佛山市顺德区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

佛山市顺德区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）shǎnshuò（）的星星就像顺峰山公园夜灯，zhàoyào（）着蜿蜒的青云湖。（2）龙舟赛上，队员们gǔzhǎng（）呐喊，píqì（）震天，展现了顺德人齐心协力的精神。（3）奶奶做的双皮奶，nènhuáng（）细腻，tiánrùn（）爽滑，是我最爱的家乡味道。（4）清晖园的荷花在夏日里fēnfāng（）迷人，微风拂过，qīngxiāng（）扑鼻。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①维护②维持③保护（1）我们要共同（）顺德水乡的优美环境。（2）比赛结束后，志愿者们主动（）现场秩序。（3）这部古老的龙舟需要精心（），才能代代相传。3.按要求写句子。（8分）（1）用“犹如”写一个比喻句，描绘顺峰山下的湖泊。________________________________________________________（2）将“李小龙故居吸引了众多游客”改为反问句。________________________________________________________（3）用“不仅……而且……”介绍顺德美食（如：炸牛奶、伦教糕）。________________________________________________________（4）修改病句：参加龙舟训练的同学，基本上全部到齐了。________________________________________________________4.根据课文内容与本地文化填空。（13分）（1）《海上日出》中，太阳“好像_____________，慢慢地_____________，到了最后，终于_____________，完全_____________，颜色_____________。”这种景象，在顺德的清晨江面上也时常可见。（2）古人诗中有景：“_____________________，门泊东吴万里船”写出了开阔之景；我们顺德也有“_____________________，一水环抱百巷通”的水乡风貌。（3）本单元我们领略了自然之美，也感受到人类智慧。就像顺德先民利用水网，创造了独特的“____________”农业系统，体现了人与自然的和谐。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）记金华的双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。1.选文中描写小船“小”的句子是：________________________________________________。这样写是为了突出孔隙_____________的特点。（4分）2.画线句子采用了_____________的描写方式，写出了作者_____________的心情。请用这种方式写一写你第一次坐顺德游船穿过桥洞时的感受。（6分）______________________________________________________________________________3.外洞的工作人员是如何让小船进出的？这个过程体现了工作人员怎样的品质？（4分）______________________________________________________________________________4.顺德逢简水乡也有蜿蜒的水道和古老的石桥。如果请你向游客介绍乘船游览的乐趣，你会结合选文的写法，强调哪两个方面？（3分）______________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）家乡的桑基鱼塘我的家乡在顺德勒流。这里有一种独特的农业景观——桑基鱼塘。爷爷说，这是祖先留下的智慧。鱼塘边上，土垒得高高的，这就是“基”。基上种满了桑树。春天，桑叶嫩绿嫩绿的，采下来喂蚕。蚕宝宝吃了桑叶，吐出丝，蚕丝可以织成漂亮的绸缎。那蚕沙——就是蚕的粪便，可是好东西，把它扫进鱼塘里，成了鱼儿爱吃的饲料。鱼儿长得肥，鱼儿粪又肥沃了塘泥。等到冬天，人们把塘泥挖出来，铺到桑基上，桑树就有了最好的肥料。这样一来，桑叶养蚕，蚕沙养鱼，鱼粪肥塘，塘泥护桑，就像一个完美的圆圈，什么都不浪费。爷爷眯着眼睛说：“这就叫‘循环’，是老祖宗懂和大自然好好相处的法子。”如今，桑基鱼塘成了我们这儿的一道风景。许多小朋友来这里研学，看鱼儿跃，看桑叶绿，听我们讲这循环的故事。1.联系上下文，解释词语。（4分）循环：________________________________________________________________________研学：________________________________________________________________________2.根据短文内容，完成“桑基鱼塘”的循环图。（填序号）（4分）①桑叶②蚕沙③鱼粪（塘泥）④蚕丝（）养蚕→（）养鱼→（）肥桑→桑树长出新（）3.为什么说桑基鱼塘是“祖先留下的智慧”？请用文中的一句话回答。（3分）______________________________________________________________________________4.短文最后一段提到桑基鱼塘成了“风景”和“研学”基地。你认为这有什么意义？（4分）______________________________________________________________________________5.你的家乡（或社区）有什么体现人们智慧的传统或事物？请简要介绍它巧妙在哪里。（3分）______________________________________________________________________________三、习作表达（30分）顺德，是一个充满魅力的地方。它可能是清晨阿妈端上的一碗生滚粥，是龙舟划过河面的阵阵鼓声，是祠堂里飘出的粤剧唱段，是街角老店传来的阵阵锯木香（指家具制作）……请以“顺德味道”为题，写一篇作文。要求：1.可以写美食的味道，也可以写生活的味道、文化的味道；2.围绕一个中心，写清楚它的特别之处，并写出你的感受；3.内容具体，语句通顺，感情真实；4.不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）闪烁照耀（2）鼓掌魄力（3）嫩黄甜润（4）芬芳清香2.（1）③（2）②（3）①3.（1）示例：顺峰山下的湖泊平静如镜，犹如一块巨大的碧玉镶嵌在大地上。（2）李小龙故居难道没有吸引众多游客吗？（3）示例：顺德美食不仅有形如白玉、甜而不腻的伦教糕，而且有外酥内嫩、奶香浓郁的炸牛奶。（4）参加龙舟训练的同学，全部到齐了。（或：参加龙舟训练的同学，基本上到齐了。）4.（1）负着重担似的努力上升冲破了云霞跳出了海面红得非常可爱（2）窗含西岭千秋雪示例：古桥座座连两岸（体现水乡风貌即可）（3）桑基鱼塘二、阅读理解（一）课内阅读1.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人狭窄（低矮/狭小）2.动作描写和心理描写好奇、紧张又期待示例：我屏住呼吸，紧紧抓住船帮，自以为身体缩得小小的了，直到听见船头擦过桥洞石壁的轻微声响，才松了一口气，心里满是穿越时空般的新奇。3.外洞的工作人员拉绳子让船出来。体现了工作人员分工合作、有条不紊、为游客安全负责的品质。4.示例：一是强调穿行于狭窄蜿蜒水道的独特体验和紧张有趣的心情；二是介绍两岸古树、古桥、祠堂的风貌，感受水乡的历史与宁静。（二）课外阅读1.循环：指事物周而复始地运动或变化，这里指桑基鱼塘中资源被一次次利用的模式。研学：研究性学习，指学生通过实地考察等方式进行学习。2.①→②→③→①3.这就叫‘循环’，是老祖宗懂和大自然好好相处的法子。4.意义：①让更多人了解这一传统生态农业的智慧，传承文化；②成为生动的实践课堂，让青少年在体验中学习科学知识和环保理念；③促进当地旅游发展。5.示例：我家乡的镬耳屋（或香云纱、龙舟说唱等）。巧妙之处在于镬