巴彦淖尔盟杭锦后旗2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

巴彦淖尔盟杭锦后旗2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）gǎnjízīshiyǎnzòuqiāoqiāo（）（）（）（）chéngshíhuòzhěyōuxiánhúli（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）偷（）持（）摇（）愉（）特（）遥（）3.选择恰当的词语填空。（6分）继续陆续连续（1）河套平原上的葵花（）开放，形成一片金色的海洋。（2）这场春雨（）下了三天，滋润了干渴的田野。（3）讨论结束了，大家又（）投入到紧张的学习中。4.按要求写句子。（10分）（1）小溪淙淙地流向河流。（仿写拟人句）风儿________________________。（2）槐乡的孩子离不开槐树。（改为反问句）______________________________________？（3）用“有的……有的……还有的……”写一句描写秋收后田野景象的句子。（结合本地特色）___________________________________________________________二、积累与运用（20分）5.根据课文内容填空。（12分）（1）《司马光》一文中，司马光“持石击瓮破之”，是因为“光持石击瓮破之，水迸，________________。”（2）《掌声》让我们懂得，要主动地________________，也不要________________。（3）《父亲、树林和鸟》告诉我们，父亲是________________________。（4）请写出一句与“诚信”有关的名言：________________________。6.语文与生活。（8分）巴彦淖尔被誉为“塞外粮仓”。你知道我们家乡杭锦后旗有哪些主要的粮食作物或特产吗？（至少写出两种）请你为其中一种特产写一句简单的推荐语。特产：________、________。推荐语：___________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。7.解释文中加点字的意思。（2分）庭：________皆：________8.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）光持石击瓮破之，水迸，儿得活。___________________________________________________________9.从司马光的行为中，你学到了什么？（4分）___________________________________________________________（二）课外阅读（15分）黄河岸边的红柳在咱们巴彦淖尔黄河岸边的盐碱滩上，生长着一种平凡的植物——红柳。它的枝条是暗红色的，叶子细得像柏树叶。春天，别的树木都争着开出艳丽的花朵，红柳却不声不响地抽出新的枝条。夏天，它顶着烈日，把根深深地扎进碱土里。秋天，当乌兰布和沙漠吹来风沙时，它就像一道绿色的墙，默默地守护着身后的农田和村庄。红柳不开鲜艳的花，也不结香甜的果。但它生命力极强，不需要人们精心照料。它的根能固住流沙，它的枝条可以用来编筐。老人们常说，红柳就像咱河套人，朴实、坚韧，在哪里都能扎根，默默地奉献。10.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（3分）11.根据短文内容填空。（6分）红柳生长在________________________。它的枝条是________色的，叶子________。它的作用是能________，枝条可以用来________。12.为什么老人们说“红柳就像咱河套人”？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________13.读了这篇短文，你想对红柳说些什么？（2分）___________________________________________________________四、习作天地（25分）14.题目：家乡的________季提示：我们的家乡巴彦淖尔四季分明。春天河开燕来，夏天麦浪滚滚，秋天瓜果飘香，冬天雪原辽阔。请你选择最喜欢的一个季节，把题目补充完整，写一篇作文。可以写这个季节特有的景色，也可以写在这个季节里发生的有趣的事。注意语句通顺，写出自己的真实感受，不少于250字。参考答案一、基础知识（30分）1.赶集姿势演奏悄悄诚实或者悠闲狐狸（每字1分）2.示例：偷窃/愉快坚持/特别摇晃/遥远（每空1分，答案不唯一）3.（1）陆续（2）连续（3）继续（每空2分）4.（1）示例：风儿轻轻地抚摸着柳树的枝条。（2分）（2）示例：槐乡的孩子怎能离得开槐树呢？（3分）（3）示例：秋收后的田野真热闹，有的农民在晾晒金黄的玉米，有的在搬运饱满的向日葵盘，还有的在整理收获的番茄，一片丰收的喜悦。（5分，需体现本地特色）二、积累与运用（20分）5.（1）儿得活（2）关心、鼓励他人；吝惜自己的掌声（3）一生最喜欢树林和歌唱的鸟的人（或：知鸟、爱鸟的人）（4）示例：人而无信，不知其可也。（每空3分）6.特产示例：小麦、玉米、向日葵、蜜瓜、番茄、枸杞等。（写对两种得2分）推荐语示例：欢迎品尝我们河套平原的蜜瓜，香甜多汁，赛过蜂蜜！（6分，符合特产特点即可）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）7.庭院；全，都。（每空1分）8.司马光拿起石头击打水缸，把缸打破了，水涌了出来，落水的小孩得救了。（4分）9.示例：遇到危险或困难时，不要慌张，要沉着冷静，善于动脑筋想办法。（4分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）10.在咱们巴彦淖尔黄河岸边的盐碱滩上，生长着一种平凡的植物——红柳。（3分）11.黄河岸边的盐碱滩上；暗红；细得像柏树叶；固住流沙；编筐。（每空1分，共6分）12