2026年统编版小学二年级道德与法治下册教学计划及进度表

2026年春统编版（新教材）小学道德与法治二年级

下册教学计划及进度表

一、指导思想

本学年春季学期，小学道德与法治二年级下册教学以《义务教育道德与法

治课程标准（2022年扳）》为指导，立足二年级学生的身心发展特点和生活实

际，紧扣“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一根本任务，以核心素养培育

为核心，围绕教材四大单元主题，构建“生活一体验一感悟一践行”的教学路径。

通过生活化的教学内容、多样化的教学活动，引导学生在认识自我、亲近自然、

弘扬美德、追逐梦想的过程中，逐步形成健全人格、良好道德品质和强烈的责

任意识，为成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班

人奠定坚实基础。

二、教材分析

统编版小学道德与法治二年级下册教材以学生的生活为轴心，以培养学生

的核心素养为目标，编排了四个相互关联、层层递进的单元。教材内容贴近二

年级学生的生活经验，注重引导学生在实践中体验、在反思中成长，兼具思想

性、趣味性和实践性，具体单元编排分析如下：

（-）第一单元我乐观我向上

本单元作为心理健康教育的核心内容，围绕“情绪管理''和"意志品质''两大

主题展开，共4课。第1课《身心健康很重要》引导学生认识身心健康的意义,

养成良好的生活习惯；第2课《学做”快乐鸟》教给学生调节不良情绪的方法，

培养积极乐观的心态；第3课《做个”开心果,引导学生学会关爱他人、传递快

乐，提升人际交往能力；第4课《坚持才会有收获》培养学生坚持不懈、勇于

克服困难的意志品质。本单元旨在帮助学生建立积极的自我认知，塑造健全人

格，为后续学习和生活提供心理支撑.

（二）第二单元大自然，谢谢您

本单元以“人与自然和谐共生”为核心，聚焦自然教育和环保意识培养，共

4课。第5课《亲近大自然》引导学生走进自然、感受自然的美好；第6课《爱

护动植物》培养学生尊重生命、关爱动植物的情感；第7课《小水滴的诉说》

和第8课《我是一张纸》则从具体资源出发，引导学生认识资源的重要性，养

成节约资源、保护环境的良好习惯。本单元旨在帮助学生建立与自然的情感联

结，树立初步的生态责任意识，践行环保行为。

（三）第三单元传统美德我弘扬

本单元聚焦中华优秀传统美德教育，共4课，涵盖勤俭、诚信、自强、向

贤等核心美德。第9课《勤俭传家好》引导学生理解勤俭的意义，养成勤俭节

约的习惯；第10课《诚信贵如金》帮助学生认识诚信的重要性，做到言而有信;

第11课《少年当自强》培养学生自强不息、勇于拼搏的精神；第12课《见贤

要思齐》引导学生学习榜样、提升自我。本单元旨在让学生传承中华优秀传统

美德，增强文化自信，形成良好的道德修养。

（四）第四单元播下梦想的种子

本单元以“梦想”为主题，立足学生的成长需求，引导学生树立远大理想并

付诸行动，共4课。第13课《每个人都有梦想》鼓励学生大胆表达自己的梦想;

