保定市阜平县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

保定市阜平县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）límínɡ（）zūnyán（）jǐliánɡ（）yōurán（）qínfèn（）pǔsù（）mùjuān（）xīnyuèchénɡfú（）2.用“√”给下列加点字选择正确读音。（6分）脊梁（jǐjí）倦怠（juànjuǎn）龟裂（jūnɡuī）誊写（ténɡyù）忙碌（lùlǜ）谨慎（jǐnjǐnɡ）3.辨字组词。（6分）陪（）赔（）噪（）燥（）抑（）仰（）竟（）竞（）4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（7分）①（）（）有味②（）（）不舍③（）（）不足④失（）落（）（1）每次离开阜平革命老区纪念馆，同学们都（），深受教育。（2）他拿起《阜平山水记》，读得（）。5.按要求写句子。（8分）（1）难道这山区孩子刻苦学习的精神不值得我们学习吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）父亲对我说：“你要像大沙河边的白杨一样，遇到什么困难都要坚强。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）用上恰当的关联词，将两句话合并成一句。阜平是革命老区。阜平的美丽风光吸引了许多游客。________________________________________________________________（4）仿照例句，用具体的情景表现“焦急”。例：盼望——从白天等到黑夜，从门口张望到村口，妈妈的身影始终没有出现。焦急——________________________________________________________________二、课文回顾与理解（15分）6.根据课文内容填空或选择。（11分）（1）《慈母情深》中，“我”最终用母亲给的money给母亲买了一听______________，体现了________________________。（2）《父爱之舟》以“______”为线索，串联起一个个生活场景，写出了父爱的______与______。（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，母亲的爱是“______”的源泉，父亲的爱是“______”的警告，它们共同促进了“我”的成长。（4）下列对课文理解不正确的一项是（）（2分）A.《慈母情深》通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体现了母亲的辛劳和对孩子的爱。B.《父爱之舟》中，父亲对“我”的关爱主要体现在物质上的极大满足。C.巴迪长大后认识到，父母两种不同的评价方式都是出于对他的爱。D.本单元的课文都聚焦于“父母之爱”，感人至深。7.结合本单元课文和阜平本地生活，谈谈你对“舐犊之情”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。8.这段话运用了________的修辞手法，连用四个“立刻”，突出了母亲工作时的__________。（2分）9.“我”为什么第一次觉得自己“应该是一个大人了”？（3分）________________________________________________________________10.请联系生活，想想你的父母（或其他长辈）在为你忙碌时的一个类似细节，用一两句话写下来。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）大枣情我的家乡在阜平。每到秋天，漫山遍野的枣树林挂满了红彤彤的大枣，像一串串小灯笼。小时候，家里不富裕，枣是珍贵的零食，更是重要的收入来源。打枣的日子是全家最忙碌也最快乐的时候。父亲拿着长长的竹竿，对准挂满枣子的枝头，“啪、啪”地敲打。红玛瑙似的枣子便噼里啪啦地落下来，砸在土地上，也砸在我们的草帽上、肩膀上。我和弟弟妹妹提着篮子，蹲在地上，争先恐后地捡着，一边捡，一边迫不及待地将最大最红的塞进嘴里，那股甜，一直沁到心里。母亲总是最细心。她会把打下来的枣精心挑选，把品相最好的晾晒成干枣，预备卖钱或寄给远方的亲戚；稍差一点的蒸成枣糕，是我们的美味；有虫眼的、开裂的，也舍不得扔，洗净煮烂，做成枣泥，香甜的枣泥馒头陪伴我们整个冬天。如今，生活好了，阜平的大枣也成了远近闻名的品牌。但每当我吃到甘甜的大枣，眼前浮现的，永远是父亲挥汗如雨打枣的背影，母亲在晨光中仔细挑选枣子的侧影，还有那弥漫在整个院子里的、混合着泥土和枣香的秋天的味道。那不仅仅是枣的甜，更是那段清贫岁月里，父母用双手为我们酿造的生活的蜜。11.联系上下文，理解词语的意思。（2分）沁到心里：______________________________________________________12.短文围绕“大枣”写了哪几件事？请简要概括。（3分）（1）________________________（2）________________________（3）母亲精心处理大枣13.画线句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了________________________。（3分）14.结合短文内容，说说你对文章结尾“生活的蜜”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言综合运用与习作（30分）15.综合实践。（5分）阜平县正在开展“红色故事我来讲”主题活动。如果你要向低年级的弟弟妹妹介绍一位阜平本地的革命英雄（如狼牙山五壮士中的胡福才、胡德林，或晋察冀边区的英雄人物），你会怎样开头，才能吸引他们的注意力？请写一段开场白（不少于50字）。________________________________________________________________________________________________________________________________16.习作。（25分）题目：藏在______里的爱提示与要求：爱，有时并不轰轰烈烈，它就藏在日常生活的细节里。可能是一顿普通的阜平农家饭，可能是作业本上一句简单的批语，可能是你咳嗽时递来的一杯水，也可能是失败时一个鼓励的眼神……请选择一件你亲身经历的事，把题目补充完整（如“藏在早餐里的爱”、“藏在唠叨里的爱”等），通过具体的事例，写出真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.黎明，尊严，脊梁，悠然，勤奋，朴素，募捐，心悦诚服2.jǐ，juàn，jūn，ténɡ，lù，jǐn3.示例：陪同，赔偿；噪音，干燥；抑制，仰望；竟然，竞争4.①津津，②依依，③美中，④魂魄；（1）②，（2）①5.（1）这山区孩子刻苦学习的精神值得我们学习。（2）父亲对我说，我要像大沙河边的白杨一样，遇到什么困难都要坚强。（3）示例：阜平不仅是革命老区，而且其美丽风光也吸引了许多游客。（4）示例：他在手术室门口不停地踱步，一会儿看看手表，一会儿扒着门缝往里瞧，额头上全是细密的汗珠。二、课文回顾与理解6.（1）水果罐头，“我”对母亲的感激与心疼（2）小舟，深沉，伟大（3）灵感和创作，提醒、批评（4）B7.略（围绕父母对子女无私、深沉的爱，可结合课文中细节和本地父母辛勤劳作、支持孩子读书等实际来谈。）三、阅读理解（一）8.排比，忙碌、辛劳和争分夺秒9.因为“我”亲眼看到了母亲工作的极度辛苦和瘦小的身躯，内心受到强烈震撼，产生了强烈的责任感和对母亲的心疼。10.略（需写出具体细节，体现长辈的忙碌与付出。）（二）11.（枣的甜味）渗透到内心，形容感到非常甜蜜、舒畅。12.（1）秋天枣林丰收的景象。（2）全家一起打枣、捡枣、吃枣。