锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（共30分）1.看拼音写词语，注意书写工整。（8分）lǐcǎoqīngtíngzhuāngjiajiànkāng(离草)(蜻蜓)(庄稼)(健康)yuǎntiàobènzhòngménglóngtǎoyàn(远眺)(笨重)(朦胧)(讨厌)2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）率领（shuài√lǜ）徜徉（cháng√tǎng）倔强（jiàng√qiáng）慰藉（jiè√jí）3.比一比，再组词。（6分）骏（骏马）驰（奔驰）蹄（马蹄）俊（俊俏）弛（松弛）啼（啼叫）4.选择恰当的词语填空。（6分）寂静安静平静（1）深夜，草原上一片（寂静）。（2）上课铃响了，教室里立刻（安静）下来。（3）听了老师的劝告，我的心情渐渐（平静）了。5.按要求写句子。（6分）（1）仿照例句，用带点词写句子。例：这里的风光既有辽阔的草原，又有成群的牛羊。西乌珠穆沁旗的夏天既凉爽宜人，又景色如画。（2）扩写句子（至少扩两处）：牧民唱着歌。示例：勤劳的牧民在马头琴的伴奏下，悠然自得地唱着悠扬的长调。（3）修改病句：通过学习这篇课文，让我更加热爱家乡了。通过学习这篇课文，我更加热爱家乡了。（或：这篇课文让我更加热爱家乡了。）二、积累与运用（共25分）6.根据课文内容填空。（12分）（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（《宿新市徐公店》）（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。（《卜算子·咏梅》）（3）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青）（4）《记金华的双龙洞》一文中，作者的游览顺序是：路上→（洞口）→（外洞）→孔隙→（内洞）→出洞。（5）在《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长忠于职守、舍己为人的伟大精神令人敬佩。7.语言实践。（5分）你的好朋友巴特尔打算暑假去南方城市旅游，他有些担心语言沟通问题。请你结合本册口语交际所学，给他提两条建议。示例：（1）可以提前学习一些简单的普通话常用语，如“你好”“谢谢”“请问”等。（2）与人交流时，可以放慢语速，配合手势，保持礼貌和耐心。8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（8分）（1）《白鹅》和《母鸡》都是老舍先生的作品。（×）（2）“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。”这句话运用了列数字的说明方法。（√）（3）《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆最终得到了一个神奇的宝葫芦。（×）（4）《海上日出》按照时间顺序，描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象。（√）三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（10分）天窗（节选）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。9.文中的“慰藉”是什么意思？（2分）安慰、抚慰。10.孩子们透过天窗，从那“一粒星”“一朵云”想象到了什么？用“——”在文中画出来。（2分）无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩11.除了文中所写的，你还能透过天窗上的“一条黑影”想象到它也许是什么？请写出两种。（4分）示例：也许是晚归的牧羊犬，也许是掠过夜空的雄鹰。12.为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”？（2分）因为当孩子们被关在屋里时，天窗是连接他们与外面广阔、神奇世界的唯一通道，能引发他们无限的想象，从而获得心灵的安慰和快乐。（二）课外阅读（10分）草原上的“白蘑”在锡林郭勒大草原上，雨季过后，草丛中常常会悄悄探出一个个洁白的小伞——那就是美味的白蘑。白蘑不像有些蘑菇颜色艳丽，它总是穿着素净的白色或淡黄色外衣，静静地藏在草叶下。寻找白蘑需要耐心和好眼力。有经验的牧民会告诉你，要看草的长势，那些草特别绿、特别茂盛的地方，下面往往藏着白蘑家族。轻轻拨开草丛，你可能会发现三五成群的白蘑，像怕冷似的挤在一起，样子可爱极了。采回的白蘑，可以做成鲜美的蘑菇汤，那滋味，别提多香了！吃不完的，人们会把它们串起来，挂在蒙古包前晾干。干白蘑能保存很久，等到冬天，用它来炖羊肉，更是草原上一道温暖的美味。白蘑，这大自然的礼物，不仅丰富了牧民的餐桌，也成了草原孩子心中一份关于季节和收获的甜蜜记忆。13.短文主要从白蘑的（外形颜色）、（生长地点/如何寻找）和（食用方法）三个方面来介绍它。（3分）14.联系上下文，“素净”在文中是指白蘑的颜色（B）。（2分）A.鲜艳华丽B.朴素洁净C.暗淡无光15.用“~~~~”画出文中一处你觉得生动有趣的句子，并说说理由。（3分）示例：画“轻轻拨开草丛……挤在一起，样子可爱极了。”理由：这句话运用了拟人的手法（“怕冷似的挤在一起”），把白蘑写得像可爱的小朋友，生动形象。16.为什么说白蘑是“草原孩子心中一份关于季节和收获的甜蜜记忆”？（2分）因为白蘑是草原雨季后的自然馈赠，寻找和采摘白蘑是孩子们有趣的经历，而白蘑制成的美味也伴随着他们的成长，承载着他们对家乡和季节变化的独特情感。四、习作表达（共25分）17.从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：家乡的______季要求：请将题目补充完整，如“家乡的夏季”。抓住这个季节里家乡（西乌珠穆沁旗）最具特色的景物或活动来写，注意按照一定的顺序，写出真情实感。字数不少于300字。题目二：我的“自画像”要求：向一位新来的转学生介绍自己，让他能通过你的文章很快了解你。可以写写你的外貌、性格、爱好、优点和缺点等，选择一两点写清楚。字数不少于300字。参考答案一、基础知识1.离草蜻蜓庄稼健康远眺笨重朦胧讨厌2.shuài√cháng√jiàng√jiè√3.示例：骏马俊俏；奔驰松弛；马蹄啼叫4.(1)寂静(2)安静(3)平静5.(1)示例略(2)示例略(3)去掉“让”或“通过”。二、积累与运用6.(1)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(2)待到山花烂漫时，她在丛中笑。(3)诗给人类以朝向理想的勇气。(4)洞口外洞内洞(5)忠于职守、舍己为人（意思对即可）7.示例：①学习常用普通话。②交流时耐心、礼貌，可用肢体语言辅助。8.(1)×(2)√(3)×(4)√三、阅读理解（一）9.安慰、抚慰。10.无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩11.示例：也许是奔跑的小狐狸，也许是风吹过的影子。12.因为天窗能引发孩子无限的想象，让他们在封