安阳市安阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

安阳市安阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）shuǐzhàijīngzhìzànshítuīcí()()()()xiōngtángdùjìshénjīmiàosuànlèigǔléishēng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）调度（diàotiáo）丞相（xiāngxiàng）弓弩（núnǔ）蹿下来（cuāncuàn）山涧（jiānjiàn）迸裂（bìngbèng）镌刻（juānjùn）顽劣（lièlüè）3.辨字组词。（6分）︵︵︶︶︿︿﹀﹀4.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）自（）妙（）（）（）挠腮天（）地（）（）耳（）腮（1）听到这个好消息，他高兴得（）。（2）这道题太难了，他急得（），还是没有头绪。5.按要求写句子。（8分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）________________________________________________________________（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________（4）通过学习《景阳冈》这篇课文，使我认识了豪放倔强的武松。（修改病句）________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（6分）（1）《草船借箭》选自我国古典名著《__________》，作者是__________。故事中的人物__________神机妙算，__________嫉贤妒能。（2）《猴王出世》选自《__________》，石猴因为发现了__________，被众猴拜为猴王。（3）《景阳冈》这篇课文记叙了__________在阳谷县__________酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了__________，赤手空拳打死猛虎的故事。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.用“____”画出文中一处环境描写的句子。这句话在文中的作用是__________________________________________________。（4分）2.从“诸葛亮笑着说”的“笑”中，你体会到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.诸葛亮为什么要下令把船“一字摆开”，后来又“把船掉过来”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.从选文中，你可以看出诸葛亮是一个怎样的人？请结合内容简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）殷墟甲骨文的故事安阳，是我们家乡的骄傲，因为这里有世界文化遗产——殷墟。在殷墟博物苑里，陈列着许多珍贵的文物，其中最引人注目的便是甲骨文。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，距今已有三千多年的历史了。它是我国目前发现的最早的成熟文字体系。甲骨文的内容丰富，主要记载了商王占卜的事情，比如天气、农业、战争等等。一位考古学家爷爷曾给我们讲过这样一个故事：清朝末年，安阳小屯村的农民在耕地时，经常挖出一些刻有奇怪符号的骨片。他们不知道这是什么，就把这些骨片当作“龙骨”卖给了药铺。直到1899年，官员王懿荣生病抓药，偶然发现了药中的“龙骨”上刻有符号。他精通金石学，敏锐地意识到这可能是一种古老的文字。于是，他开始重金收购这些“龙骨”，并仔细研究。就这样，沉睡了三千多年的甲骨文终于被发现了！甲骨文的发现，震惊了世界。它证明了商朝历史的真实存在，把我们国家有文字可考的历史向前推进了一大步。这些看似简单的刻痕，就像一把钥匙，为我们打开了通往古老商朝文明的大门。如今，研究甲骨文已经成为一门专门的学问——“甲骨学”。作为安阳的小学生，我们更应该了解甲骨文，热爱家乡悠久的历史文化，学好汉字，把中华文明传承下去。1.联系上下文，解释词语。（4分）︵︶︿﹀2.甲骨文是刻在____________和____________上的文字，主要记载了____________。（3分）3.甲骨文是如何被发现的？请根据短文内容简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这篇短文，你有什么感想？作为一名安阳的小学生，你打算怎么做？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）本单元我们认识了足智多谋的诸葛亮、豪放勇武的武松、活泼顽皮的石猴。在他们身上，我们看到了古典文学人物的独特魅力。在你的生活中，也一定有一位让你印象深刻的人，他（她）可能像诸葛亮一样聪明，可能像武松一样勇敢，也可能像石猴一样机灵……请以“我身边的‘小_________’”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整（如“小诸葛”“小武松”“小机灵”等）；2.通过一两件具体的事例，写出人物的特点；3.语句通顺，内容具体，表达真情实感；4.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.水寨、精致、暂时、推辞、胸膛、妒忌、神机妙算、擂鼓呐喊2.diào、xiàng、nǔ、cuān、jiàn、bèng、juān、liè3.示例：︵（呐喊）︵（接纳）︶（猴子）︶（时候）︿（山寨）︿（雪崩）﹀（拳头）﹀（试卷）4.有、用；抓、耳；造、设；抓、挠（1）抓耳挠腮（2）抓耳挠腮5.（1）十万支箭，三天造不成。（2）那只大虫被武松一直按下黄泥坑里去。（3）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（4）删除“通过”或“使”。6.（1）《三国演义》、罗贯中、诸葛亮、周瑜（2）《西游记》、水帘洞（3）武松、景阳冈二、阅读理解（一）课内阅读1.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。（或：天还没亮）作用：为下文“借箭”创设了必要的自然条件，推动了故事情节的发展。2.体会到诸葛亮的从容镇定、胸有成竹、料事如神。3.“一字摆开”是为了扩大受箭面积，增加箭的数量。后来“把船掉过来”是为了让船的两面都能受箭，使船体保持平衡，同时也能收到更多的箭。4.诸葛亮是一个神机妙算、足智多谋、知己知彼的人。他算准了天气（大雾），算准了曹操多疑的性格（不敢出兵，只会放箭），并做了周密的安排（船队摆布），成功“借”到了箭。（二）课外阅读1.︵引人注目：特别吸引人的注意。︶重金：大量的钱财。2.龟甲、兽骨、