人教版八年级语文上册期末模拟考试【带答案】

人教版八年级语文上册期末模拟考试【带答案】

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是（）

A.吆町/叫彩鲜腴/屡见不萼舐偎情深/穷兵修武

B.踌躇•/跑蹦•蹒•跚/瞒•天过海重峦叠•嶂/喋•喋不休

C.斟酌♦/着*色顽强♦/强*词夺理摩肩接踵•/德高望重•

静邪/辟谣差事/差之毫厘塞翁失马/敷衍塞责

D.••♦♦

3、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急

如焚。

B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足

道■的。

C.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹♦为♦观♦止♦，

防不胜防。

D.此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天•伦•之•乐•，庆祝本校合唱团

荣获冠军。

4、下面句子中没有语病的一项是（）

A.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。

B.电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印

象。

C.身在边缘之人往往能欣赏到一些不为人知的独一无二的独特景观。

D.通过他一辈子的奋斗，使他的生活状况大为改观。

5、下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是（）

A.有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。

B.洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

C.此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。

D.刚才空中的华丽色彩,天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。

6、将下面句子重新排序，最恰当的一项是（）

①站在球体极目远眺，黄浦江上巨轮如梭，连绵入海，所有风光尽收眼底。

②在黄浦江边，矗立着一座高达四百六十八米的广播电视塔。

③乘上电梯，只需四十秒钟，便可到达263米高的球体上。

④走进塔正面，“东方明珠”四个金色大字，熠熠生辉。

⑤当夜幕降临，巨大的球体光彩夺目，群星争辉，展现出迷人的景象。

⑥眺望塔身，两个巨大的球体，如红宝石闪亮耀眼。

A.②⑤⑥③①④B.②⑥④③①⑤

C.④⑥①③⑤②D.⑤⑥③①②④

7、默写。

（1）树树皆秋色，C（王绩《野望》）

（2）晴川历历汉阳树，o（崔颍《黄鹤楼》）

（3）烈士暮年，o（曹操《龟虽寿》）

（4）,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（5）,松柏有本性。（刘祯《赠从弟》）

（6）,狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（7）白居易在《钱塘湖春行》描绘早春特有的景物，喑示草长莺飞的季节即将

到来的诗句,o

（8）李白在《渡荆门送别》中借家乡之水的情深义重，表达了思乡之情的诗句

二、文言文阅读。（15分）

（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，

军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且

至！”军门都尉日：“将军令日'军中闻将军令，不闻天子之诏'。"居无何，

上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁

门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式

车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

节选自《周亚夫军细柳》

（乙）孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子①从军击胡，用②善射，杀

首虏③多，为郎④，骑常侍⑤。数从射猎，格杀猛兽，文帝曰：“惜广不逢时令当

高祖世万户侯岂足道哉！”

注：①良家子：平民子弟。②用：因为，由于。③首虏：敌人的首级。④郎：

帝王侍从官的通称。⑤骑常侍：郎官的加衔。

1.请用“/”给下面句子断句。（断两处）

惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉！

2.解释下列加点字词。

⑴军士吏被*甲（____）

⑵数从射猎（_____）

3.翻译下面的句子。

⑴将军约，军中不得驱驰。

⑵匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。

4.甲、乙两段文字各表现了人物怎样的特点？

三、现代文阅读。（30分）

1、看社戏（节选）

王英琦

太阳还悬在四天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。

今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。最著名

的当首推《例美记》了。我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么《老

包坐监》。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包

新传。

姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，

声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说“民国”

三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈。

作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它

的腿最长，生命力最强。它不像京剧有那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高

深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。

由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。

对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境一一对看戏

和做戏的人更感兴趣。生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那

般“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”的浑厚石朴的乡土气息。而今，我就寄

生在这“荒村鄙邑”，夹杂在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋

味，确实是越咂摸越有滋味。

看至三分之一时，我忽地来了心血，抱着儿子转到了后台。但见伶人们有的

在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将

一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致，凑上去想看仔细。

这一细看不打紧，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白C

再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸

上抹，我终于憋不住搭腔了：“这东西对皮肤有害呵！”

