长治市沁源县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

长治市沁源县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语，并完成相关练习。（12分）qīngchèzànshíjiāochāshūfulǒngzhào（）（）（）（）（）从上面选择一个词语，结合我们沁源的风景（如灵空山、沁河）写一句话：________2.辨字组词。（8分）驰（）斯（）绵（）综（）弛（）期（）棉（）踪（）3.根据课文内容与本地特色填空。（8分）（1）荷兰，是水之国，花之国，也是______。《牧场之国》（2）“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的______，连______也变成金色的了。”让我们想到沁河岸边______时节的美丽景象。（3）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的______、______以及船夫的______，展现了威尼斯独特的风情。这让我们联想到，如果要介绍我们家乡的一种特色交通工具或出行方式，你会写什么？______。4.按要求写句子。（12分）（1）古老的石拱桥横跨在碧波荡漾的沁河上。（缩句）________（2）这里的风景太美了！（改为反问句）________（3）请运用动态描写，写一写灵空山松涛阵阵的景象。（至少用上一处拟声词）________（4）仿照《威尼斯的小艇》第四自然段的写法，用“总—分”结构写一段话，介绍沁源炒面或莜面栲栳栳的制作过程。________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《牧场之国》（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。1.这段文字描绘的是牧场之国______（时间）的景象。（2分）2.文中三次写到“寂静”或“平静”，请用“____”画出来。作者反复描写寂静，是为了衬托出荷兰牧场______的特点。（4分）3.“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。”这句话运用了______的修辞手法，生动地表现了夜晚牧场的______。（3分）4.我们的家乡沁源也有宁静的田园风光。请你联系生活，用一两句话描绘一处沁源乡村傍晚的静谧画面。（6分）________（二）课外阅读（15分）沁河魂（节选）①沁河，像一条碧绿的绸带，从太岳山的怀抱中蜿蜒而出，流淌在沁源的大地上。她是我们的母亲河，滋养着两岸的沃土和勤劳的人民。②春日的沁河是活泼的。积雪融化，河水涨了起来，“哗啦啦”地唱着歌，赶着趟儿奔向远方。河边的柳树抽出嫩芽，小草探出头来，几个孩童在岸边的空地上放着风筝，笑声洒了一河。③夏天的沁河是慷慨的。她用清凉的河水，灌溉着稻田和菜畦。晌午，老黄牛在河边树下悠闲地反刍；傍晚，劳作了一天的人们来到河边，掬一捧水洗去疲惫。夜晚，蛙声与流水声奏响了夏夜的交响曲。④秋天的沁河是丰腴的。河滩上的庄稼成熟了，沉甸甸的谷穗低垂着头。夕阳把河水染成金黄，载着粮食的小船在河面上划过，留下道道涟漪。空气中弥漫着丰收的香甜。⑤冬天的沁河是沉静的。河面有时会结一层薄薄的冰，在阳光下闪着晶莹的光。一场大雪后，河岸银装素裹，沁河仿佛也睡着了，在厚厚的雪被下做着关于春天的梦。⑥四季轮回，沁河就这样静静地流淌，看着岸边的村庄从茅草屋变成砖瓦房，看着一代代沁源人在这里出生、成长、劳作。她不言不语，却已将坚韧、质朴和希望，融进了每一个沁源儿女的血液里，这就是沁河的魂。1.短文是按照______顺序来描写沁河的，分别描绘了沁河______、______、______、______四个季节的不同景象。（5分）2.第②自然段中，“‘哗啦啦’地唱着歌，赶着趟儿奔向远方”运用了______的修辞手法，写出了春水______的特点。（3分）3.短文题目是“沁河魂”，你认为“沁河的魂”指的是什么？请结合短文最后一自然段作答。（4分）________4.作者笔下的沁河充满了感情。你的家乡沁源还有哪些让你充满感情的事物（如太岳山、灵空寺、某条老街、某种小吃）？请简要说说理由。（3分）________三、习作天地（30分）本单元我们领略了异国风情，也感受了动静结合描写的魅力。我们的家乡长治沁源县，历史悠久，风光秀丽，有灵空山的奇松怪石，有沁河的蜿蜒流淌，有传承百年的秧歌、剪纸，还有独具风味的地方美食……请选择一处沁源风景或一种沁源风物（如节日活动、手工技艺、特色饮食等），以“______的沁源”为题（将题目补充完整，如“灵动的沁源”、“飘香的沁源”、“指尖上的沁源”等），写一篇习作。要求：围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写，注意运用动态和静态描写，写出你的所见所闻和真实感受，内容具体，感情真挚。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.清澈暂时交叉舒服笼罩（造句略，符合语境即可）2.示例：奔驰松弛；斯文日期；绵延棉花；综合踪迹3.（1）牧场之国（2）沙漠我示例：麦浪翻滚/秋收（3）样子（外形）船夫驾驶技术好驾驶技术高超示例：山路上的摩托车/自行车（合理即可）4.（1）石拱桥横跨在沁河上。（2）难道这里的风景不美吗？/这里的风景难道不美吗？（3）示例：一阵山风吹过，灵空山的松林“呜呜”作响，像大海的波涛，此起彼伏。（4）示例：做沁源炒面可讲究了。首先，要把和好的面团擀成薄薄的面片，然后切成均匀的菱形小块。接着，在铁锅里放入本地特产的胡麻油，烧热后加入葱花、土豆条和豆角翻炒。最后，把切好的面片倒进去，快速翻炒，直到面片变得金黄焦香，香气扑鼻。（能使用“总-分”结构，步骤清晰即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.傍晚/夜晚2.画线句：接着又是一片寂静。/一切又恢复了平静。/只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（答出前两句即可）宁静、和谐、安详3.拟人宁静/安详4.示例：夕阳西下，炊烟从村庄的屋顶袅袅升起，田埂上的老农扛着锄头慢悠悠地往家走，远处传来几声悠长的狗吠，整个村子渐渐沉浸在暮色与安宁之中。（能体现静谧，有画面感即可）（二）课外阅读1.时间（季节）春夏秋冬2.拟人欢快、充满生机3.指的是沁河所代表的坚韧、质朴的精神品