2024人教版九年级化学上学期 第一单元 课题2 化学实验与科学探究 第2课时（教学设计）

课题2化学实验与科学探究

第2课时加热、连接和洗涤仪器

教学目标

一、知识目标

1.认识酒精灯的使用方法，了解其使用注意事项，掌握用酒精灯给物质加热的操作。

2.学会仪器装置的连接方法，包括把玻璃导管插入带孔橡胶塞、在玻璃导管上套乳胶管、

连接橡胶塞和容器以及检杳装置气密性。

3.掌握玻璃仪器的洗涤方法和洗净标准。

二、核心素养目标

1.科学探究与实践：通过学习酒精灯的使用、加热试管中的液体、连接仪器装置和洗涤玻

璃仪器，学生能掌握一系列基础实验技能和操作规范，增强动手实践能力：在实际操作过

程中，学生可能会遇到各种问题（如火焰调节不当，试管加热不均匀等），需要通过尝试和

调整来解决这些问题，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。

2.科学态度与社会责任：使用酒精灯和进行加热实验操作时，教育学生必须严格遵守实验室

安全规则，养成严谨的科学态度和规范的实验操作习惯，认识到化学实验安全的重要性。

教学重难点

一、教学重点

I.酒精灯使用的注意事项。

2.加热试管中液体的基本操作。

3.仪器装置的连接。

二、教学难点

1.给试管中液体加热的注意事项。

2.检查装置气密性的方法。

本节教学内容出自人教版2024年九年级化学上册第一单元课题2《化学实验与科学探

究》（第2课时）。化学实验是化学学科的基础和重要组成部分，本课时内容在整个化学课

程体系中占据着关键地位，它不仅是对前一课时化学实验基本操作知识的进一步拓展和深

化，更是后续开展各类化学实验探究活动的重要基础，对于培养学生的实验技能、科学思

维和严谨态度起着至关重要的作用。

本课时聚焦于物质的加热、仪器装置的连接以及玻璃仪器的洗涤三个核心内容。在物

质的加热部分，详细介绍了酒精灯的使用方法和注意事项，以及加热试管中液体的规范操

作，这是化学实验中最常见且基础的操作技能。仪器装置的连接内容则教授学生如何正确

连接不同的实验仪器，为后续搭建完整的实验装置奠定基础。玻璃仪器的洗涤方法和洗净

标准的讲解，有助于培养学生良好的实验习惯和严谨的科学态度。通过这些内容的学习，

学生能够系统地掌握化学实验的基本操作技能，为今后开展更复杂的化学实验探究活动做

好充分准备。

学情分析

通过前面的学习，学生已经对化学实验有了初步的认识和了解，掌握了一些简单的实

验操作技能，但对于物质的加热、仪器装置的连接以及玻璃仪器的洗涤等较为复杂和精细

的操作，还缺乏系统的学习和实践经验。同时，九年级学生在认知能力和动手能力方面存

在一定的个体差异。部分学生可能已经具备了较强的自主学习能力和动手操作能力，能够

较快地掌握新的知识和技能；而另一部分学生可能需要更多的时间和指导来理解和掌握这

些内容。此外，学生在实验操作过程中可能会山现粗心大意、操作不规范等问题，需要教

师在教学过程中加强引导和监督，培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。

在教学过程中，教师应充分考虑学生的实际情况和个体差异，应注重实验的安全性和

操作的规范性，确保学生在安全的环境中学习和探索。同时，教师应提供必要的指导和支

持，帮助学生解决实验中遇到的问题，鼓励他们提出自己的见解和疑问，从而激发他们的

学习兴趣和积极性，引导学生积极参与实验操作和探究活动，逐步提高学生的实验技能和

科学素养。

教学过程

教学环节一新课导入

【创设情境】同学们，咱们先来看一组有趣的图片。（展示木柴加热、天然气加热、电加热、

微波炉加热的图片）大家在生活中肯定都接触过这些加热方式。做饭的时候可能会用到天然气

