2026届高三1月份默写汇编（检测版）

2026届高三1月份默写汇编

【补写出下列句子中的空缺部分】

T湖南省一

1.（湖南省长郡中学高三月考五）

U）张梦作为学校代表来到国家博物馆参观，听了工作人员的耐心讲解并做了笔

记，打算回到班级作分享，但有几处已经忘记的句子，请根据她的笔记补全。

①三星堆青铜面具：李白《蜀道难》中关于古蜀国王的传说“

”极有可能是真的！

②清代张武《北堂侍膳图》：描绘晚辈侍奉长辈的场景，一如李密在《陈情表》中申

述自己照顾祖母",”的情

景。

（2）右图是总台央视2026马年春晚的标识，它凝聚着中华民族开

拓进取的精神品格。其灵感来源于《离骚》中的",

2.（湖南师大附中2026届高三月考试卷五）

（1）小远旅行时，来到洞庭湖边，看到壮阔湖景，想起了张孝祥《念奴娇•过洞庭》中词人仰天长

啸，感慨时间的“."两句。

12）历史课上，为了使学生了解宋代文人的日常活动，王老师引用了陆游《临安春雨初霁》

中“,”两句，来说明他们热衷于书法、品茶。

13）成都在古代因织锦业发达，有“锦城”“锦官城”之称，这两种称呼在唐诗中经常出现，如

3.（湖南省长沙市一中高三月考五）

（1）刘克庄《贺新郎》国脉微如缕）中“,”两句，鼓

舞爱国志士投笔从戎，共赴国难。

12）杜牧《阿房宫赋》中“,”两句，写阿房宫占地

极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

13）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“,

"，为弟子们营造了一个平等、轻松的环境。

14）《桂枝香・金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史如流水而逝，未曾给当朝的人留下教训和反思的

句子是“,

4.（湖南省名校高三期末大联考）

CD北漂一族在外谋生，感受到人情冷漠且身不由己，不由得想到《临安春雨初霁》中的句子:

（2）美学家朱光潜认为：美既不在物，也不在心，而在心与物的关系上面。《赤壁赋》

中苏子对于清风明月的感悟与此类似：“,

（3）与右图内容相契合的古诗名句，可以是“

一广东省一

5.（广东省大湾区高三联合模拟一）

11）在人工智能研讨会上，专家引用《劝学》中“,

”的两句，指出人类可借助外物突破局限，正如借助AI可以解放生产力。

12）小刚随旅行团探访蜀地奇观，见水流如飞，激流撞崖使巨石翻滚，闻其声震荡深谷，不禁吟

语出李白《蜀道难》里的名句“

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13）华夏礼乐文明中，乐器常成为人们寄托心绪、抒发胸臆的重要载体，古诗文中诸多名句

便勾勒出乐器与情感相融共生的鲜活画面，如“,

6.（广东省佛山市高三一模）

春天，是万物复苏的季节，亦是希望的起点。农人们在春日的田野里播下种子，寄托着对未

来的憧憬与期盼。陶渊明《归去来兮辞》中的",

"两句就以质朴的语言勾勒出大地回春，春耕始忙的

生活景象。

[2）研学途中,向导指着远处有插天际的高山说：“这般横百天地、雄床

群峰的气势，真令人叹服！"你凝神思索，忆起李白《梦游天姥吟留别》中

的诗句：“,"。

：3）与图中内容相契合的古诗文名句，可以是：“一

7.（广东省惠州市高三二模）

（1）第十五届全运会开幕式上，当夜幕降临，彩光划过，巨型飞天鳌鱼灯“游”入会场。观看直播的

喜洋洋同学不禁吟诵出辛弃疾《青玉案五夕》中的名句:“

（2）宇文强老师在教授《阿房宫赋》时说，杜牧用两句话警示唐朝统治者，要以秦

王朝的覆灭为鉴，若不能从历史兴亡中吸取教训，只会重蹈覆辙。这两句是；

（3）2025年3月，惠州城市形象LOGO（如图）正式亮相，半城山色半城湖，既形

蔡阳Huizhou象又富于创意。其实，古诗文中有许多名句都描绘了有山有水的自然风光，如：

a，o”7I•

8.（广东省汕头市高三上学期期末）

（1）李白在《蜀道难》中，用“,”两句，通过描绘

空谷传响、林峦战栗的景象，渲染了蜀道的神秘与令人心惊的氛围。

12）张孝祥在《念奴娇•过洞庭》中，以超逸想象主宰了浩瀚的宇宙。他欲“,

"，展现了与万象共饮的恢弘气度。

（3）诗人常赋予“雨后”的天地澄澈、宁静或生机盎然的特质，并写出美好的诗句，比如

一河北省一

9.（河北省八校联考高三一模）

11）回到阔别已久的老家，看到院中祖父栽种的那棵梧桐树，小文不禁想起《项脊轩志》里“一

,”的句子，顿生物是人非之感。

12）在都市忙碌多年后，李先生决定辞职回乡，他在朋友圈写下《归去来兮辞》中"

