郴州市苏仙区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

郴州市苏仙区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.书写展示：请将下面这句话工整、美观地抄写在田字格中。（3分）每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心2.读句子，根据拼音写词语。（8分）(1)苏仙岭上草木（）（màoshèng），清晨的雾气（）（piāobó）在林间，宛如仙境。(2)外公（）（chéngrèn），他小时候在郴江河边（）（diàoyú）的趣事，至今难忘。(3)面对难题，他（）（sīzī）苦想，终于露出了（）（xīnshǎng）的笑容。(4)我们做事要有（）（máodùn）精神，既要勇敢，也要（）（jǐnshèn）。3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）血泊（pō）B.威吓（xià）晃眼（huǎng）C.燕园（yān）明晃晃（huàng）D.撩乱（liáo）踌躇（chú）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他的发言逻辑清晰，一针见血，赢得了大家的赞赏。B.苏仙观的传说在郴州地区家喻户晓，流传甚广。C.弟弟在院子里乐此不疲地追着蝴蝶，玩得满头大汗。D.这位魔术师的表演出神入化，让人看得目瞪口呆。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次主题班会，使我们更加理解了劳动的意义。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.郴州是一座历史悠久、风景秀丽的山水宜居之城。D.我估计这道题他大概用了十分钟才做出来。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子，突出“安静”）夜晚的北湖公园真安静啊，安静得____________________，安静得____________________。(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________(3)这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。（仿写排比句，描写东江湖的岛屿）________________________________________________________________(4)我们从小要养成讲卫生。（用修改符号在原句上修改病句）5.根据课文内容与积累填空。（10分）(1)童趣缤纷：《祖父的园子》里，一切都是__________的，要__________，就__________，愿意__________，就__________。诗中有趣：“童孙未解供耕织，____________________。”“____________________，彩丝穿取当银钲。”(2)家国情怀：从“黄沙百战穿金甲，____________________”中感受戍边将士的豪情；从“____________________，南望王师又一年”中体会遗民的悲恸与盼望。(3)智慧之光：《草船借箭》让我们认识了__________的诸葛亮、__________的周瑜；《田忌赛马》展现了孙膑的__________。(4)郴州风物：借用古诗赞美家乡，看到苏仙岭的春日景色，我会吟诵：“____________________，____________________。”（填写与春天山水相关的诗句，不一定是本地专属）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《青山处处埋忠骨》（节选）……秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。……第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.联系上下文理解词语。（2分）踌躇：________________________________________________________________黯然：________________________________________________________________2.选文中画横线的句子是对毛主席的__________和__________描写。“下意识地踌躇了一会儿”反映了毛主席此刻____________________的内心。（3分）3.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗在文中的意思是____________________________________________________________。这句话体现了毛主席作为一位父亲的__________和作为一位革命领袖的__________。（4分）4.最后一段中，“下面是被泪水打湿的枕巾”这一细节描写让你感受到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）悠悠板子楼①在郴州老城区的东风路一带，曾经矗立着一片独特的民居——板子楼。它并非由砖石砌成，而是用宽厚的木板一块块拼接搭建起来的。在我童年的记忆里，它就那样朴实地立着，散发着杉木淡淡的清香。②夏天，板子楼是避暑的“天堂”。木板墙隔热，屋里比外头凉快不少。