒。自万历「未①年二十二艮】出游，至崇

祯己卯②自滇得足疾归，几于无岁不游，无地不到。其游也持数尺铁作磴道，穷搜幽险。能霜露下宿，能

忍数日饥，能逢食即饱，能襁被③单夹耐寒暑。其尤异者，脚力健捷，日从丛箸悬崖，历程过百里，夜即

就破壁枯树下，然④松拾穗记之。盖他人之游，偶乘兴之所至，惟霞客聚毕生全力，专注于游，勇往独前，

性命不顾。其游创千古未有之奇，其《游记》遂擅千古未有之胜。

(有删改)

【注】①万历丁未：明万历三十五年(1607)。②崇祯己卯：明崇祯卜二年(1639)。③襁被：泛指铺盖

卷或行李。④然:同“燃

(1)甲文选自《》。

(2)为下列句中加点词选择正确的解释。

①邻人京城氏之孀妻有承男

A.丢失

B.抛弃

C.遗留

D.遗漏

②夜即旗破壁枯树下

A.靠近

B.登上

C.从事

D.借助

(3)用现代汉语翻译甲文画线句。

寒暑易节，始一反焉。

(4)下列断句正确的一项是

A.其/游也持数尺铁作磴道

B.其游也/持数尺铁作磴道

C.其游也持/数尺铁作瞪道

D.其游也持数尺/铁作磴道

(5)对甲乙两文的理解，下列说法不恰当的一项是

A.妻子与愚公对移山的态度截然不同，突出了愚公之“愚

B.愚公与智叟对移山的认识存在差异，体现了愚公不“愚

C.徐霞客之游与他人之游不同，突出了徐霞客游历之“奇

D.徐俊客游历之,•奇”，成就了徐霞客的《游记》之“胜工

（6）甲文愚公和乙文徐霞客的形象都可用“诚”字评价，请结合文本内容加以分析。

12.阅读下面的课外文言文，完成问题。

西湖七月半

张岱

杭人游湖，已出酉归，避月如仇，是夕好名，迓队争出，多犒门军酒钱，轿夫攀燎，列俟岸上。一入

舟，速舟子急敲断桥，赶入胜会c以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如吃，如聋如哑。大船小船

一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙、舟触舟、肩摩肩、面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去，

轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。

吾辈始取①舟近岸断桥石磴始凉席其上呼客纵饮。此时月如镜新磨,山复整妆，湖复福面②，向之浅斟低

唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东

方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍入，清梦甚惬。

（节选自《陶庵梦忆》）

【注释】①般：泊舟。②植（hui）面：洗面。指湖面重现明洁之态。

（1）用为文中画波浪线的句子断句，限断三处。

吾辈始航舟近岸断桥石磴始凉席其上呼客纵饮。

（2）将下面句子翻译成现代汉语。

月色苍凉，东方将白，客方散去。

（3）《湖心亭看雪》与本文均写西湖夜景，探究两文所呈现的氛围横然不同的深层原因。

13.阅读下面文言文，回答问题。

黔①之驴

柳宗元

黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间

之，稍出近之，愁愁然②，莫相知③。

他日，驴一鸣，虎大骇远遁，以为且噬④己也，甚恐。然往求视之，觉无异能者。益习共声，又近

出前后，终不敢搏。稍近益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，踏之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！“因跳

踉大喉⑦，断其喉，尽其肉，乃去。

噫！形之庞也类有德⑧，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取；今若是焉，悲

夫！

（选自《古文鉴赏辞典》）

【注释】①黔（qi&n）：即唐代黔中道，现为贵州省的代称。②愁（yin）愁然：小心谨慎的样子。③莫

相知：不了解它。④噬（shi）：咬。⑤狎（xia）：亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：碰撞倚靠，冲击冒犯。