第14课《我们共同的梦想》引导学生认识个人梦想与集体、国家梦想的关我：

第15课《梦想接力棒》让学生了解榜样的梦想故事，汲取奋进力量；第16课

《实现梦想从现在做起》引导学生脚踏实地，从身边小事做起，为实现梦想努

力。本单元旨在激发学生的理想追求，培养责任意识和奋斗精神，为学生的长

远发展指明方向。

三、学情分析

二年级学生年龄在7-8岁之间，正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

的阶段，好奇心强、活泼好动，喜欢参与游戏化、体验式的教学活动。经过一

年级和二年级上册的学习，学生己具备一定的生活自理能力、人际交往能力和

规则意识，对道德与法治课程中的生活化内容兴趣浓厚，能够结合自身生活经

验表达想法。

但同时，二年级学生也存在明显的认知特点：情绪调控能力较弱，易受外

界影响，不良情绪难以快速化解；环保意识和节约习惯尚未完全养成，对资源

的重要性认识不足；对传统美德的理解较为浅显，缺乏践行美德的主动性：梦

想意识模糊，难以将个人行为与理想追求结合。基于此，本学期教学需注重贴

近学生生活，采用直观、生动的教学方式，引导学生在体验中感悟、在实践中

践行，逐步提升核心素养。

四、核心素养目标

（-）健全人格

1.认识身心健康对个人成长的重要性，养成规律作息、坚持锻炼的良好生

活习惯，能主动关注自身身体和心理状态。

2.学会识别自己的情绪，掌握2・3种调节不良情绪的方法，保持积极乐观

的心态，能主动化解生活中的小烦恼。

3.培养坚持不懈的意志品质，在学习和生活中遇到困难时，能主动尝试克

服，不轻易放弃。

（二）道德修养

1.理解勤俭、诚信、自强等传统美德的内涵，能结合生活实例说明美德的

意义，愿意传承和弘扬中华优秀传统美德。

2.学会关爱他人、尊重他人，主动为身边的人带来快乐，在人际交往中做

到友善、真诚，提升与人相处的能力。

3.树立榜样意识，能主动学习身边榜样和名人的优秀品质，努力提升自我,

做到见贤思齐。

（三）责任意识

1.树立初步的生态责任意识，认识到爱护动植物、节约资源、保护环境是

自己的责任，能践行简单的环保行为。

2.养成勤俭节约的习惯，不浪费粮食、水电、纸张等资源，主动参与家庭

和班级的节约行动。

3.明确个人梦想与集体、国家的关联，树立为实现梦想而努力的意识，主

动承担起自身成长的责任。

（四）政治认同

1.了解国家的发展与进步，认识到个人梦想与国家梦想紧密相连，增强对

国家的认同感和自豪感。

2.学习榜样人物为国家和社会做贡献的事迹，树立向榜样学习、为国家发

展添砖加瓦的信念。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生认识身心健康的重要性，掌握调节情绪的方法，培养积极乐观

