怀化市溆浦县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

怀化市溆浦县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）溆浦的春天，沅水碧波dàngyàng（），两岸橘花飘香，令人心kuàng（）神怡。（2）龙潭镇的乡亲们待人chéngkěn（），生活质朴，他们靠着勤劳的shuāngshǒu（）建设家乡。（3）学习要有恒心，不能遇到困难就duànliàn（）放弃，要像思蒙的峰峦一样jiānrèn（）不拔。（4）在“书香溆浦”活动中，我们táozuì（）在知识的海洋里，获取了许多zhēnguì（）的启示。2.选择题。（单选，将正确答案序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）玷污（diàn）踌躇（chú）B.奔赴（fù）窈窕（tiǎo）祸患（huàn）C.绷带（bēng）徘徊（huí）矜持（jīn）D.旖旎（nǐ）华侨（qiáo）威吓（xià）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.溆浦山歌的旋律婉转悠扬，真是天籁之音。B.他一番胸有成竹的发言，赢得了大家的掌声。C.面对复杂的问题，我们要学会手忙脚乱地分析。D.向警予同志的故事在溆浦大地千古传诵。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观屈原学校，使我更加敬佩这位伟大诗人。B.溆浦的蜜桔是否香甜，关键在于科学的种植技术。C.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。D.龙舟竞渡活动展现了溆浦人民团结拼搏的精神。3.根据所学内容填空。（12分）（1）童年在每个人心中都留下了独特的印记。范成大笔下儿童劳动的场景是：“童孙未解供耕织，________________。”杨万里眼中孩童的顽皮是：“________________，彩丝穿取当银钲。”（2）《从军行》中，表现将士们英勇无畏精神的诗句是：“黄沙百战穿金甲，________________。”（3）《乡村四月》中描绘江南初夏繁忙景象的诗句是：“________________，子规声里雨如烟。”（4）做人要懂得感恩。正如《论语》所言：“________________，非礼也；________________，亦非礼也。”（5）汉字有着悠久的历史。传说________创造了文字；________改进了造纸术，成为促进世界文化传播的伟大发明家之一。4.句子练习。（8分）（1）仿写句子，用上神态和动作描写，表现人物的内心。例：弟弟听说可以去穿岩山游玩，眼睛一下子亮了，跳起来拍着手。听说学校“橘香诗会”要开始了，小华________________________________。（2）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）溆浦县位于湖南省西部，这里风景优美、物产丰富。特别是溆浦鹅，是全国有名的农产品。在“我爱家乡”的主题班会上，同学们争先恐后地纷纷发言，表达了对家乡的无限热爱和向往之情。（3）将“龙潭的夜色十分宁静。”这个句子写具体，至少加入两处描述。__________________________________________________________（4）用恰当的关联词合并句子。我们了解家乡的历史文化。我们能更好地热爱和建设家乡。__________________________________________________________5.综合性学习：走进“溆浦非遗”。（6分）溆浦县有着丰富的非物质文化遗产，如“辰河目连戏”、“溆浦山歌”、“龙潭灯戏”等。学校正在开展“非遗进校园”活动。（1）请你为“溆浦非遗”宣传栏拟写一条标语，呼吁大家保护非遗。（2分）__________________________________________________________（2）如果邀请一位“溆浦山歌”传承人来学校讲座，你作为小记者，最想向他提一个什么问题？（2分）问题：__________________________________________________（3）请结合本学期所学《景阳冈》《草船借箭》等课文里刻画人物的方法，说说你认为传承人在传承技艺过程中，最需要具备什么精神品质？