猫儿脸姑娘一怔，望望我道：“没事儿，俺们用的就是这，惯了。”

话既搭上，我有意多问了几句。得知这是一人自发性的农村业余梆子剧团，

哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。

说话问，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面

条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却乂觉得太寒酸了些。这些不经读的

面条青菜能挡什么事？能支补他们一晚上大功率的体力消耗么？

我心里酸酸的。这些伶人在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，孰料，

背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。

“妈，你看！”儿子蓦地打断我的沉思。顺着他的小手指望去，果见那边石

头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦一一那

个演“大刀王怀女”的女主角。

“这孩子多大了？”

“六个月了。”

“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。”

她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。她在这个戏班是二号

台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要赡养儿子。

这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几

天受凉了，老吐老拉……”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子的当儿，留神到这

孩子又黄又瘦，蕉蕉的一副没神样儿。

第三天晚上，猎猎地起了五六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，

乂匆匆赶到戏场，但见风雨无阻，戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村

皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。“百日之劳，一日之乐”，对于

土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升

华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨……

我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？我似乎终

于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最

不朽的这一伟大真理了C

我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。她正要答谢，我忙止住了她。

她要说的那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……

（有删改）

1.联系全文，简要概话豫剧的特点。

2.文中画线的句子属于什么描写？有什么作用？

3.作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”，这也是本文的写作重点。作者

运用了哪些人物描写方法来表现“做戏的人”什么样的特点？请简要分析。

4.文章倒数第二段，作者说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”

你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理？请结合文本，谈谈你的看法。

2、那年花开

钱海燕

夏季，是桅子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那

弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，

便随着这清新的桅子花香弥漫开来。

初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友

看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学

偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的“我吞

吞吐吐地说。

“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关

键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。

A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，

一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张

得快要窒息了。

谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不

能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接

着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿.”我听了他的话，惊

讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么

名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，

又把我喊到了他的办公室。

“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手

上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花

板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现

那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小

心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，

把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像

是钻石一样熠熠生辉。”

“这太神奇了！”我不由得惊叹道。

“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，

谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你

快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石」

听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越

多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知

道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……

B在我的记忆里，那•年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

（选自《中学生阅读》2016年第2期有删改）

1.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。

2.请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。

（A）徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，

一直没有再说话。

（B）在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

3.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。

4.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析.

四、写作题（40分）

依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小革……万物被温暖照亮，生机勃勃,

尽情展示大自然的绚丽。

在青春旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让

你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。

请以“被温暖照亮”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟;③立意自定;④文体自选（诗

歌、剧本除外）；⑤不少于600字;⑥要有自己的体验利感悟，不得抄袭;⑦又中

不得出现真实的地名、校名和人名;⑧书写要正确、规范、美观。

参考答案:

D

B

B

C

B

山山唯落晖芳草萋萋鹦鹉洲壮心不已大漠孤烟直岂不罹凝寒

柴门何萧条几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥仍怜故乡水万里

送行舟

1.惜广不逢时/令当高祖世/万户侯岂足道哉

2.（1）被：同披，穿戴。（2）数:多次,屡次。

3.（1）将军规定，军营中不能策马奔驰。（2）匈奴大举入侵萧关，李广

凭借良家子（平民子弟）的身份参军抗击匈奴。

4.周亚夫：治军严谨、刚正不阿；李广：善射、勇敢作战。

1.豫剧剧目繁多；生命力强；不搭架子，不囿陈法,士极且俗极；兼收并蓄;

地域流派众多。

2.自然环境描写。“太阳还悬在西天”说明时间离天黑尚早，烘托了农民们想

看社戏的热切心情，表现了他们对精神生活需求程度之高。

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