加热，冬天取暖可能会用电加热等等。加热在我们的生活中真是太常见啦，它也是化学实验

里最常用的反应条件之一。

【问题与思考】在化学实验E,我们经常用什么来进行加热呢？（梢作停顿，引导学生思考并

回答，学生可能会回答酒精灯）没错，就是酒精灯。大家可能在之前的学习或者生活中见过酒

精灯，但你们真的了解它该怎么正确使用吗？还有，在实验中除了加热，我们还需要把各种仪

器连接起来，实验结束后还要清洗仪器，这些操作又有哪些注意事项呢？

【引出本节课主题】今天，咱们就一起来深入学习化学实验中的物质加热、仪器装置连接以及

玻璃仪器洗涤这些基本操作，掌握了这些，大家就能更安全、更规范地进行化学实验啦。

设计意图

通过展示生活中常见的加热场景图片，让学生迅速联想到自己的生活经验，拉近化学与生

活的距离，从而激发学生对本节课内容的兴趣，提高他们的课堂参与度。以生活中的加热

方式为切入点，让学生明白化学实验操作与日常生活息急相关，使抽象的化学实验操作知

识变得具体而有趣，帮助学生更好地理解和接受新知识。提出关于化学实验加热工具以及

其他实验操作注意事项的问题，引发学生的思考，自然地过渡到本节课要学习的物质加热、

仪器装置连接和玻璃仪器洗涤等内容，让学生明确学习目标，带着好奇心和求知欲进入新

知识的学习。。

教学环节二物质的加热

活动一：酒精灯的使用方法

【引入】同学们，化学实验里，加热这一基本操作常常要用到酒精灯。那大家对酒精灯的使

用了解多少呢？下面我们就来详细学习酒精灯的使用方法。

【讲解】教师展示酒精灯，向学生介绍酒精灯的结构，然后开始讲解酒精灯使用的三个关键

步骤：

(1)添加酒精：教师边操作边强调不能向燃着的酒精灯里添加酒精，以防发生危险。

(2)点燃酒精灯：教师示范正确的点燃方法，同时强调绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精

灯。

(3)熄灭酒精灯：教师用灯帽盖灭酒精灯，并展示盖灭后轻提一下灯帽再重新盖好的操

作。

【问题1］为什么不能吹灭酒精灯？

【讲解】学生思考后回答，教师总结：避免将火焰沿灯预吹入灯内，引发危险。

【问题2］为什么要提起灯帽再盖好？

【讲解】学生思考回答，教师总结：避免酒精蒸气冷却后灯帽内形成负压，打不开.

【问题3】若不慎碰倒燃烧的酒精灯，如何处理？

【讲解】学生回答，教师强调：立刻用湿抹布扑盖。

【讲解】教师展示酒精灯火焰的分层图，讲解给物质加热时要用酒精灯的外焰，因为外焰温

度最高。

设计意图

通过详细讲解酒精灯的使用方法和注意事项，并引导学生思考相关问题，有助于学生理解

和掌握正确的操作，培养学生的安全意识和科学思维。

【对应训练1】下列酒精灯的使用方法中正确的是()

A.用嘴吹灭燃着的酒精灯

B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯

C.向燃着的酒精灯里添加酒精

D.万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭

【学生回答】D

【讲

解】A选项，用嘴吹灭燃着的酒精灯可能会将火焰沿灯颈吹入灯内，引发危险，所以A偌误

;B选项，用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯容易引发火灾，所以B错误；C选项，向燃着

的酒精灯里添加酒精会有失火的危险，所以C错误：D选项，万一洒出的酒精在桌面燃烧，

用湿布盖灭可以隔绝空气灭火，所以D正确。故选D。

【对应训练2】下列关于酒精灯使用的说法中，错误的是（）

A.酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的;