为什么？（2分）__________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）阅读短文，完成练习。（15分）沅水边上的老渡工（节选）①爷爷是沅水边最后一个老渡工。他的渡船，是一艘老旧而结实的木船，船身被岁月和风雨染成了深褐色，却总被他擦得干干净净。②天刚蒙蒙亮，爷爷就解开缆绳。他的第一批“客人”，往往是赶早去对岸龙舟广场练习的小伙子们。桨声欸乃，划破了江面的薄雾。爷爷不说话，只是稳稳地掌着舵，那身影，像一尊沉默的礁石。小伙子们有时会喊：“满爷爷，唱段山歌呗！”爷爷黝黑的脸上才会绽开一点笑纹，喉咙里滚出一两句粗犷苍凉的调子，和着水声，飘出去老远。③上学放学的孩子，是渡船的常客。爷爷认得每一个孩子。下雨天，他会早早撑起乌篷；谁的鞋带散了，他会用洪亮的声音提醒。他最开心的时候，是听孩子们在船上背书，无论是“朝辞白帝彩云间”，还是“京口瓜洲一水间”，他总是眯着眼，好像那些诗句和这沅水一样，流进了他心里。④爷爷常说：“这沅水啊，我渡人，它也渡我。”我不太懂。直到有一次，一个外地人上了船，兴奋地指着两岸的橘林和古村拍照，不停地问这问那。爷爷不紧不慢地摇着桨，把思蒙的山水、屈子涉江的故事、向警予的故居……讲得如数家珍。那时，夕阳给他的身影镀上了一层金边，我忽然觉得，爷爷和他的船，本身就是连接溆浦昨天和今天的一座桥。⑤如今，大桥飞架，渡口冷清了许多。但爷爷还是每天去擦他的船。他说：“说不定哪天谁还需要呢。再说，这船，这水，陪了我一辈子，离不开了。”1.联系上下文，解释词语。（2分）（1）如数家珍：________________________________________（2）欸乃：____________________________________________（本文中指）2.短文围绕爷爷写了哪几件事？请简要概括。（3分）①__________________________________________________②爷爷细心照顾上学放学的孩子们。③__________________________________________________④大桥建成后，爷爷依然守着渡船。3.品读句子，回答问题。（6分）（1）第②段中，“爷爷黝黑的脸上才会绽开一点笑纹”，这里的“绽开”能否换成“露出”？为什么？（3分）__________________________________________________________（2）第④段中，爷爷说“这沅水啊，我渡人，它也渡我。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）__________________________________________________________4.短文结尾写道：“爷爷和他的船，本身就是连接溆浦昨天和今天的一座桥。”你是如何理解这句话的？请结合短文内容和溆浦特色谈谈。（4分）__________________________________________________________（二）阅读非连续性文本，完成练习。（15分）【材料一】溆浦蜜桔，中国国家地理标志产品。主产于溆浦沅水沿岸的肥沃冲积土区。其特点是皮薄易剥、色泽鲜艳、酸甜适度、风味浓郁。溆浦种植柑橘历史悠久，屈原《橘颂》中“后皇嘉树，橘徕服兮”的歌咏，被认为可能与溆浦一带的柑橘有关。近年来，溆浦县大力推广绿色生态种植技术，“溆浦蜜桔”已成为当地农民增收致富的“金果子”。【材料二】“溆浦鹅”是中国优良的中型鹅种，体型高大，生长快，肉质鲜美，肝质优良。溆浦农户素有利用河滩、田野放养鹅群的传统。2022年，“溆浦鹅”被列入湖南省首批“一县一特”农产品优秀品牌。【材料三】（数据图表：溆浦县部分特色农产品产值增长示意图，2019-2024年）（注：图表显示“溆浦蜜桔”和“溆浦鹅”的产值柱状图逐年上升，其中“溆浦蜜桔”产值基数及增幅均显著高于“溆浦鹅”。图表标题为“特色产业助力乡村振兴”。）1.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）溆浦蜜桔酸甜适度，主要产自山地梯田。（）（2）伟大诗人屈原的作品可能赞美过溆浦的柑橘。（）（3）从图表看，“溆浦鹅”的产值增长速度和“溆浦蜜桔”一样快。（）2.材料一中画线句子提到了屈原的《橘颂》。