攀枝花市西区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

攀枝花市西区2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：100分钟）一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）春天到了，攀枝花市的大街小巷开满了火红的mìfēng（）花，像一片片灿烂的晚霞。西区金沙江畔，江水huānkuài（）地奔腾。公园里，孩子们在xīnshǎng（）美丽的春景，偶尔有húdié（）和qīngtíng（）飞过，引得他们发出jīngtàn（）。周末，许多家庭会去郊外的果园，体验亲手zhāixià（）成熟芒果的lèqù（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这枚邮票上的图案纤（qiānxiān）细而精美。（2）苏铁（tiětǐ）是攀枝花的市树，它的生命力非常顽强。（3）我们必须尊（循巡）自然规律，保护环境。（4）彝族乡亲们用（密蜜）封的罐子保存自酿的米酒。（5）他闲（散sǎn）地坐在草地上，看着羊群。（6）老师让我们把实验的（距具）体步骤写清楚。3.先将下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。（6分）光彩（）目滥（）充数没精打（）争（）斗艳自相（）盾画（）添足写句子：_________________________________________________________4.句子练习。（8分）（1）照样子，把句子写具体。例：河面上漂着落叶。（平静的）河面上漂着（金黄的）落叶。校园里盛开着花朵。（）校园里盛开着（）花朵。（2）用修改符号修改病句。①西区三线建设博物馆展出了过去工人使用的许多物品和工具。②因为他今天生病了，所以坚持来学校上课。（3）仿写拟人句。例：小溪唱着歌，向远方跑去。攀枝花的阳光________________________，________________________。5.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）古诗中的春天多姿多彩。有“________________，春江水暖鸭先知”的盎然生机；有“________________，沙暖睡鸳鸯”的恬静画面；也有“________________，春来江水绿如蓝”的江南印象。（2）传统文化记心间。“文房四宝”指的是________________；雅人四好是________________。（3）《守株待兔》是一则寓言故事，它告诉我们：________________________________。（4）通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的生灵：有那一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴的活泼伶俐的小燕子；还有那会辨认方向的、了不起的________（动物）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）2.作者具体描写了栏板上雕刻的几种龙的图案？请用自己的话简要概括。（3分）3.用“有的……有的……还有的……”仿写一个句子，描述一下课间十分钟同学们在操场上的活动。（3分）___________________________________________________________________4.攀枝花也有很多桥梁，比如炳草岗大桥、密地大桥等。请你学习这段话的写法，用一句话夸夸其中一座桥的特点。（如：密地大桥不但________，而且________。）（4分）（二）课外阅读（18分）苏铁的记忆在攀枝花，随处可见一种特别的树——苏铁。它不像木棉那样高大招摇，也不像芒果树枝繁叶茂，它总是静静地立在那里，粗壮的茎干上顶着一簇簇深绿而坚硬的叶子，像一把把撑开的硬伞。苏铁是植物界的“活化石”，据说已经在地球上生活了几亿年。它生长得很慢，一年可能只长一两片新叶。在干热的金沙江谷地，很多植物都难以生存，苏铁却能顽强地挺立。它的根扎得很深，能吸收地下深处的水分；它的叶子表皮很厚，能减少水分蒸发。烈日晒不枯它，干风吹不垮它，它就那样默默地、倔强地绿着。春天，苏铁中心会抽出一根金黄色的“柱子”，那是它的花序，仿佛在积蓄了一整年力量后的一次灿烂宣告。这时，总会有孩子围着它好奇地打量。听爷爷说，他们刚来攀枝花参加三线建设的时候，这里荒山秃岭，条件艰苦。工人们就像苏铁一样，把根扎进这片土地，不怕苦，不怕累，用双手建起了这座钢铁城市。苏铁见证了这座城市从无到有的历程。我爱攀枝花的苏铁，爱它顽强的生命力，爱它沉默的坚守。它不仅是城市的植物，更像是一种精神的象征。1.联系上下文，解释词语。（4分）招摇：_________________________________________________________积蓄：_________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了苏铁？请简要概括。（3分）___________________________________________________________________3.为什么说苏铁能在干热的金沙江谷地顽强生存？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）4.读文中画波浪线的句子，回答问题。（4分）“工人们就像苏铁一样，把根扎进这片土地。”（1）这句话用了________的修辞手法。（2）这句话把________比作________，生动地写出了攀枝花建设者________的品质。5.短文结尾说苏铁是“一种精神的象征”。结合全文，你认为这种精神是什么？在你身边（家庭、学校、社区），有没有谁也具有这种精神？请简要举例说明。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的________真美提示：我们的家乡攀枝花西区，有雄伟的金沙江，有香甜的瓜果，有热情的人们，还有独特的风俗（如彝族风情、三线文化等）……请你选择一处风景、一种物产或一种让你感受到“美”的特色，把题目补充完整，然后围绕题目写一篇作文。要求：1.内容具体，写出你眼中或心中的“美”。2.语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用1.木棉，欢快，欣赏，蝴蝶，蜻蜓，惊叹，摘下，乐趣2.xiān，tiě，循，密，sǎn，具3.光彩（夺）目，滥（竽）充数，没精打（采），争（奇）斗艳，自相（矛）盾，画（蛇）添足。造句略（词语使用正确，句子通顺即可）。4.（1）示例：（美丽的）校园里盛开着（五颜六色的）花朵。（2）①将“物品和”删去（或修改为“展出了过去工人使用的许多工具”）。②将“因为……所以……”改为“虽然……但是……”。（3）示例：攀枝花的阳光温柔地抚摸着大地，唤醒了沉睡的种子。5.（1）竹外桃花三两枝；泥融飞燕子；日出江花红胜火（2）笔墨纸砚；琴棋书画（3）不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（意思对即可）（4）乌黑；轻快有力；剪刀似的；蜜蜂二、阅读理解（一）课内阅读1.这座桥不但坚固，而且美观。2.三种。①两条相互缠绕、吐水花的龙；②两条前爪相抵、回首遥望的飞龙；③双龙戏珠。3.略（句子结构正确，内容合理即可）。4.示例：密地大桥不但坚固雄伟，而且是连接两岸交通的重要通道。（符合“不但……而且……”句式，内容合理即可）（二）课外阅读1.招摇：这里指木棉花开得显眼、引人注目。积蓄：积累储存（力量）。2.①外形特点（茎干粗壮，叶子坚硬）；②历史悠久（“活化石”）；③生长习性（生