左邻右舍的门常常敞开着，谁家做了爽口的凉粉、酸辣的蕨根糍粑，香味便会顺着穿堂风，飘进好几户人家。孩子们在略显昏暗的楼道里追逐嬉戏，木地板发出“咚咚”的、有节奏的声响，像是这座老楼欢快的心跳。③最难忘的是雨天。雨点打在鱼鳞般的瓦片上，汇成小股水流，从屋檐落下，滴滴答答，敲打着楼下青石板砌成的阴沟。这时，雨水渗不进木板墙，却把木头的颜色浸润得更深、更亮，那股混合着湿润泥土和木头陈香的独特气味，便浓浓地弥漫开来，让人觉得安稳又踏实。老人们坐在门槛边，听着雨声，聊着往昔，时光仿佛都慢了下来。④板子楼的邻里关系，是“远亲不如近邻”最好的注解。张家爷爷出门忘了收衣服，李家奶奶一定会帮着收好；哪家孩子放学回来没带钥匙，随便钻进哪家邻居的门，都能得到一张小板凳和一顿热心的招待。吃饭时，各家各户的菜香在楼道里交织，有时候，一盘小炒肉能从东头传到西头，分享的不仅是菜肴，更是醇厚的人情味。⑤后来，城市发展，老旧的板子楼被规划拆迁，取而代之的是崭新的高楼大厦。搬进宽敞明亮的电梯房那天，我回头望了一眼那片即将消失的木板墙，心里竟生出浓浓的不舍。⑥如今，板子楼已只存在于记忆和泛黄的老照片里。但我知道，那咚咚的木地板声、那雨后的木香、那邻里间毫无隔阂的温情，早已成为我，以及许多老郴州人心中，一抹无法替代的温暖底色。它承载的，不仅是一段居住的历史，更是一座城市烟火人情的脉脉记忆。1.联系上下文，解释第①段中“矗立”一词在文中的意思。（2分）________________________________________________________________________2.文章围绕“板子楼”回忆了哪几个场景？请简要概括。（至少写出三个）（6分）(1)______________________________(2)______________________________(3)______________________________3.品读句子，完成练习。（6分）(1)第②段中：“孩子们在略显昏暗的楼道里追逐嬉戏，木地板发出‘咚咚’的、有节奏的声响，像是这座老楼欢快的心跳。”这句话运用了__________的修辞手法，把____________________比作____________________，生动形象地写出了________________________________________________。(2)第⑥段中：“它承载的，不仅是一段居住的历史，更是一座城市烟火人情的脉脉记忆。”谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中第④段说板子楼的邻里关系是“远亲不如近邻”最好的注解。请联系本段内容，说说你的体会。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：______的滋味提示：滋味，可以是我们品尝到的酸甜苦辣，也可以是我们生活中体验到的成功、失败、孤独、温暖、思念、愧疚……各种感受。请选择一种你印象深刻的“滋味”，把题目补充完整，然后通过一件具体的事情，写出这种滋味的来源以及你的真实感受。要求：1.把事情的经过写清楚，内容具体，感情真实。2.语句通顺，书写工整，不少于400字。郴州市苏仙区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用1.书写展示：书写工整、规范、美观，无错别字，得3分；略有不足酌情扣分。2.读拼音写词语：(1)茂盛飘泊(2)承认钓鱼(3)思（或：冥）思欣赏（或：欣喜）(4)矛盾谨慎3.选择题：(1)D(2)A（“一针见血”用于说话或写文章，不用于“发言逻辑”）(3)C4.句子练习：(1)示例：能听见树叶飘落的声音，能听见自己的心跳声。(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(3)示例：东江湖的岛屿真多啊，大的，小的，圆润的，嶙峋的，林木葱茏的，岩石裸露的。(4)我们从小要养成讲卫生（的习惯）。或：我们从小要（学会）讲卫生。5.根据课文内容与积累填空：(1)自由做什么做什么长多高长多高也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰(2)不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里(3)神机妙算（足智多谋）心胸狭窄（嫉贤妒能）善于观察、思维缜密（或：善于谋划）(4)示例：绿树村边合，青山郭外斜。/春来江水绿如蓝，能不忆江南？（符合“春天山水”语境即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.踌躇：犹豫不决的样子。黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。（意思对即可）2.动作神态不愿相信儿子牺牲、内心极度痛苦与挣扎3.英勇的烈士既然牺牲在异国他乡，那就在那里安葬吧，何必一定要把遗体运回家乡呢。悲痛（或不舍）宽广胸怀与伟大献身精神（意思对即可）4.示例：感受到了毛主席失去爱子的巨大悲痛。他在夜深人静时独自承受着这份哀伤，泪水打湿了枕巾，说明他内心深处充满了对儿子的无限思念和深沉的爱。这个细节让我们看到了他作为普通父亲的一面，情感真挚，令人动容。（二）课外阅读1.“矗立”在这里指板子楼高高地、稳固地立在那里。（意思对即可）2.(1)夏天板子楼里邻里分享食物，孩子们嬉戏。(2)雨天板子楼里的景、声、气味与人们的悠闲。(3)板子楼里邻里之间互相帮助、分享菜肴的温情。（答“木地板发出声响”、“板子楼拆迁时的不舍”等场景也可）3.(1)比喻木地板的“咚咚”声响老楼欢快的心跳孩子们玩耍时给老楼带来的生机与活力，以及作者对板子