本学期我们也学习了关于爱国人物的课文，如《_______》《_______》等。这些人物和屈原一样，他们的精神品质都值得我们学习。（2分）3.请你为“溆浦蜜桔”或“溆浦鹅”设计一句广告语，要能突出其特点。（2分）产品：________广告语：_______________________________________4.综合以上三则材料，你认为发展特色农产品对溆浦县有什么意义？（至少写出两点）（4分）①______________________________________________________②______________________________________________________5.学校准备组织“家乡特产推荐会”活动。如果你要推荐其中一种特产，你会从哪几个方面来介绍，才能吸引大家？请结合材料，列出你的介绍提纲。（4分）推荐特产：________介绍提纲：①________________②________________③________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______节提示：溆浦有许多富有特色的节日或民俗活动，如热闹的龙舟节、清香的橘花节、充满诗意的端午诗会、温馨的团圆节（春节）……选择一个你熟悉或感兴趣的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.写清楚节日的特点和活动过程；2.重点描写节日中的一两个场景或你的亲身经历，写出真情实感；3.运用本学期学到的描写方法；4.字数不少于400字；5.文中不要出现真实的校名和人名。怀化市溆浦县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）荡漾旷诚恳双手锻炼坚韧陶醉珍贵2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）D3.（12分，每空1分，错别字该空不得分）（1）也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰（2）不破楼兰终不还（3）绿遍山原白满川（4）来而不往往而不来（5）仓颉蔡伦4.（8分）（1）（2分）示例：脸上立刻露出了灿烂的笑容，转身就向教室跑去。（符合语境，运用两种描写即可）（2）（3分）①“风景优美”后的顿号改为逗号；②删去“全国有名的”或“农产品”（搭配不当）；③删去“争先恐后地”或“纷纷”（语义重复）。（3）（2分）示例：龙潭的夜色十分宁静，只听见远处偶尔传来几声犬吠，天上的星星倒映在平静的河面上，像撒了一把碎银。（加入听觉、视觉等具体描写即可）（4）（1分）示例：只有我们了解家乡的历史文化，才能更好地热爱和建设家乡。（使用恰当关联词，语句通顺即可）5.（6分）（1）（2分）示例一：保护非遗瑰宝，传承溆浦文脉。示例二：唱响山歌，记住乡愁。（紧扣主题，语句简洁）（2）（2分）示例：请问在您看来，溆浦山歌最独特的韵味是什么？（问题具体、恰当即可）（3）（2分）示例：需要武松打虎般坚持不懈的毅力，或诸葛亮草船借箭般善于思考的智慧。因为传承技艺会遇到困难，需要坚持；同时也要思考如何让古老技艺适应新时代。（结合课文人物精神，言之成理即可）二、阅读理解（30分）（一）（15分）1.（2分，每题1分）（1）形容对所述事物十分熟悉、了解。文中指爷爷对溆浦的山水人文非常熟悉，讲得很详细。（2）拟声词，形容摇橹或划桨的声音。2.（3分，每点1分）①清晨摆渡龙舟训练的小伙子，并偶尔唱山歌。③为外地游客热情介绍溆浦的风土人文。3.（6分）（1）（3分）不能。“绽开”常用于形容花朵开放，用在这里生动形象地写出了笑容在爷爷饱经风霜的脸上缓慢展开的过程，更能体现他内心的喜悦与质朴，比“露出”更富有表现力。（2）（3分）表面意思是爷爷用渡船把人们送到对岸，同时他也依靠沅水和摆渡生活。深层含义是爷爷在渡人的过程中，也实现了自己的人生价值，收获了尊重、快乐和心灵的满足，沅水和渡船滋养了他的精神世界。4.（4分）爷爷是过去岁月（昨天）的代表，他熟知传统（山歌、故事、摆渡），他的渡船曾是连接两岸的主要方式；而他本身又活在当下（今天），他见证变化，其精神（坚守、奉献）依然具有现实意义。这句话赞美了爷爷如同桥梁，将溆浦的历史文化与现代生活、传统精神与当代价值连接了起来。（结合短文内容与“桥”的象征意义阐述，意思对即可）（二）（15分）1.（3分，每题1分）（1）×（2