的心态和坚持不懈的意志品质。

2.帮助学生感受自然的美好，认识动植物的价值和资源的重要性，养成爱

护自然、节约资源的良好习惯。

3.让学生理解勤俭、诚信等传统美德的意义，能在生活中践行传统美德，

做到勤俭节约、言而有信。

4.引导学生树立个人梦想，认识个人梦想与集体、国家梦想的关联，愿意

从现在做起，为实现梦想努力。

（二）教学难点

1.帮助学生在实际生活中灵活运用情绪调节方法，主动化解不良情绪,逐

步提升情绪调控能力。

2.引导学生将环俣意识、节约意识转化为自觉行为，养成长期坚持的良好

习惯，避免形式化。

3.让学生深刻理解传统美德的时代价值，在复杂情境中坚守道德准则，做

到知行合一。

4.引导学生将远大梦想与日常学习、生活结合起来，树立脚踏实地、持之

以恒的奋斗意识，避免梦想空洞化。

六、教学措施

（-）优化教学方法，激发学习兴趣

结合二年级学生的认知特点，采用情境教学法、游戏教学法、体验式教学

法、故事教学法等多样化的教学方法。创设贴近学生生活的教学情境，如“情绪

小剧场”自然探秘之旅”美德小课堂等，让学生在情境中体验、在游戏中感悟。

同时，充分利用图片、视频、动画等直观教具，增强教学的趣味性和吸引力，

激发学生的学习主动性。

（二）立足生活实际，强化实践体验

遵循“生活即教育”的理念，将教学内容与学生的日常生活紧密结合，引导

学生从生活中汲取经验、在实践中提升素养。组织开展多样化的实践活动，如

“快乐传递小任务“环保小卫士行动'、勤俭小标兵评比“我的梦想计划书''等，鼓励

学生将课堂所学转化为实际行动。同时，引导学生分享自己的生活经历和感悟,

让教学更具针对性和实效性。

（三）注重榜样引领，促进知行合一

充分发挥榜样的示范作用，结合教材内容，向学生介绍古今中外的榜样人

物事迹，如勤俭持家的名人、诚实守信的榜样、为梦想奋斗的楷模等。同时，

挖掘身边的榜样，如班级中乐观向上、勤俭节约、乐于助人的学生，让学生近

距离学习、模仿。通过榜样引领，引导学生将道德认知转化为道德行为，做到

知行合一。

（四）加强家校协同，形成教育合力

道德与法治教育离不开家庭的配合，本学期将通过家长会、家校联系册、

班级群等多种渠道，与家长保持密切沟通。向家长传递教学理念和目标，指导

家长在家庭生活中配合教学，如引导孩子养成良好的生活习惯、践行勤俭节约

的美德、关注孩子的情绪状态等。同时，鼓励家长分享家庭中的教育案例，形

成家校协同育人的良好氛围，助力学生核心素养的全面提升。

（五）完善评价方式，促进全面发展

采用多元化的评价方式，打破单一的笔试评价，注重过程性评价和综合性

评价。评价内容涵盖学生的课堂表现、实践活动参与情况、道德行为践行情况

等；评价主体包括教师、学生、家长，形成多方评价体系。通过表扬激励、成

长档案袋等方式，记录学生的成长变化，肯定学生的进步，激发学生的学习动

力，促进学生全面、健康发展。

七、教学进度安排

周教学时单元教学内课教学目标教学重难点教学准备

次间容时

13月2第一第1课21.健全人格：认识重点：认识身心健康生活图

日・3月单元身心健课身心健康的重要健康的意义，养片、动画视

8日我乐康很重时性，知道良好的生成良好的生活习频、作息时

观我要活习惯能促进身心惯；难点：主动叵表模板

向上健康；2.责任意坚持良好生活习

识：主动养成规律惯，抵制不良生

作息、勤洗手、坚活行为。

持锻炼的习惯，对

自己的身体健康负

责。

23月9第2课21.健全人格：能识重点：识别情情绪卡片、

日-3月学便快课别自己的喜怒哀绪，掌握调节不情绪小剧场

15日乐鸟”时乐，掌握2种谪节良情绪的方法；道具、快乐

不良情绪的方法；难点：在实际生小故事

2.道德修养：学会活中灵活运用情

与他人分享快乐，绪调节方法。

主动化解与同学的

小矛盾。

33月16第3课21.道德修养：学会重点：愿意主动“开心果”案

日-3月做人“开课关爱他人、尊重他关爱他人，传递例视频、爱

22日心具”时人，主动为家人、快乐；难点：结心卡片、小

同学带来快乐；2.合具体情境，用组活动任务

健全人格：提升人恰当的方式帮助单

际交往能力，在帮他人化解烦恼。

助他人中获得成就

感。

43月23第4课21.健全人格：培养重点：理解坚持坚持成功的

日-3月坚持才课坚持不懈的意志品的意义，愿意在名人故事、

29日会有收时质，遇到困难不轻困难中坚持；难小游戏“坚

获易放弃；2.责任意点：在长期的学持到底'道

识：主动坚持完成习生活中养成坚具

学习和生活中的任持的习惯。

务，对自己的行为

负责。

53月30第一单元复21.整合单元知识，重点：梳理单元成长手册模