B.用火柴点燃酒精灯

C.用酒精灯的内焰加热

D.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭

【学生回答】C

【讲解】A选项，酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容枳的不防止泗精溢出引发火灾，所

以A正确；B选项，应该用火柴点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，

所以B正确；C选项，酒精灯的外焰温度最高，应该用外焰加热，而不是内焰，所以C错

误；D选项，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，所以D正确。故选C。

活动二：加热试管中的液体

【引入】我们己经了解了酒精灯的使用方法，接下来我们要学习如何用酒精灯加热试管中

的液体。这在化学实验中是非常重要的操作，大家要认真学习。

【讲解】教师讲解加热试管中液体的注意事项：

（1）试管外壁应该干燥，防止试管炸裂。

（2）试管中液体的体积不应超过试管容积的%防止液体沸腾溅出。

（3）试管夹从底部套上、取下，防止污染试剂。

（4）夹好后，大拇指按在试管夹K柄上，防止试管脱落。

【讲解】教师进行加热试管中液体的示范操作：

（1）先使试管底部均匀受热，然后用外焰固定加热，防止炸裂。

（2）试管II向上倾斜45,增大受热面积，同时试管II不要对着自己或他人，防止液体沸

腾溅出伤人。

（3）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，防止炸裂。

【实验

1-5］用量筒量取氢氧化钠溶液，倒入试管中，再滴加硫酸铜溶液，然后用试管夹夹住试管

加热。

学生观察实验现象并记录。

【问题1】实验中出现什么实验现象？

【讲解】实验现象为产生蓝色絮状沉淀，固体由蓝色变成黑色。

【问题2】用酒精灯加热试管中的液体过程中，造成试管破裂的可能原因有哪些？

【讲解】学生思考后回答，教师总结：加热前试管外壁有水；加热时没有先预热；加热过程

中试管接触灯芯；加热后立刻用冷水冲洗等。

设计意图

通过详细讲解和示范加热试管中液体的操作，让学生掌握正确的操作方法和注意事项。进

行实验并引导学生观察现象，培养学生的实验观察能力。提出问题让学生思考，有助于提

高学生分析问题和解决问题的能力。

【对应训练1】下图为量取一定量液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是（）

|'7

A.量取液体

加热液体

【学生回答】B

【讲解】A选项，量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中操作

错误，所以A错误；B选项，点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒

精灯，图中操作正确，所以B正确：C选项，夹持试管时，应该从试管底部套上试管夹，

而不是从管口套入，图中操作错误，所以C错误；D选项，加热液体时，试管内液体体积

不能超过试管容积的，图中液体体积过多，操作错误，所以D错误。故选

教学环节三仪器装置的连接

活动一：仪器连接的操作方法

【引入】在化学实验中，我们常常需要将不同的仪器连接起来组成实验装置。

【学生思考】如何正确地连接仪器呢？

【讲解】1.把玻璃导管插入带孔橡胶塞

教师边操作边讲解：先把导管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插

入。强调这样做是为了减小摩擦力，便于插入。

2.在玻璃导管上套上乳胶管

教师示范操作：先把导管口用水润湿，然后梢稍用力把玻璃导管插入乳胶管。让学生观察

操作过程。

3.连接橡胶塞和容器

教师展示操作过程，强调在连接橡胶塞和容器时，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切

不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

4.检查装置的气密性

教师讲解检查装置气密性的步骤：

组装实验装置，按照从下到上，从左到右的顺序进行组装，拆卸时顺序相反。将导管口浸

入水中，用手紧握试管。观察导管口现象，如果水中的导管口有气泡冒出，说明装置不漏

气。

设计意图

通过实际操作展示仪器连接的方法和检查装置气密性的步骤，让学生直观地学习正确的操

作，培养学生的实验动手能力和严谨的科学态度。

【对应训练1】下列实验操作不正确的是（）

A.连接仪器B.用橡胶塞塞住试管C.检查装置气密性D.连接仪器

【学生回答】B

