东莞市南城区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

东莞市南城区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.请根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）línɡshēnɡyǎnzòubǎoɡuìzhǔnquè()()()()rónɡhuàsūxǐnɡqiānxūjùlǒnɡ()()()()2.比一比，再组词。（6分）佛（）喊（）拂（）沸（）减（）仿（）3.选词填空。（4分）灵敏灵活机灵灵巧（1）松鼠的四肢很（），能在树枝间跳跃。（2）我的妹妹很（），遇到问题总能想到办法。（3）这台仪器的反应非常（）。（4）妈妈用（）的双手编织了一件毛衣。4.按照要求完成句子练习。（9分）（1）小燕子从南方赶来，为春光平添了许多生趣。（改为反问句）___________________________________________________________（2）荷花很美。（改为感叹句）___________________________________________________________（3）我估计他今天大概不会来了。（修改病句）___________________________________________________________5.根据课文内容填空。（8分）（1）迟日江山丽，_____________。_____________，沙暖睡鸳鸯。（2）梅子黄时日日晴，__________________。__________________，添得黄鹂四五声。（3）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，__________________，红的白的黄的花，_____________，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（4）《清明》一诗中，写出诗人问路情景的诗句是：__________________？__________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。1.这段文字是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中起________的作用。（2分）3.文中描写了栏板上哪几种不同姿态的龙？请简要概括。（6分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________4.文中说“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”，这说明了什么？（3分）________________________________________________________________5.为什么说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）东莞的荔枝我的家乡在东莞，这里是有名的“荔枝之乡”。每年夏天，荔枝就成了我们这儿最亮丽的风景。荔枝树的外表并不惊人，树干粗壮，枝叶茂密，像一把撑开的大绿伞。但到了五六月，树上便挂满了红彤彤的果实，远远望去，就像绿色的海洋中点缀着无数红宝石，美丽极了！荔枝的外皮是红色的，上面布满了一个个小小的突起，摸起来有些粗糙。剥开薄薄的外皮，就露出了晶莹剔透的果肉，像一颗硕大的珍珠，散发着诱人的香气。咬上一口，汁水立刻在嘴里化开，甜津津的，让人吃了还想吃。听长辈们说，东莞种植荔枝的历史可久啦。北宋的大诗人苏轼就曾写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的名句。如今，东莞的荔枝品种越来越丰富，除了常见的“糯米糍”、“桂味”，还有“妃子笑”等等。每到荔枝成熟的季节，许多外地人都会慕名而来，品尝这南国的佳果。我爱家乡，更爱家乡这甜美的荔枝。1.短文主要从哪几个方面介绍了东莞的荔枝？请简要概括。（6分）（1）____________（2）____________（3）荔枝的味道和样子（4）____________2.用“____”画出文中的一个比喻句，这句话把_________比作_________。（3分）3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）东莞被称为“荔枝之乡”。（）（2）荔枝树一年四季都挂满红彤彤的果实。（）（3）“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”是苏轼的诗句。（）（4）东莞的荔枝品种只有“糯米糍”和“桂味”。（）4.短文表达了作者对家乡荔枝怎样的感情？（2分）________________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）东莞市南城区的“中心广场”是市民休闲的好去处。假如你的表妹从外地来东莞玩，请你简单向她介绍一下中心广场，并邀请她去那里走一走。注意说话要有礼貌，语气亲切。你说：“____________________________________________________________________________________________________________________________”四、习作天地（30分）题目：我爱家乡的_____________提示：我们生活在美丽的东莞，这里有繁华的都市，也有宁静的村落；有香甜的荔枝、龙眼，也有可口的腊肠、烧鹅；有历史悠久的可园，也有现代时尚的篮球中心……请你选择一个你最喜欢、最熟悉的家乡事物（可以是一种特产，一个地方，一种风俗等）写下来。要求：1.把题目补充完整。2.围绕一个意思写清楚，表达出自己的喜爱之情。3.语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.铃声演奏宝贵准确融化苏醒谦虚聚拢2.略。组词正确即可得分。（示例：仿佛、喊叫、吹拂；沸腾、减少、仿佛）3.（1）灵活（2）机灵（3）灵敏（4）灵巧4.（1）小燕子从南方赶来，难道不是为春光平添了许多生趣吗？（2）荷花真美啊！/荷花多美啊！（3）我估计他今天不会来了。/他今天大概不会来了。5.（1）春风花草香泥融飞燕子（2）小溪泛尽却山行绿阴不减来时路（3）如毛的细雨由天上洒落着青的草（4）借问酒家何处有牧童遥指杏花村二、阅读理解（一）课内阅读1.这座桥不但坚固，而且美观。2.承上启下3.（1）两条相互缠绕的龙，吐出美丽的水花。（2）两条飞龙，前爪抵着，各自回首遥望。（3）双龙戏珠。4.说明了赵州桥栏板上的图案雕刻得非常精美、生动逼真。（意思对即可）5.因为赵州桥设计巧妙，建造坚固，图案精美，是古代劳动人民智慧和才干的结晶。（意思对即可）（二）课外阅读1.（1）荔枝树的整体样子（或“荔枝林景色”）（2）荔枝成熟时的景象（或“荔枝挂满枝头”）（4）荔枝的种植历史和品种2.示例一：剥开薄薄的外皮，就露出了晶莹剔透的果肉，像一颗硕大的珍珠……果肉珍珠示例二：树上便挂满了红彤彤的果实，远远望去，就像绿色的海洋中点缀着无数红宝石……荔枝（果实）红宝石3.（1）√（2）×（3）√（4）×4.表达了作者对家乡荔枝的喜爱和赞美之情，以及对家乡的热爱之情。（意思对即可）三、口语交际与综合性学习（5分）示例：表妹，欢迎你来东莞！我们南城区的中心广场非常漂亮，有宽阔的草坪、美丽的喷泉，晚上还有好看的灯光。那里经常有小朋友在玩耍，大人们在散步，可热闹了。我带你一起去那里玩，好吗？（评分标准：有称呼、有介绍、有邀请、有礼貌，