三 共同享有人生出彩的机会教学设计小学道德与法治小学高年级习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本

三共同享有人生出彩的机会教学设计小学道德与法治小学高年级习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本课题课时教学内容本章节内容选自小学道德与法治小学高年级习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本，主要涉及“三、共同享有人生出彩的机会”。具体内容包括：人生的价值、平等对待他人、尊重他人的权利、公正的社会制度、实现人生价值等。通过学习这些内容，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，为实现自己的人生目标而努力奋斗。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德品质和社会责任感。学生通过学习，将形成正确的人生价值观，提升人际交往能力，学会尊重他人，理解社会公正，增强对平等、公正、法治的认识，培养积极向上的精神风貌，为构建和谐社会奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：小学高年级的学生在之前的学习中已经接触过一些关于人生价值观、社会规则和人际交往的基础知识。他们可能对公平、正义、尊重等概念有一定的了解，但对其深层含义和实际应用可能还较为模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：本年级学生对社会现象和人生问题开始产生好奇心，他们喜欢通过讨论和实践活动来探索和表达自己的观点。学生的能力方面，他们具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，但在理解和运用抽象概念时可能存在困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和合作学习来提升理解，而另一部分学生可能更习惯于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习“共同享有人生出彩的机会”这一章节时，学生可能会面临以下困难：一是对抽象概念的理解困难，如“人生价值”、“社会公正”等；二是如何将理论知识与实际生活相结合，理解其在现实社会中的意义；三是如何在多元价值观中保持独立思考，形成自己的正确判断。针对这些挑战，教师需要提供具体的案例和情境，引导学生进行深入思考和讨论。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有本节课的《道德与法治》教材，以便学生能够跟随教学内容进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同职业和社会角色的图片，以及反映社会公正和人生价值的视频片段，以丰富教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供便利的讨论桌椅，以便学生进行小组合作学习。同时，确保教室光线充足，环境整洁，营造良好的学习氛围。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-详细内容：教师通过展示一组不同职业人士的图片，引导学生思考“什么是人生出彩的机会？”进而引出本节课的主题“共同享有人生出彩的机会”。教师提问：“你们认为哪些因素会影响一个人的人生机会？”，引发学生的思考和讨论。

2.新课讲授（用时15分钟）

-详细内容：

1.讲解人生的价值：教师通过PPT展示人生价值的内涵，引导学生认识到人生的价值在于创造和奉献。举例说明不同职业人士如何通过自己的工作实现人生价值，如医生救死扶伤、教师教书育人等。

2.讲解平等对待他人：教师强调平等对待他人的重要性，通过案例分享和讨论，让学生明白在现实生活中如何做到平等对待他人，如尊重他人的意见、关心他人的困难等。

3.讲解尊重他人的权利：教师通过案例分析和讨论，引导学生认识到尊重他人权利的重要性，如言论自由、隐私权等，让学生学会在日常生活中尊重他人的权利。

3.实践活动（用时15分钟）

-详细内容：

1.角色扮演：让学生分成小组，分别扮演不同职业角色，模拟职场中的平等对待和尊重他人权利的场景，增强学生对所学知识的实践应用能力。

2.主题演讲：要求学生以“我的人生出彩机会”为主题，进行2-3分钟的演讲，分享自己对人生价值的理解和实现方式，提高学生的表达能力和自信心。

3.小组讨论：让学生结合所学知识，讨论如何在自己的生活中践行平等对待他人和尊重他人权利，培养学生的团队协作能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-3方面内容举例回答：

1.关于人生价值：学生讨论如何通过努力学习和工作，实现自己的人生价值，如成为一名优秀的医生、教师等。

2.关于平等对待他人：学生讨论在现实生活中如何做到平等对待他人，如关心他人、帮助他人等。

3.关于尊重他人权利：学生讨论如何尊重他人的权利，如尊重他人的意见、保护他人的隐私等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-详细内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调人生价值、平等对待他人、尊重他人权利的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行所学知识。教师提问：“今天我们学习了哪些内容？你们认为这些内容对我们有什么帮助？”引导学生反思所学知识，加深对课程的印象。

本节课用时共计45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，实现了教学目标，体现了本节课的重难点。学生在学习过程中，不仅掌握了人生价值、平等对待他人、尊重他人权利等知识，还提升了团队协作能力、表达能力和自信心。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人生的价值》：推荐学生阅读关于人生价值、人生目标的书籍，如《人生的意义》等，帮助学生深入理解人生的价值所在。

-《社会公正》：介绍关于社会公正的书籍，如《社会公正论》等，让学生了解社会公正的理论和实践，增强对社会公正的认识。

-《法律常识》：推荐学生阅读法律常识相关的书籍，如《法律知识普及读本》等，帮助学生了解法律的基本概念和原则，提高法律意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于不同职业的资料，了解各种职业的特点和要求，思考自己未来可能的人生道路。

-鼓励学生关注社会热点问题，如教育公平、就业机会等，通过查阅资料、小组讨论等方式，提升对社会问题的分析和解决能力。

-学生可以尝试撰写关于人生价值、社会公正等方面的短文或心得体会，通过文字表达自己的思考和感悟。

3.知识点拓展：

-人生的多元价值：引导学生思考人生价值的多样性，如个人价值、家庭价值、社会价值等，认识到不同价值在人生中的重要性。

-公平与正义：探讨公平与正义在不同社会领域的体现，如教育、医疗、就业等，让学生了解公平与正义对社会发展的重要性。

-法律与道德：比较法律与道德的关系，让学生明白法律与道德在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

4.实用性活动建议：

-组织学生参观法院、公安局等机构，了解法律工作者的工作内容和法律知识，增强学生的法律意识。

-开展“我心中的公正”主题班会，让学生分享自己对公正的理解和期望，培养学生的社会责任感。

-设立“道德与法治”学习小组，定期组织讨论和交流活动，让学生在互动中深化对道德与法治的认识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了“共同享有人生出彩的机会”这一主题。首先，我们明确了人生的价值在于创造和奉献，并通过实例让学生认识到不同职业如何实现人生价值。接着，我们强调了平等对待他人和尊重他人权利的重要性，让学生了解这些价值观在现实生活中的应用。最后，通过实践活动和小组讨论，学生们不仅增强了动手实践能力，还提升了团队协作和表达能力。

为了巩固本节课的学习内容，我将进行以下课堂小结：

1.回顾人生价值的内涵，强调每个人都可以通过自己的努力实现人生价值。

2.强调平等对待他人和尊重他人权利的重要性，鼓励学生在日常生活中践行这些价值观。

3.总结本节课的学习要点，提醒学生要将所学知识内化于心，外化于行。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下检测：

1.选择题：给出几个关于人生价值、平等对待他人和尊重他人权利的情景，让学生选择最合适的答案。

2.简答题：要求学生简要阐述他们对人生价值的理解，以及如何在生活中体现平等对待他人和尊重他人权利。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在自己的学习和生活中践行所学知识，并分享给全班同学。板书设计①人生价值

-价值内涵：创造、奉献、实现自我

-实现途径：努力学习、积极工作、关爱他人