，”，表明渴望回家的迫切心境。

13）春日雅集，好友围坐庭院，品茗赏花，行“花”字七花令，轮到你时.，你随口吟出“—

，”的名句，既贴合赏花场景，又尽显文士雅趣。

10.（河北省沧州市十二校联考高三一模）

（1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒

祭月的两句是“,

12）在《声声慢》中，写出了天气反复无常、词人难以入眠的句子是：“,

（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“,”两

句，将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。

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11.（河北省衡水市衡水中学高三综合素质评价六）

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之

行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“,

12）屈原在《离骚》中介绍自己的出生年、月、日的句子是“,___________

，，

__________O

（3）《〈论语）十二章》中，颜渊问什么是“仁。孔子用“”来解答，并强调

一旦做到这一点，就能达到“”的效果。

（4）《红楼梦》中晴雯临死前“一夜叫的是娘”，不禁让人想起司马迁《屈

原列传》中“,”两句话c

15）“善始善终”是永恒的人生课题。《诗经》有言，“靡不有初，鲜克有终”，

唐朝魏征也曾在《谏太宗十思疏》中说“,

〔6）《春江花月夜》中与图中内容相契合的诗句是:

12.（河北省石家庄市高三学生全过程纵向评价一）

（1）战友聚会时，老连长用陆游《书愤》中的“

两句，来回忆戍守边疆的生活，引发了战友们的共鸣。

（2）小刚去西安旅游，导游介绍秦人奢侈生活，谈到秦人将掠夺来的宝物贱用时，他想到了《阿房宫

赋》中“,”两句。

（3）文人写音乐，常常使用比喻修辞来表现音乐结束给人的感受，如“,

13.（河北省邢台市NT20名校联合体高三1月月考）

（1）《论语•里仁》中，孔子表明君子看重道义、小人看重利益的

名句是“,

（2）杜甫曾用“人生有情汨沾臆，江水江花岂终极”感叹人生与

自然的迥异，张若虚《春江花月夜》中“,

"两句，也以相似的对比传递了哲思。

（3）图中描绘了古代将士们整装集结、同仇敌忖，誓要并肩作战

的场景，请写出体现将士们同穿战袍、共赴战场的两句诗：?

T河南省一

14.（河南省开封市高三第一次质量检测）

（1）蛟是中国古代神话中的形象，李贺《李凭箜篌引》中

“”一句与苏轼《赤壁赋》中

“”一句均选取这一意象。

[2）小刚在西湖游玩时听到美妙的乐声，不禁联想到柳永《望海潮》

中“，”两句。

[3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：

15.（河南省豫西北教研联盟[平许济洛]高三1月月考）

•1）白居易《琵琶行》中，“,

"两句以乡野音乐的粗朴嘈杂，反映了贬谪之地

的荒僻。

12）民宿“杜甫草堂”地处偏远，食材简单、主人引用《客至》中

“，”两句来体现其淳

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卜风格。

[3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,o

T湖北省一

16.（湖北省八校联考高三期末）

（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：”—

12）李白《蜀道难》中指M蜀地四万多年不与秦地通人烟原因的句子是：“

13）柳永《望海潮》中“,”两句写当地官员愿将好

景画成图本献给朝廷，向同僚夸耀，侧面烘托了杭州之美。

17.（湖北省部分市州高三1月联考）

（1）在论证“思而不学则殆”的危害时，老师引用了荀子《劝学》中通过对比得出的结论

“,”，以此说明空想不如实地学习的道理。

12）屈原在《离骚》中，以采集香草喻指自己修养高尚品行诗句是“，

13）古代诗人常借“浊酒”这一意象来抒发复杂的心绪，或排遣愁苦，或寄托乡思，如诗句

18.（湖北省黄冈市高三期末）

（1）小赵在敦煌莫高窟参观时，看到有箜篌这种乐器，仿佛听到了它时而清脆高亢、时而低徊婉转的

乐音，不由得想起李贺《李凭箜篌引》中的两句：

12）情境想象法是背诵名篇的重要方式，如我们在背诵《归去来

兮辞》中“,”