⑦跳踉（liang）大喉（han）：跳跃怒吼。⑧类：好像。德:道德，品行二后文“能”解秤为能力。

（1）解释文中加点的词的含义。

①蔽林间尊之窥：

②尽其肉，乃去去：

<2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

（3）解释成语“黔驴技穷”，文末作者发出“悲夫”的感叹，柳宗元在悲叹谁？请结合全文加以分析。

14.阅读下面的课外文言文，完成问题。

游福山记

［清］涂瑞

百邑佳山水以福山为最，距城南四I里，延哀绵亘，若屏障然。

初△杳四山型涧姻逋遁迥S莫1①。一路松阴交翠，飞流溅沫，境幽矣，未旷也；由寺门至语石

岩，望城市一面如指掌，旷矣，犹未大也；是时仰企萧峰②，尚在天际，乃命樵夫数人伐山开道，支笫③

冒险至草堂故址，环坐其下，流连不忍去。起视前途，径益险仄，从者皆有退志，予褰裳而前，直跻其巅，

徘徊四望，一目千里，于是从游诸子相顾乐甚。

乃别寻樵径，纤道返寺,寺皆为予言：兹山峰最高者为箫曲洞，最邃者为雁腋石，最奇者为玉笋窝、

一线天，岩最险者为梅花岩，泉最香冽者为语石泉。诸境皆在诺石以上。顾近数年来，荆榛道塞，游人强

半语石而止，过此能搜一二岩洞者难矣。

相马一笑而别归，以语筑野④。筑野曰：“顾天下美境，非险艰无由得。而履险艰者非强有力或且垂成

自止，斯游足以鉴矣。“予退而为之记。

（有删节）

【注】①寺门：指福山寺门。②箫峰：福山主峰。③支第（qiong）：拄着拐杖。④筑野：作者涂瑞族兄

涂登，号筑野。

（1）请给文中画波浪线句子断句。（限断三处）

初入谷四山交峙洞水环流循洞至寺门

（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语飞

乃别寻樵径，纤道返寺。

（3）文末筑野说，得观天下美境，需要有坚强的意志，克服艰难险阻，否则会功败垂成。文中哪些内

容能体现这一说法，请简要概括。

15.阅读下面的文字，完成问题,

刘台拱，字端临，江苏宝应人。八岁就塾读书，终日不离几席。少长，诵乡先辈于王予中、朱止泉书，

益以圣贤之学自励。乾隆辛卯，举本省乡试。值开四库馆，海内方闻宿学①云集辇下②，若朱竹君、戴东

原、任幼植、王怀祖辈，并为昆弟交③。稽④经考古旦夕讲论。君齿最少，每发一议，诸先生莫不折服。

久之，授丹徒县学训导。设教以敦品立行为先，而能以身示之：暇则诵习占训L亲为讲画。生平无他嗜好，

惟聚书数万卷，及金石文字而已。事亲孝，父疾，辞官归，日侍汤药，昼夜不倦。亡何⑤，父与继母钟先

后卒，出就外寝，蔬菲⑥者五载，人推为雄。居家教诸弟虽严，顾⑦怡和悦。宗族有少孤，其艰于读书，

或困苦不能自振，酉周给之。体衰羸，迭遭大故，益衰弱。卒年五十有五。

（节选自《清代学人列传》，有删改）

【注】①宿学：博学之士。②辇（niM）下：指京城。③昆弟交：像亲兄弟一样的交情。④稽：考查,

考核。⑤亡何：不久。⑥蔬菲：指果菜类粗食。⑦顾：反而，去限

（1）下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是

A“若”的义项有：①“如同，像”;②“与，和”：③“至于“。根据语境推测,“若朱竹君、戴东原、任幼植、

王怀祖辈”中的“若”是“如同，像”的意思。

B.“亲为讲画”中的“亲”是“亲自”的意思,与成语“亲力亲为"事必躬亲”中的“亲”意思相同。

C.“皆周给之”中的“皆”与《鱼我所欲也》中“人皆有之”的“皆'噫思相同，均表示“都，全”。

D“体素嬴”中的“素”与《唐雄不辱使命》中“天下编素”的“素”意思相同。

（2）下列对文章内容的理解，不正确的一项是

A.乾隆辛卯年，刘台拱在本省的乡试中举。

B.刘台拱年龄最小，但每次发表一个意见，先生们没有谁不佩服。

C.刘台拱被任命为丹徒县学的训导，设立教育体系，把勉励品德和树立良好的行为作为首要的事，而且

能够用自身来给他们示范。

C.父亲与继母钟氏先后去世，刘台拱出去居住在门外的房屋，吃了五年果菜类粗食，人们都为难他。

（3）小文打算在班级黑板报开设“修身正己”板块，并结合选文及课内所学组织素材，请你协助她完善

相关内容。

修身正己

勤勉求学长本领学不可不勤，应勤在主动、勤在坚持。正如刘台拱①；亦

如宋濂无书则借书笔录，无师则趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②______________修性不可无担当，应勇担当、敢肩责。正如刘台拱③;亦

如唐雎忠于使命、不畏强暴、敢于斗争，勇担国家责任。

固从礼仪守本心礼不可不从，应遵礼义、守本心。正如刘台拱粗衣蔬食五年，忍人之所不能忍；亦

如呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

(4)下面哪一句更适合作为刘台拱的“人物标签”？请结合本文内容简要说明理由。

A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学诗》

B.非淡泊无以明志，非宇静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

答案解析

一,文言文阅读（共15小题）

1.阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，小偻提磨，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔,

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，北丝北竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟

知山林之乐，而不知人之乐；人如从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者,

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人；陶渊明之卧舆，遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍之佳

名，虽美景良辰，固多于高会；而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听，

宏蛔宜面展私蝴龌自皿二掇血二咏。至欢然而会意，亦傍①若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言

