临汾市永和县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

临汾市永和县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）-矜持（jīnyín）-威吓（hèxià）-踌躇（chúzhù）-肥沃（wòào）-绷带（bēngběng）-山涧（jiànjiān）2.看拼音，写词语。（8分）-cíxiáng（）-duànliàn（）-juànliàn（）-shěnshì（）-niánlíng（）-tèshū（）-qíngbùzìjīn（）-móquáncāzhǎng（）3.选词填空。（4分）【武断果断】-指挥员必须（）地下达命令。-他不调查研究，就下结论，太（）了。4.根据本单元课文内容填空。（10分）-《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军是一个真正的________，一块会说话的________！堪称________！-《清贫》是革命烈士________在狱中所作，展现了他________的革命情操。-黄土地是吾乡。永和的黄土高原，沟壑纵横，是________地貌的典型。生活在这里的先民，早在旧石器时代就创造了灿烂的________文化。5.古诗文积累。（6分）-________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）-剑外忽传收蓟北，________。（杜甫《闻官军收河南河北》）-请写出一句表达爱国情怀的古诗（本单元外）：________，________。6.句子练习。（6分）-手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（用加点词仿写句子）…一向…这次却…：_____________________________________________________-地下党的同志们想办法将方志敏的文稿传递了出去。（改为“被”字句）_______________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《青山处处埋忠骨》（节选）秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.联系上下文，解释词语。（4分）-踌躇：_________________________-黯然：_________________________2.画“____”的句子是对毛主席的________和________描写，表现了毛主席______________________的复杂心情。（3分）3.“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话让你体会到了什么？（4分）4.结合全文，谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）黄河魂（节选）晋陕大峡谷的黄河，到了我们永和段，性子仿佛被两岸的黄土山峦抚慰得温和了些，甩出一个巨大的“S”形弯——乾坤湾。河水在这里静静地流淌，映着天光云影，像一条巨大的黄绸缎铺在晋陕大地上。爷爷说，这黄河水，养活了一辈又一辈的永和人。春天，我们挑着黄河水去浇灌刚刚返青的麦苗；夏天，孩子们在岸边捡拾被河水磨圆了的五彩石子；秋天，河谷里枣林一片通红，那是黄河水滋养出的甜蜜；冬天，河面结了冰，像一条玉带，安静地等待着下一个春天的苏醒。这水里，有我们祖先的故事，有爷爷的童年，也有父亲离家闯荡时的回望。它不言不语，却把坚韧和浑厚，深深地刻进了每一个永和人的骨子里。1.短文主要描写了永和县哪一处著名的自然景观？用文中的词语概括它的形状。（2分）2.短文按________顺序，通过爷爷的讲述，描绘了黄河四季与永和人的生活画卷。请根据短文内容填空。（6分）春天：挑水浇灌________；夏天：孩子们捡拾________；秋天：河谷里________一片通红；冬天：河面结冰像一条________。3.画波浪线的句子在文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？（4分）4.联系你的家乡，想一想有哪些风景或物产是让你感到骄傲的？请简要写一写。（3分）三、口语交际（5分）近期，县里计划围绕“乾坤湾”开发特色旅游项目，希望征集小学生的“金点子”。如果你有机会向县长提建议，你会从哪个角度（如文化宣传、环境保护、体验活动等）提出什么具体的小建议呢？我的建议角度：________我的具体建议：_______________________________________________________________________四、习作（25分）题目：家乡的______要求：1.将题目补充完整，可以写家乡的风景、物产、风俗或人物。2.围绕一个意思，运用本学期学过的描写方法，写出特点，表达真情实感。3.内容具体，语句通顺，不少于350字。五、拓展园地（附加题：10分）永和县被誉为“中国枣乡”，红枣种植历史悠久。请查找资料或询问长辈，了解永和红枣的特点（可以从形状、颜色、味道、营养价值等方面介绍），并为其设计一句简洁响亮的广告语。特点介绍：___________________________________________________________________________广告语设计：_________________________________________________________________________参考答案一、积累与运用1.jīn,hè,chú,wò,bēng,jiàn2.慈祥，锻炼，眷恋，审视，年龄，特殊，情不自禁，摩拳擦掌3.果断，武断4.（1）男子汉，钢板，军神（2）方志敏，甘于清贫、舍己为公（3）黄土丘陵，黄河（或“永和”）5.（1）黄沙百战穿金甲（2）初闻涕泪满衣裳（3）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6.（1）示例：一向活泼好动的小明，这次听到消息后却沉默了很久。（2）方志敏的文稿被地下党的同志们想办法传递了出去。二、阅读理解（一）课内阅读1.踌躇：犹豫不决。黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。2.神态，心理；失去爱子后内心的极度痛苦与不愿相信的挣扎。3.体会到毛主席作为一位父亲，在夜深人静时对儿子毛岸英深深的思念和无比的悲痛，他将巨大的个人情感隐藏在内心深处，展现了伟人平凡而真实的一面。4.这句话的意思是，英雄志在四方，为国捐躯，死后不必非要归葬故乡，青山处处都可以埋葬他们的忠骨。这既是对毛岸英等志愿军烈士的高度颂扬，也体现了毛主席将国家利益置于个人亲情之上的伟大胸怀和革命者的崇高境界。（二）课外阅读1.乾坤湾。“S”形弯（或巨大的“S”形弯）。2.时间（或四季）。麦苗；五彩石子；枣林；玉带。3.总结全文，点明中心（或升华主题）。表达了作者对黄河的深厚情感，以及黄河所代表的坚韧、浑厚的精神品质已经融入家乡人民的血脉之中，成为了精神传承。4.（略。结合本地实际，言之有理即可。）三、口语交际（略。建议角度明确，具体建议合理、有针对性即可得分。）示例角度：文化宣传/体验活动。示例建议：可以开发“小小乾坤湾讲解员”体验项目，让我们小学生经