时，可以想象诗人端起酒杯自斟自酌、欣赏着亭子里的树木面露

喜色的画面，以加深记忆。

13）与图中情境相契合的古诗文名句，可以是：“,

19.（湖北省荆州市高三1月质量检测）

11）高适在《燕歌行》中，不止叙写边塞战事，更将笔触深入士卒的内心，以“，

"两句，通过对比永恒的自然物象与短哲的军旅生涯，深化了战争的残酷与士

卒的悲苦，寓情于景，境界苍凉。

•2）张若虚《春江花月夜》以哲思见长，于明净诗境中探寻宇宙人生之真谛。诗中

“，"两句，以江水、明月的永恒存在，反衬出人类

代际更迭的宿命，完成了从景到理的飞跃，语言隽永，意蕴深邃。

（3）古代文人在夜里感受生灵的律动，领略那一份静谧之美，例如“，

”两句就表现出动静结合的月下天籁之境。

20.（湖北省宜昌市高三1月质量检测）

（1）小刚登顶泰山，望见日出后的群山绚丽多彩，领略了“一览众山小”的风光，联想到姚鼐《登泰

山记》中的“,”两句。

12）古人善绘城市风貌：柳永《望海潮》“”绘西湖山水清丽概貌：姜夔《扬

州慢》""写战乱后野麦丛生，暗合“城春草木深”的荒凉。

13）古典诗词中，“芙蓉”常被赋予娉婷高洁的内涵，其中最能引起你共鸣的诗句是：

—»吉林省一

21.（吉林地区高三上学期第二次调研）

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（1）杜甫在《宾至》中用“百年粗粉腐儒餐”“不嫌野外无供给”表达待客用餐的粗简，与《客至》

”语意相似。在朴素中见深谊，在困顿中存尊严，

这不仅是对个人境遇的真实书写，亦是对诗人精神世界的深刻映照。

（2）辩论赛上，正反双方因观点不同而引发激烈争论，你发言时引用《答

司马谏议书》中“,”句，

既强调了过往的情谊，又承认了争论的存在，巧妙地将情绪对立转化为“就

事沦事”的理性探讨。

（3）与左图内容相契合的古诗文名句，可以是“，

22.（吉林省长春市高三上学期质量监测一）

（1）读书分享会上，小华在介绍某位作家的作品时，引用《屈原

列传》中的“,”

两句来评价其“言近旨远”的艺术特色。

12）乡村民宿取名“悠然居”，门联采用陶渊明《归园田居》中的

“,"两句，道

由了庭院洁净、居室虚静的闲居雅趣。

[3）与图中内容相契合的古诗文名句，可以是：“,/

＞江苏省＜

23.（江苏省南通市高三一模）

U）人工智能时代，许多年轻人脱颖而出，尽管接触前沿技术有早有晚，但都凭借过硬的

本领在各行各业大显身手，正如韩愈在《师说》中所言“,

：2）秋日重游杭州，游客看到西湖荷花盛开的景象，不禁吟诵起柳永《望海潮》中的

（3）热情好客是中华民族的优良传统，古诗词中常有体现，如“

24.（江苏省苏北四市高三期末联考）

（1）某车企老板在谈及企业发展时，引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“，

”来说明企业一旦拥有了卓越创新力，即便他人模仿也难以赶上。

12）某旅游博主与友人泛舟湖中，见水天辉映，一片澄明，想到了张孝祥《念奴娇•过河庭》中的

13）丙午马年即将到来。“马”是古典诗词中极具张力的意象，常常承载壮志豪情，比如

25.（江苏省南京市、盐城市高三期末联考）

（1）司马迁在《报任安书》中列举诸多古代圣贤发愤著

书的例子，其中提及文土与孔子的两句是

（2）这几天，天气变幻无常，气温忽高忽低，小文颇觉

不适，不禁想到李清照《声声慢》中

两句。

13）两幅图让你联想到张若虚《春江花月夜》中的诗句：”9

26.（江苏省扬州市高三上学期期末）

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•1）人们常会引用《归去来兮辞》中"，"两句，来

表达“反思过往、开启未来”的人生态度。

12）古人常强调地理位置的独特性，《登泰山记》通过写泰山的地理位置点明山水方位关系，《过秦论》

则通过“，”来说明秦国有利的地理形势。

（3）宋词常以雪花比喻浪花，以突出江潮奔腾澎湃之势，如“，

27.（江苏省常州市高三期末）

（1）曹操《短歌行》中“,"