可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调，敢陈薄伎②，聊佐清欢。

（欧阳修《西湖念语》③）

【注释】①傍：同“旁②薄仗：薄技。③《西湖念语》：写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。

（1）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示词语解释

联系常见成语：不绝*于耳往来而不绝•者A断

根据语境推断道门不问于主人B拜访

借助字典查阅：①坚固，特指地形险要圉多于高会C本来

和城郭坚固。②鄙陋。③本来。④同

“故”，所以、因此。

迁移课内字词：醉翁之尊不在酒至欢然而会堂D意趣、情趣

（2）下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一项是D

A.禽鸟知山林之乐昔者王子猷之爱竹

B.行者休干树乃知偶来常胜于特来

C.临溪地渔财清风明月

D.醒能述以文者写以新声之调

（3）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“尸标示，限两处）。

安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏

（4）请翻译中文中画横线的句子。

（5）两文中作者都寄情山水，但表达的情感不同，请结合选文内容分析。

【答案】（1）①断②拜访③本来④意趣、情趣

（2）D

（3）安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏

（4）苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间，（这）是太守喝醉了。

（5）甲文中的欧阳修是被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀；乙文中的欧阳修

是辞言之后寄情山水，表现出心无挂碍、平和旷达的开阔胸襟。

【分析】参考译文：

【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着

腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；

用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的

乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人,

是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游

人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太

守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这

乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

【乙】从前王子猷喜爱竹子，到了人家门前也不去问候（竹子的）主人（便径直走向他家竹林）；陶渊

明躺在竹轿里（去庐山），在路上遇到有德之人置酒相邀便停下共饮。何况西湖这样的美景，独揽东颍

一带的好名声。虽然良辰美景，本来大多见于盛大的宴会；然而清风明月，幸好属于闲人。有时和好友

一起游玩，有时趁着兴致也会独自前往。暂时听一听蛙鸣，何必问它属于官家还是属于私人；面对弯弯

曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就咏一首诗。到了高兴而领会了意趣时，也好像旁边没有别人一样（纵

情尽兴）。于是（我）明白，偶然来一次往往胜过专程来游玩，前人说过的话是可信的。这一切虽然不

是自己私有的，自己的收获却已经很多。于是翻看以前所作的词，谱写出新的曲调，斗胆献丑，聊表清

雅恬适之乐。

【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合

句意来推断词语意思。

①不绝于耳：声音在耳边不断鸣响。句意为：来来往往不断的行人。绝：断。

②根据语境可知，这里说的是王子猷喜爱竹子，到别人家去看竹子，却忘记问候主人。“造”意思是“拜

访”。

③句意为：本来大多见于盛大的宴会。固：本来。

④醉翁之意不在酒：醉翁的情趣不在于喝酒。句意为：到了高兴而领会了意趣时。意：意趣、情趣。

（2）本题考查一词多义。

A.不同，助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

B.不同，介词，在/介词，比。

C.不同，连词，表修饰/连词，表转折。

D.相同，都是介词，“用”的意思。

故选：D。

（3）本题考杳文言文断句。杈据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵

读加以验证。这个句子的大意是：何必问它属于官家还是属于私人；面对弯弯曲曲的流水，自然可以喝

一杯酒就咏一首诗。据此断句为：安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏.

（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

重点词语有：颜，容颜；颓然，倾倒的样子。句意为：苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间，（这）

是太守喝醉了。

（5）本题考查内容理解和概括。甲文作者欧阳修借滁州百姓出游、太守设宴共欢的场景，表达的是与

民同乐的政治情怀。他看到滁人往来不绝、宾客宴饮尽欢，沉醉于众人的欢乐之中，体现出自己治理滁

州、百姓安居乐业的欣慰与满足。乙文是欧阳修辞官退休后所作，他流连颍州西湖，享受清风明月、鸣

蛙曲水的清幽之景，或与良朋同游，或乘兴独往，表达的是脱离官场束缚、寄情山水的闲适自得之情,

体现出一种超然物外的旷达心境。

答案：

（1）①断②拜访③本来④意趣、情趣

（2）D

（3）安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏

（4）苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间，（这）是太守喝醉了。

（5）甲文中的欧阳修是被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀：乙文中的欧阳修

是辞官之后寄情山水，表现出心无挂碍、平和旷达的开阔胸襟。

2.阅读下面两个文段，完成问题。

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，是肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲

不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，

戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，悻然若神人：余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意,以

中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰荐此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

叔华侄①读书作文以不得其法，来问于余。读书如攻贼，丰可侥幸得果者也。多读乃号根本之图。多

读则气盛言宜，下笔作文便仿佛有神助，否则干枯拙塞，勉强成篇，亦索索②无生气，不足登于大雅堂也。