【讲

解】A选项，连接仪器时，把玻璃导管插入带孔橡胶塞等操作方法正确，所以A正确；B选

项，用橡胶塞塞住试管时，不能把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操

作错误，所以B错误；C选项，检查装置气密性的操作方法正确，所以C正确；D选项，连

接仪器的操作正确，所以D正确。故选B“

【对应训练2】查装置气密性时，操作正确的情况下，若气密性良好，会出现的现象有（

）

A.aD.b、c

【学生回答】B

【讲

解】检查装置气密性时，将导管口浸入水中，用手紧握试管，若气密性良好，导管口会有

气泡冒出（现象a）,松开手后，导管内会形成一段水柱（现象b）。所以会出现的现象有a

、b,答案选B。

教学环节四玻璃仪器的洗涤

活动一：玻璃仪器的洗涤方法和洗净标准

【引入】在化学实验结束后，我们需要对使用过的玻璃仪器进行洗涤，以便下次使用。

【学生思考】如何正确地冼涤玻璃仪器，怎样判断玻璃仪器是否洗净了呢？

【讲解】1.教师讲解玻璃仪器的洗涤方法：

倒净废液，注水（半试管），振荡，

若内壁附有不易洗净的物质，用试管刷刷洗，转动或上下移动试管刷，放置。

2.教师强调玻璃仪器洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

设计意图

让学生掌握玻璃仪器的正确洗涤方法和判断洗净的标准，培养学生良好的实验习惯和严谨

的科学态度。

【对应训练1】下列关于仪器洗涤说法正确的是（;

A.加热后的试管趁热洗

B.洗干净的烧杯、试管、烧瓶都可以直接摆在实验台上

C.烧杯上有油，用水冲洗即可

D.试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干净

【学生回答】D

【讲

解】A选项，加热后的试管趁热洗，会使试管因骤冷而破裂，所以A错误；B选项，洗干净

的烧杯、试管、烧瓶等玻璃仪器应放在指定的位置晾干，不能直接摆在实验台上，所以B

错误；C选项，烧杯上有油，用水冲洗不能洗净，应使用洗涤剂清洗，所以C错误；D选项

,试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干净，这是判断玻璃仪器洗净的

标准，所以D正确。故选D。

【对应训练2】下列整理实验室的做法，正确的是（）

A.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干B实验后的废液倒入下水道

C.将大理石保存在细□瓶中D.实验剩余试剂带出实验室扔掉

【学生回答】A

【讲

解】A选项，洗涤后的试管倒放在试管架上晾干，既可以防止灰尘落入，又有利于水分流

出，所以A正确；B选项，实验后的废液不能直接倒入下水道，应倒入指定的废液缸中，防

止污染环境，所以B错误；C选项，大理石是固体，应保存在广口瓶中，细口瓶一般用于保

存液体药品，所以C错误；D选项，实验剩余试剂不能带出实验室扔掉，应放入指定的容器

中，以便回收利用或进行处理，所以D错误。故选A。

6

*课堂小结

酒精灯的使用方法

4溺函侬a-

学L加热试管中的液体

实

验「把玻璃导管插入带孔橡胶塞

与在玻璃导管上套上乳胶管

科连接连接橡胶塞和容器

学L检查装置的气密性

探

究一洗涤方法

洗涤

一洗净标准

7

板书设计

课题2化学实验与科学探究

一、物质的加热

1.酒精灯的使用方法

2.加热试管中的液体

二、仪器装置的连接

1.把玻璃导管插入带孔橡胶塞：先把导管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力

转动，将其插入。

2.在玻璃导管上套上乳胶管：先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶

管。

3.连接橡胶塞和容器：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使

劲塞进塞子，以免压破容器。

4.检查装置的气密性

三、玻璃仪器的洗涤

（1）洗涤方法：先倒净试管内的废液，注入半试管水，振荡后把水倒掉，反复几次。

若内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。可转动或上下移动试管刷，但用力要轻柔,

以防损坏试管。

（2）洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示

仪器已洗干净。

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随堂练习

1.下列有关酒精灯使用或存放的图示