两句，既表现贤士来访不易，也展现曹操礼贤下士的姿态。

12）古人非常重视家族传承对后辈的激励，《五代史伶官传序》中晋王以三矢赐

庄宗，说“"，希望儿子能完成他的心愿；《项脊轩志》

中祖母拿着象笏对归有光说“"，对后辈入仕为官寄予

厚望。

13）毗陵某生用AI软件为李白《蜀道难》生成配图。根据右上图中人物动作推

测，毗陵某生输入的提示词极可能是该诗中“,”两

句。

28.（江浙高中发展联盟高三上学期1月学情监测）

11）在《谏太宗十思疏》中，魂征运用对比手法，指出用不同态度对待别人会产生截然不同结果的句

子是：“,J

12）张孝祥《念奴娇・过洞庭》中“,”两句，写词

人于清冷孤寂之境中坦然自适，物我两忘，尽显坦荡气度。

13）古诗词中，诗人常借“鹤鹃”的鸣叫声来渲染某种特定的情绪或意境，比如“

一辽宁省一

29.（辽宁省大连市高三上学期期末）

（1）新年联欢晚会上，任老师演奏了一首古筝曲，乐音高亢，富于变

化，小梅不由得吟出《李凭笨篌引》中直接描写音乐的两句

“,”，表示赞许。

12）联想思维在人们的创造活动中具有重要的作用，苏轼在《石钟山

记》中由“噌眩如钟鼓不绝”联想到“”，由“薪

坎镣整之声”联想到“"，体现出求真辨伪的旨

趣。

（3）右上图是全国五一劳动奖章获得者一一大连市烹饪中专吴晓玲老师在全国技能大赛中获奖的面点

作品《鹿酥》，取材于大连滨海路的梅花鹿，请为这个作品配上两句诗：“，

30.（辽宁省名校联盟高三期末）

（1）老师教导学生，面对他人长处要主动学习，看到他人的不足要自我反思，这正如《〈论语〉十二

章》里孔子所说的“,

（2）泰戈尔曾说：“如果你因为错过了太阳而流泪，那么你也将错过群星。”

陶渊明在《归去来兮辞并序》中也表达了对过去未来看法

“,"，思想更加积极。

（3）右面的图片,包含了“月”“水”“船”“人”“酒杯”“鸟”“星”“楼”

等多种意象，老师想借此考查学生的快速反应能力，要求结合其中至少两个

6/12

意象联想诗句，你马上联想的第一组古诗文句子是：“

31.（辽宁省沈阳市高三一模）

（1）复兴中学校长发表了新年致辞，以《谏太宗十思疏》中的

“，"两句来提醒同学们在新的一

年发扬始终如一的治学精神。

（2）2026年是孙中山先生诞辰160周年，他一生倡导“博爱”，这与《大道之行也》

中“,”所描绘的彼此关爱、和谐

互助的社会冬景相通c

（3）国华漫步博物馆，驻足于“马踏飞燕”前，不禁联想到遥远的古战场上矫健昂

扬的战马，脱口诵出古诗：“,

—＞山东省一

32.（山东省青岛市高三上学期期末调研）

11）魏征《谏太宗十思疏》中“，”两句，表达了既

要选拔有才能的人，乂要善于听取各方面的合理建议。

12）刘克庄《贺新郎（国脉微如缕）》中，词人以反问警示统治者城池坚固不如贤才镇守的诗句是：

（3）在古典诗词中，诗人常常用“草木”来表情达意，例如“

33.（山东省济宁市高三期末）

11）张老师在和学生沟通交流时，善于借用各方面的力量，教育成果非常显著，在经

验分享会上，他引用《劝学》中的话谦虚地说“，

（2）陆游的诗歌充满了对国家命运的关注和对英雄人物的崇敬，如他在《书慎》中用

“__________________________,_________________________”表达了对诸葛亮的敬

仰以及对自己壮志未酬的感海。

（3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,

34.（山东省泰安市高三上学期期末）

11）“青，，是中国文人钟爱的颜色之一，先秦时期主要指蓝色，后逐渐延伸

为绿色或黑色，如李白在《梦游天姥吟留别》中用“"

