邢台市临城县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

邢台市临城县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音和语境写词语。（8分）临城的崆山白云洞，是咱们家乡的骄傲。洞内的钟乳石千姿百态，在灯光的映衬下，fánxīngshǎnshuò（），如同走进了梦幻世界。岩石表面的纹路xiàngliàn（）起伏，有的如流云，有的如波浪，让人不得不感叹大自然的guǐfǔshéngōng（）。为了保护这珍贵的景观，我们每个人都要有zìjué（）的意识。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.桅（wéi）杆放肆（sì）B.瞄（miáo）准龇（cī）牙C.吓唬（hǔ）撕（sī）开D.船舱（cāng）瞄（máo）准（2）下列词语中，与“心惊胆战”意思最不接近的一项是（）。A.提心吊胆B.惊慌失措C.镇定自若D.魂飞魄散（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他这个人胸有成竹，答应的事就一定能办好。B.面对评委，小选手们个个摩拳擦掌，准备一展歌喉。C.比赛到了关键时刻，队员们依然出谋划策，最终赢得了胜利。D.我们临城的孩子们都养成了手不释卷的好习惯。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）（2）孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写比喻句，突出“快”的特点）运动员像________________________。（3）用“生机勃勃”写一句话，描绘春天临城郊野的景象。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时分别说：“吾盾之坚，______________”和“吾矛之利，______________”。用文中的话来揭示他言语矛盾之处是：“______________________。”（2）《田忌赛马》告诉我们，要善于______________________，从而找到______________________的方法。（3）古语有云：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。”这句话常用来比喻言行或事物前后抵触。（4）请写出一句你在本单元学到的，关于“思维”或“智慧”的格言：________________________。二、课文理解与感悟（15分）阅读课文《跳水》选段，回答问题。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。5.选段中，描写孩子处境危险的词语有“______________”、“______________”等。（2分）6.当孩子处于险境时，甲板上的水手们“全都吓呆了”，而船长的表现是______________。这运用了________的写法，突出了船长的______________________。（4分）7.“孩子心惊胆战”的原因是（）（多选）（3分）A.站在极高的横木上，本身就很害怕。B.听到下面水手的叫声，更加慌张。C.看到父亲用枪瞄准自己，感到恐惧。D.不知道父亲为什么要让他跳海。8.在当时的危急情况下，你认为船长用枪逼儿子跳水这个办法好吗？为什么？（请结合课文内容简要说明）（6分）三、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题。家乡的“土话”我的家乡在邢台临城。这里不仅有好山好水，还有一种特别亲切的“宝贝”——家乡的方言，我们常笑称它为“土话”。临城“土话”里有许多生动有趣的词汇。比如，我们不说“聊天”，而说“拍话儿”；不说“昨天”，而说“夜里个”；形容一个人做事不认真、不稳重，会说“这个人真毛躁”。这些词语就像家乡田埂上的野花，带着泥土的芬芳，鲜活又质朴。记得小时候，奶奶哄我睡觉，总会用温柔的乡音哼唱童谣：“月姥姥，明晃晃，开开后门洗衣裳……”那声音像潺潺的涧河水，流淌进我的梦里。在学校里，老师教我们说标准的普通话，告诉我们这是走向更广阔世界的桥梁。但我们课余时间，和伙伴们玩耍、与家人交谈时，那熟悉的“土话”又会自然地流淌出来。它就像一条无形的纽带，把邻里乡亲的心紧紧连在一起。现在，我渐渐明白了，这“土话”不仅仅是交流的工具，它里面藏着家乡的历史，住着祖辈的故事，更承载着我们临城人特有的性情——质朴、爽朗、亲切。说普通话，让我们走得更远；而记住乡音，是让我们无论走多远，都知道自己的根在哪里。保护好我们的方言，就是保护一份独特的文化记忆。我愿意做一个会说流利普通话的临城少年，也永远做一个能听得懂、说得出家乡“土话”的临城娃。9.联系上下文，写出下列“土话”词语的大致意思。（4分）拍话儿：__________夜里个：__________10.短文第2自然段中，作者把家乡方言中的生动词汇比作“______________”，这样写的好处是____________________________。（4分）11.短文写了关于家乡“土话”的哪几个方面内容？请简要概括。（至少写出三点）（6分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________12.结合短文内容，谈谈你对“说普通话，让我们走得更远；而记住乡音，是让我们无论走多远，都知道自己的根在哪里”这句话的理解。（6分）四、习作（30分）13.生活中，智慧无处不在。它可能藏在一次巧妙的安排里，可能显现在一个急中生智的办法中，也可能蕴含在一句充满哲理的话语里……请以“智慧，就藏在__________里”为题，写一篇习作。要求：①将题目补充完整，可以填“一次谈话”“一个游戏”“家乡的古迹”等；②围绕中心意思，写清事情经过或你的发现、感悟；③内容具体，感情真实，书写工整；④不少于400字；⑤文中不要出现真实的校名、人名。邢台市临城县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）繁星闪烁项链鬼斧神工自觉2.（6分，每题2分）（1）A（2）C（3）C3.（9分，每题3分）（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）示例：离弦的箭一样冲过了终点。（比喻恰当，突出“快”即可）（3）示例：春天，临城郊野的麦田一片碧绿，处处生机勃勃。4.（12分，每空2分）（1）物莫能陷也于物无不陷也以子之矛陷子之盾，何如？（2）观察思考（或“调换顺序”）解决问题（或“以智取胜”）（3）不可同世而立（4）示例：思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。二、课文理解与感悟（15分）5.（2分）摇摇晃晃发抖（或“心惊胆战”）6.（4分）果断用枪逼孩子跳水对比沉着冷静、机智果断（临危不乱）7.（3分）ABC（选对一个得1分）8.（6分）好。（1分）因为当时孩子站在高高的横木上，随时可能摔死在坚硬的甲板上。（2分）跳进海里，水面相对柔软，且有众多水手可以立刻施救，（2分）这是当时唯一能让孩子快速脱离绝境的办法，体现了船长的急智和果断。（1分）（意思对即可）三、阅读理解（20分）9.（4分）拍话儿：聊天，闲聊。夜里个：昨天。10.（4分）家乡田埂上的野花（2分）生动形象地写出了方言词汇的鲜活、质朴和富有乡土气息的特点。（2分）11.（6分，每点2分）要点：（1）临城方言（土话）生动有趣的词汇举例。（2）方言在生活中（如长辈的童谣、日常交流）的运用与感受。（3）方言的文化价值（承载历史、性情、是文化记忆和根的