日-4月单元习+实践课巩固核心素养目知识，总结收板、彩笔、

5日活动“我时标；2.通过实践活获；难点：将所照片等素材

（含清的快乐动，梳理自己的情学运用到手册制

明节，4成长手绪管理和意志品质作中，反思自身

月4日册”成长。成长。

放假）

64月6第二第5课21.责任意识：感受重点：感受自然大自然风景

日-4月单元亲近大课自然的美好，树立的美好，愿意主图片、视

12日大自自然时热爱自然、亲近自动亲近自然；难频、户外观

然，然的情感；2.健全点：树立保护自察记录表

谢谢人格：在自然中放然的初步意识。

您松心情，提升审美

能力。

74月13第6课21.责任意识：认识重点：爱护动植动植物图

日・4月爱护动课动植物是人类的朋物的意义和具体片、保护动

19日植物时友，懂得爱护动植行为；难点：主植物案例视

物的意义；2.道德动制止伤害动植频、爱心标

修养：尊重生命，物的行为。语卡片

主动践行爱护动植

物的行为。

84月20第7课21.责任意识：认识重点：认识水的水资源短缺

日-4月小水滴课水的重要性，知道重要性，掌握节视频、节水

26日的诉说时水资源有限，养成水方法；难点：方法图片、

节约用水的习惯；长期坚持节约用节水小实验

2.道德修养：主动水，形成习惯。道具

向身边人宣传节水

知识，带动他人节

水。

94月27第8课21.责任意识：了解重点：节约纸张纸张制作过

日-5月我是一课纸张的制作过程，的意义和具体做程视频、废

3日张纸时认识节约纸张的意法；难点：主动IE纸张、彩

（含劳义，养成节约用纸进行纸张回收和笔、剪刀

动节，5的习惯；2.健全人废物利用。

月1日格：学会废物利

放假）用，培养创新意

识。

105月4第二单元复21.巩固单元知识，重点：总结环保环保行动任

日-5月单元习+实践课强化环保责任意方法，开展实践务单、垃圾

10日活动“环时识；2.通过实践活活动；难点：将袋、手套、

保小卫动，践行环保行环保行为延伸到宣传海报模

士行动”为，带动他人参与日常生活中。板

环保。

115月11第三第9课21.道德修养：理解重点：理解勤俭勤俭名人故

日-5月单元勤俭传课勤俭的传统美德，的意义，养成勤事、浪费现

17日传统家好时知道勤俭节约是中俭节约的习惯；象图片、

美德华民族的优良作难点：在生活中“勤俭小标

我弘风；2.责任意识：主动践行勤俭行兵”评比表

扬养成不浪费粮食、为,抵制浪费。

水电、物品的习

惯，践行勤俭行

为。

125月18第10课21.道德修养：认识重点：认识诚信诚信故事视

日-5月诚信贵课诚信的重要性，知的意义，愿意做频、诚信情

24日如金时道诚信是做人的根诚信的人；难景模拟道

本；2.责任意识：点：在复杂情境具、诚信承

做到言而有信，不中坚守诚信准诺书

撒谎、不违约，对则。

自己的承诺负责。

135月25第11课21.道德修养：培养重点：理解自强自强榜样故

日-5月少年当课自强不息、勇于拼的意义，愿意努事、励志视

31日自强时搏的精神，主动克力拼搏；难点：频、小组讨

服学习生活中的困在挫折中保持自论任务单

难；2.政治认同：强的心态，不气

树立少年强则国强馁。

的意识，增强民族

自豪感。

146月1第12课21.道德修养：树立重点：发现榜样榜样人物资

日-6月见贤要课榜样意识，能主动的优点，愿意向料、身边榜

7日思齐时发现身边人和名人榜样学习；难样事迹分享

（含儿的优点；2.健全人点：制定向榜样表、学习计

童节，6格：愿意以榜样为学习的计划并落划模板

月1日目标，努力提升自实。

放假）己，做到见贤思

齐。

156月8第三单元复21.整合单元知识，重点：梳理美德美德故事素

日-6月单元习+实践课巩固传统美德认知识，分享美德材、故事分

14日活动“美时知；2.通过讲故故事；难点:结享PPT模

德故事事，传递美德精合故事表达自己板、小奖品

会“神，提升语言表达对美德的理解。

能力。

166月15第四第13课21.健全人格：敢于重点：大胆表达梦想卡片、

日・6月单元每个人课表达自己的梦想，自己的梦想；难梦想分享视

21日播下都有梦时理解梦想对成长的点：理解梦想需频、彩笔

梦想想意义；2.责任意要努力才能实

的种识：树立为实现梦现。

子想而努力的初步意

识。

176月22第14课21.政治认同：认识重点：理解个人国家发展成

日-6月我们共课个人梦想与集体、梦想与国家梦想就视频、集

28日同的梦时国家梦想的关联，的关系；难点：体梦想案

想增强国家认同感；树立为共同梦想例、小组讨

2.责任意识：愿意奋斗的信念。论道具

将个人梦想融入国

家发展，为实现共