一句描写下雨前的黑沉阴郁，用“”一句表现天空的

广阔深邃。

12）《五代史伶官传序》中，欧阳修用“,

”两句进行对比，总结了后唐庄宗先兴后亡的原因,

尹借此对执政者提出告诫。

[3）与图画内容相契合的古诗文名句，可以是：“

35.（山东省淄博市高三1月期末）

（1）战国时六国拥“五倍之地，十倍之众”，却亡于秦国。对于六国的灭亡，杜牧

在《阿房宫赋》中认为是由于六国之君未能“”，苏洵在《六

国论》中则认为“_______________________

2）下图为白居易《琵琶行》诗意图，请据此写出对应诗句：

（3）王老师在带领学生品味《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片

7/12

卜子和花上……像笼着轻纱的梦”这一语段时说，古诗词中也有很多借“月”这一意象营造类似意境的

诗句，如“—

36.（山东省九师联盟高三1月月考）

（1）刘克庄高度重视人才的作用，他在《贺新郎・国脉微如缕》中用“,

"两句指出，再坚固的城墙也不如一个好的将领重要。

12）小明因沉迷游戏而成绩大跌，他后悔不已，小丽用陶渊明《归去来兮辞》中"

"两句劝导他，过去的错误已经没办法挽回了，以后好好努力也不算晚。

（3）班级举办诗词大赛，进行数字飞花令，要求说出上下两句都包含数字的诗句，轮到小刚时，他脱

口而出“・”两句c

一四川省一

37.（四川省绵阳市高三上学期二模）

•1）司马迁对屈原非常钦佩，在《屈原列传》中借日月之光作比，用“,

"来赞美屈原的高尚志趣和非凡人格。

12）宋代陆游以“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”追忆往昔征战岁月，气概与辛弃疾《永遇乐•

京口北固亭怀古》中“,”两句非常相似。

13）古代文人敏锐观察自然万千动态，从中体悟生命。而“K江”因其所蕴含的深邃意境往往备受文

人青睐，频繁地出现在古诗文中，如“,

38.（四川省字节精准教育联盟高三1月学情调研）

（1）《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容，认为得到完整体现的人文道德

与国家治理的两句话是：“,

12）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上。景致与苏

轼《赤壁赋》中“,”两句所

写的景致非常相似。

[3）与右图内容相契合古诗文名句，可以是：“,

T其他省一

39.（福建省七市高三期末联考）

U）青泥古道自古是由陇入蜀的重要通道，迂回曲折，《蜀道难》是这样描写它

的：“，"如今青泥岭下公

路、铁路纵横交错，险道变通途。

C2）小陈露营时拍了一段日出前地平线上光影变化的视频，配上《登泰山记》中

“,”两句话，发在朋友圈

获得很多点赞。

（3）与右图内容相匹配的古诗文名句，可以是：“,

40.（陕晋青宁四省天一联考高三1月月考）

（1）小欣来到颐和园乘坐游船，昆明湖匕清风徐来，小舟轻荡，衣衫轻扬，此时陶渊明《归去来兮

辞》中的句子“,”浮现在她的脑海中。

12）屈原《离骚》中“,”两句，以日月轮回、季节

更替的描述，引发了同学们时光易逝的共鸣。

（3）写作课上，李老师要求以“忧患意识”为话题写一篇文章，并在其中引用相关古诗文名句，不少

同学马上就想到了“,”两句。

41.（浙江省温州市高三期末）

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U）某历史剧中有这样一个片段：秦末，陈胜、吴广揭竿而起，百姓纷纷响应，并自带粮食追随义

军。这是对贾谊《过秦论》中“,"两句的绝好演绎。

12）古代诗人常借典故来抒情达意，如《登快阁》中“,

"两句，上句借“伯牙绝弦”的典故慨叹世无知己，下句借“阮籍善为青白

眼”的典故表达对美酒的喜爱，

（3）“客”字有“客人”“旅居他乡的人”“门客”等义项，其中“客人”这个义项在古代诗词中使

用频率比较高，比如“,”两句中的“客”字便是此

意。

42.（安徽省县域高中合作共享联盟高二1月月考）

（1）陶渊明《归园田居（其一）》中，“,”两句以鸡

大之声反衬乡村的静谧安宁。

12）归有光《项脊轩志》中，从祖母来看“我”时""和“”

