阜阳市颍上县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

阜阳市颍上县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）gǔngǔnliútǎng（）qízhìfēiyáng（）chéngxiàn（）píjuàn（）zìháo（）pòsuì（）guīlǜ（）xīnxù（）2.比一比，再组词。（8分）绵（）锦（）栽（）载（）境（）镜（）桨（）浆（）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分）灯火（）（）（）山（）岭五（）六（）（）耳（）聋（1）节日的管仲老街，处处（），热闹非凡。（2）随着（）的礼炮声，庆典活动开始了。4.按要求写句子。（8分）（1）八里河的湖水很平静。（改为比喻句）_________________________________________________________（2）我们怎么能忘记老师的谆谆教诲呢？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）他跑得很快。（用上夸张的修辞手法）_________________________________________________________（4）学习了第六单元，使我更加热爱祖国的语言文字。（修改病句）_________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《海上日出》的作者是________，文中描写太阳上升过程的句子非常精彩，如：“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地________，到了最后，终于冲破了________，完全跳出了________。”（2）《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：途中→________→________→________→出洞。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）一团漆黑：_____________________________变化多端：_____________________________2.用“____”画出描写内洞“黑”的句子。用“﹏﹏”画出描写石钟乳和石笋特点的句子。（4分）3.文中“首先”“其次”这些词语表明作者在描写景物时采用了________的顺序。（2分）4.作者说“即使不比作什么，也很值得观赏”，这是为什么？请用文中的话回答。（3分）5.如果你来到了颍上县的尤家花园或迪沟生态园，看到一处奇特的景观（如假山、古树），你会如何向同学介绍它的样子？请仿照文中写法，简单写一两句话。（4分）（二）课外阅读（18分）阅读短文，完成练习。家乡的淮河我的家乡在颍上，紧挨着淮河。淮河像一条碧绿的玉带，静静地躺在家乡的土地上。清晨，河面上笼罩着一层薄薄的雾，像披着轻纱。太阳出来了，雾渐渐散去，河水泛着金色的波光。岸边的柳树垂下长长的枝条，好像在对着镜子梳妆。偶尔有几只白色的水鸟掠过水面，留下一圈圈涟漪。夏天的淮河是最热闹的。两岸的芦苇长得又高又密，像一道绿色的屏风。孩子们喜欢在浅水处嬉戏，摸小鱼小虾。运沙船“突突突”地响着，满载着货物缓缓驶过。傍晚，人们在河边散步，凉风习习，吹走了一天的暑气。大人们常说，淮河是我们的母亲河。她滋养着两岸的土地和人民。爷爷告诉我，过去淮河经常发大水，后来修建了淮河大堤和闸坝，河水才变得温顺，成为我们灌溉、航运的好帮手。我爱家乡的淮河，爱她美丽的景色，更爱她无私的奉献。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文是按照________顺序来描写淮河的。（2分）A.时间B.空间C.事情发展3.文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了淮河________的特点。（6分）4.为什么说淮河是“母亲河”？请根据短文内容简要概括。（4分）5.你的家乡颍上也有像淮河这样值得书写的地方（如八里河、五里湖湿地、滨河公园等）。请选择一处，用一两句话写写它某个时候的美。（4分）三、习作（30分）题目：家乡的______美提示：横线上可以填写一处风景，如“八里河”“管仲老街”“湿地公园”；也可以填写一个季节，如“春天”“夏日”；还可以填写一种风物，如“香椿”“红薯”。选择你最熟悉、最有感触的内容，抓住特点，按一定的顺序写清楚，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.滚滚流淌旗帜飞扬呈现疲倦自豪破碎规律心绪2.示例：绵羊锦旗栽树载重环境镜子船桨豆浆3.辉煌翻越颜色震欲（1）灯火辉煌（2）震耳欲聋4.（1）示例：八里河的湖水平静得像一面大镜子。（2）我们不能忘记老师的谆谆教诲。（3）示例：他跑得像一阵风似的。（4）删去“使”，或改为“学习了第六单元，我更加热爱祖国的语言文字。”5.（1）巴拿努力上升云霞海面（2）洞口外洞孔隙内洞二、阅读理解（一）课内阅读1.形容非常黑暗，没有一点光亮。形容变化很多、很大。2.画“内洞一团漆黑……不知道有多么宽广。”画“这些石钟乳和石笋……也很值得观赏。”3.游览（或由主到次）4.因为这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异。5.示例：尤家花园的假山真有趣！有的像憨态可掬的小熊，有的像展翅欲飞的雄鹰，真是巧夺天工。（二）课外阅读1.示例：家乡的淮河（或：