保山地区施甸县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

保山地区施甸县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）qiānxū（）是一种měidé（）。（2）在hūxiào（）的寒风中，战士们依然jiānshǒu（）岗位。（3）他做事非常jīngzhì（），从不máoshǒumáojiǎo（）。（4）施甸青牛山顶，云雾liáorào（），景色fēicháng（）壮丽。2.比一比，再组词。（6分）倔（）贫（）嘹（）掘（）贪（）缭（）3.根据课文内容填空。（8分）（1）我家洗砚池边树，__________________。不要人夸好颜色，__________________。（《墨梅》）（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的精神令人敬佩。（3）《黄继光》一文表现了英雄黄继光___________、___________的崇高品质。4.选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）镇静沉静寂静安静（1）夜晚的施甸滇缅公路纪念园一片（），仿佛在默默诉说着历史。（2）面对突发事件，他表现得非常（），迅速指挥大家撤离。（3）考试时，教室里（）得只能听见笔尖划纸的声音。（4）她性格（），总喜欢一个人看书。5.按要求写句子。（9分）（1）他小心翼翼地把那本泛黄的相册捧在手里。（缩句）_________________________________________________________（2）哈尔威船长的精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）用“时而……时而……”写一句话，描绘保山怒江峡谷的云雾。_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《挑山工》片段，回答问题。我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁。敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜……他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉……我们在山下的货摊上买过他挑上山的陶瓷盖碗，看到他挑着那么重的担子，走那么陡的山路，不声不响，一个劲儿往前走，不由得惊异了。1.这段文字主要对挑山工进行了___________描写和___________描写。（2分）2.用“____”画出描写挑山工外貌的句子。从“黑生生”、“黑黝黝”等词语中，你体会到了什么？（4分）3.作者为什么看到挑山工“不声不响，一个劲儿往前走”会感到“惊异”？这体现了挑山工怎样的特点？（4分）4.在施甸，也有许多平凡的劳动者，如田间耕作的农民、街头清扫的环卫工。请结合本文，谈谈你对“脚踏实地、坚韧不拔”精神的理解。（5分）（二）课外阅读（15分）杨善洲的树在保山，没有人不知道大亮山，没有人不知道杨善洲，更没有人不知道大亮山上那一片片望不到边的绿树。杨善洲退休后，没有选择安享晚年，而是卷起铺盖，扎根大亮山，义务植树造林。他住在简陋的窝棚里，一住就是二十多年。一开始，有人说他是为了退休金，有人说他是图名声，但他什么都不说，只是默默地挖坑、栽树、浇水。山高坡陡，植树异常艰难。没有水，他们就到很远的地方去挑；没有苗，他们就自己采种育苗。风吹日晒，他的手磨出了厚厚的老茧，脸晒得比山里的老农还要黑。有人问他：“老爷子，你这么大年纪了，不在家享福，来这里受苦图个啥？”他指着眼前的小树苗说：“等它们长大了，就能守住水土，后人就能享福了。”如今，大亮山5.6万亩林海在风中起伏，每一棵树都在讲述着“草鞋书记”杨善洲的故事。他种下的不仅是树，更是共产党人一心为民、无私奉献的崇高信念。1.给文中加点的词语“异常”找一个近义词：________。（2分）2.短文主要写了杨善洲爷爷___________的事迹。（3分）3.面对别人的不解和质疑，杨善洲是怎么做的？用“____”在文中画出来。这表现了他怎样的品质？（4分）4.联系上下文，说说你对“他种下的不仅是树，更是共产党人一心为民、无私奉献的崇高信念”这句话的理解。（3分）5.杨善洲爷爷是保山人民的骄傲。作为保山的小学生，你可以通过哪些实际行动来学习和传承他的精神？（至少写两点）（3分）三、语言实践（5分）你的同桌最近在运动会上没有取得好成绩，有些灰心丧气。请你用本学期学到的关于“坚持不懈”或“乐观向上”的人物故事或名言（如：铁杵成针、程门立雪等）来鼓励他。你会这样说：“____________________________________________________________________________________”四、习作天地（30分）题目：我身边的“______”能手提示：在我们的家乡保山，在校园里、社区中、家庭内，有许多“能手”：可能是种田能手、刺绣能手、讲故事能手、修理小物件能手、跳绳能手……选择你熟悉或敬佩的一个人，先把题目补充完整，再用具体的事例来写写他（她），注意写出人物的特点。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）谦虚美德（2）呼啸坚守（3）精致毛手毛脚（4）缭绕非常2.示例：倔强挖掘；贫困贪心；嘹亮缭绕3.（1）朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤（2）忠于职守、舍己为人（意思对即可）（3）英勇顽强、视死如归（意思对即可）4.（1）寂静（2）镇静（3）安静（4）沉静5.（1）他把相册捧在手里。（2）哈尔威船长的精神值得我们学习。（3）示例：怒江峡谷的云雾时而像洁白的哈达缠绕山腰，时而又如汹涌的波涛淹没山头。二、阅读理解（一）课内阅读1.外貌动作2.矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁。敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。体会到挑山工常年在山上劳作，饱经日晒，非常健壮、质朴。3.因为挑山工挑着沉重的担子，走在陡峭的山路上，却默默坚持，速度平稳。这体现了他目标专一、脚踏实地、坚持不懈的特点。4.示例：无论是挑山工还是我们身边的劳动者，他们都在自己的岗位上默默付出。这种“脚踏实地、坚韧不拔”的精神就是做好每一件小事，遇到困难不放弃。我们要学习这种精神，认真学习，将来建设家乡。（二）课外阅读1.非常/特别2.退休后扎根大亮山，克服困难，坚持义务植树造林二十多年。3.他什么都不说，只是默默地挖坑、栽树、浇水。表现了他信念坚定、脚踏实地、淡泊名利、无私奉献的品质。4.示例：杨善洲爷爷植树造林，不仅为家乡带来了绿色和生态效益，更用他一生的实际行动，展现了共产党人为人民服务、不计个人得失的伟大精神，这种精神比森林更宝贵，是留给后人最宝贵的财富。5.示例：①学习上不怕困难，刻苦钻研。②爱护校园和社区环境，