的动作中，可以看出祖母对孙子的关切与期望。

13）在古诗文中，“有”与“无”二字常常在上下句中对举出现，产生独特的艺术效果，如：

43.（广西柳州市高三二模）

11）很多优秀扶贫干部不只孝敬自己的父母、疼爱自己的子女，更是怀着《礼记•礼运•大道之行也》

中“，”的大爱，着力提升群众的幸福感。

12）青年小陈投身非遗手作创业，初期投入全部积蓄却遭市场冷遇，但他始终相信自己的选择，常以

李白《将进酒》中的“,”自勉，最终打开销路，将

爱好做成了一番事业。

13）深冬时节，一夜风雪过后，天地苍茫一色，望着这满目雪景，小李脱口吟出一句诗文“—

44.（海南省天一联考高三期末）

（1）在拍摄天姥山纪录片时，导演选用李白《梦游天姥吟留别》一诗中

“，"两句作为画外音，

来呈现山雨将至，云雾缭绕、水面朦胧的景象。

12）单位廉政宣传栏中，赵刚同志推荐以苏轼《赤壁赋》名句

“,”作为主题标语，倡

导廉洁自律，拒绝非分之利的职场操守。

（3）与右图内容相契合的古诗文句，可以是：“,

45.（重庆市高三第五次质量检测）

（1）军军珍视亲手栽培的兰花，每口晨昏照料，离开时频频回望，此情此景正如《种树郭橐驼传》中

所说“,二

•2）辛弃疾《青玉案・元夕》中，用“,”描写女子

盛装笑语、渐行渐远的场景。

13）古人写景，常调动多种感官。如“，"两句，便

同时诉诸视觉与听觉，使意境立体可感。

46.（甘肃省高三上学期高考诊断）

11）李白《梦游天姥吟留别》中，“，

"两句，描写梦境中天姥山的天气和环境，渲染

了一种紧张凝重的氛围，为后文仙人们的出场作铺垫。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，作者用“,

两句，表达了如果秦国能够爱惜六国的百姓，

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那么就可以世代为君、安享天下的观点。

[3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“,二

【默写参考答案】

1.（1）①蚕丛及鱼负凫开国何茫然②臣侍汤药未曾废离（2）乘骐骥.以驰骋兮来吾道夫先路

2.（1）扣舷独啸不知今夕何夕（2）矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶（3）锦城虽云乐不如早还家

【晓看红湿处花重锦官城/锦城满目是烟花处处红楼卖酒家）

3.（1）闻说北风吹面急边上冲梯屡舞（2）覆压三百余里隔离天日（3）以吾一日长乎尔毋吾以也

（4）六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿

4（1）世味年来薄似纱谁令骑马客京华（2）耳得之而为声FI遇之而成色（3）呦呦鹿鸣食野之苹

（且放白鹿青崖间须行即骑访名山）

5.（1）君子生非异也善假于物也（2）飞湍瀑流争喧鹿磕崖转石万壑雷（3）锦套无端五十

弦一弦一柱思华年（客有吹洞箫者倚歌而和之/我有嘉宾鼓瑟吹笙/我闻琵琶已叹息

又闻此语重唧唧……）

6.（1）农人告余以春及将有事于西畴（2）天姥连天向天横势拔五岳掩赤城（3）明月松

间照清泉石上流（深林人不知明月来相照/碧涧泉水清寒山月华白/松风山月送人归

几处溪声拂马蹄）

11）玉壶光转一夜鱼龙舞（2）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（3）落木千山天远大澄

江一道月分明（千里澄江似练翠峰如簇）

（1）飞湍瀑流争喧眩磕崖转行万壑雷（2）尽挹西江细网北斗（3）空山新雨后天气晚来秋（云

销雨霁彩彻区明/叶上初阳干宿雨水面清圆/小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花/昨夜雨疏风骤浓

睡不消残酒/对长亭晚骤雨初歇）

9.（1）庭有枇杷树吾妻死之年所手植也（2）归去来兮田园将芜胡不归（3）日出江花红胜火春

来江水绿如蓝（去年今日此门中人面桃花相映红/林花谢林花谢了春红太匆匆/无可奈何花落去似

曾相识燕归来）

1。.（1）人生如梦一尊还酹江月（2）乍暖还寒时候最难将息（3）斜阳草树寻常巷陌

11.（1）故不积蹉步无以至千里（2）摄提贞于孟瞰兮惟庚寅吾以降（3）克己亚礼为仁天下归仁

焉（4）疾痛惨怛未尝不呼父母也（5）有善始老实繁能克终者盖寡（6）鸿雁长飞光不度鱼龙潜

跃水成文

12.（1）楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（2）鼎铛玉石金块珠砾（3）曲终收拨当心画四弦一声

如裂帛（余音袅袅不绝如缕）

13.（1）君子喻于义小人喻于利（2）人生代代无穷己江月年年望相似（3）岂曰无衣与子同袍（岂

日无衣与子同泽/岂曰无衣与子同裳）

14.（1）老鱼跳波瘦蛟舞舞幽螫之潜蛟（2）羌管弄晴菱歌泛夜（3）无边落木萧萧下不尽长江滚

滚来（秋风萧瑟洪波涌起/江流天地外山色有无中/君不见黄河之水天上来奔流到海不复回）

15.（1）岂无山歌与村笛呕哑嘲断难为听（2）盘殖市远无兼味樽酒家贫只旧酷（3）舟遥遥以轻场

风飘飘而吹衣（纵一苇之所如凌力顷之茫然/小舟从此逝江海寄余生）

16.（1）三顾频烦天下计两朝开济老臣心（2）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（3）异三图将好景

归去凤池夸

17.（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）朝搴毗之木兰兮夕揽洲之宿莽（3）浊酒一杯家万

里燕然未勒归无计（艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯）

18.（1）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（2）引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜（3）纵一苇之所如凌

万顷之茫然（舟遥遥以轻艇风飘飘而吹衣/小舟从此逝江海寄余生/玉鉴琼田三万顷着我扁舟一

「）

19.（1）大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀（2）人生代代无穷三江月年年望相似（3）明月松间照清

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泉石上流（沙头宿鹭联拳静船尾跳鱼拨剌鸣）

20.（1）绛皓驳色而皆若偻（2）重湖叠清嘉尽并麦青青（3）涉江采芙蓉兰泽多芳草（昆山玉

码凤凰叫芙蓉泣露香兰笑/小楫轻舟梦入芙蓉浦/制菱荷以为衣兮集芙蓉以为裳）

21.（1）盘夕食市远无兼味樽酒家贫只旧酷（2）（窃以为）与君实游处相好之日久而议事每不合（3）

桂棹兮兰桨击空明兮溯流光（纵一苇之所如凌万顷之茫然/东船西舫悄无言唯见江心秋月白/谁家

今夜扁舟子何处相思明月楼/醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月/玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/素

月分辉明河共影）

22.（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远（2）户庭无尘杂虚室有余闲（3）玉鉴琼田三万顷着

我扁舟一叶（纵一苇之所如凌万顷之茫然/两岸青山相对山孤帆一片日边来/潮平两岸阔风正一帆

悬/两岸猿声啼不住轻舟已过万重山）

23.（1）闻道有先后术业有专攻（2）有三秋桂子十里荷花（3）我有嘉宾鼓瑟吹笙（花径不曾缘

客扫蓬门今始为君开/莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚/故人具鸡黍邀我至田家/盘殖市远无兼味

樽酒家贫只旧酪……）

24.（I）他植者虽窥伺效慕莫能如也（2）明河共影表里俱澄澈（玉鉴琼田三万顷看我扁舟一叶）

13）想当年金戈铁马（金戈铁马气吞万里如虎/葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催/马作的卢飞快

弓如霹雳弦惊/夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来/春风得意马蹄疾一日看尽长安花/楼船夜雪瓜州渡

铁马秋风大散关）

25.（1）盖文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》（2）乍暖还寒时候最难将息（3）谁家今夜扁

舟子何处相思明月楼

26.（1）悟已往之不谏知来者之可追（2）秦孝公据靖函之固拥雍州之地（3）惊涛拍岸卷起千堆

雪（怒涛卷霜雪天堑无涯）

27.（1）越陌度阡枉用相存（2）尔其无忘乃父之志他日汝当用之（3）扪参历井仰胁息以手抚博

坐长叹

28.（1）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（2）孤光自照肝肺皆冰雪（3）江晚正愁余山深闻

鹏料（宫女如花满春殿只今惟有鹅鸿飞）

29.（1）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（2）周景王之无射也魏庄子之歌钟也（3）呦呦鹿鸣食

野之苹（且放白鹿青崖间须行即骑访名山