葫芦岛市建昌县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

葫芦岛市建昌县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zīshì（）yōuxián（）ōuzhōu（）fēnfāng（）jiāoào（）zhìhuì（）biànrèn（）xīnshǎng（）2.辨字组词。（6分）蜜（）密（）瓣（）辨（）拂（）佛（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）争（）斗（）井（）之（）没（）打（）准（）无（）造句：________________________________________________________4.按要求写句子。（9分）(1)池塘里的荷花开放了。（改为拟人句）________________________________________________________(2)赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）________________________________________________________(3)我们建昌的白狼山是国家级自然保护区。（缩句）________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）(1)《溪边》一文中，“垂柳把溪水当作____________________，山溪像____________________一样平静”让我们感受到山水相依的美。(2)学习了《我不能失信》一课，我明白了____________________的道理。(3)我们葫芦岛有“关外第一市”之称，《一幅名扬中外的画》让我们知道，古代艺术作品可以记录下____________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《海底世界》片段，回答问题。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中介绍了哪几种动物的活动方法？请简要概括。（4分）3.画“﹏﹏”的句子运用了________和________的说明方法，这样写的好处是________________________。（6分）4.结合我们家乡的特点，你知道我们渤海湾里常见的海产品有哪些吗？（至少写出两种）（2分）5.“免费的长途旅行”指的是什么？这样写有什么好处？（3分）（二）课外阅读（18分）建昌的梨我的家乡在建昌，这里山清水秀，是著名的“梨果之乡”。春天，梨树开花了。一簇簇雪白的梨花，像给山坡盖上了一层薄薄的白纱。走进梨园，阵阵清香扑面而来，引来无数蜜蜂和蝴蝶在花间忙碌。夏天，梨树上挂满了青绿色的小果子，它们躲在茂密的叶子后面，像个害羞的小姑娘。秋天，是梨园最热闹的季节。黄澄澄的雪花梨、南果梨挂满枝头，把树枝都压弯了。果农们脸上洋溢着丰收的喜悦，忙着采摘、装箱。建昌的梨皮薄肉嫩，汁多味甜，咬上一口，甜津津的汁水立刻充满口腔，让人回味无穷。家乡的梨不仅好吃，还远销全国各地呢！冬天，梨树叶子落光了，枝条上盖着白雪，它们在静静地积蓄力量，等待下一个春天的到来。我爱家乡的梨，更爱我这物产丰富的家乡！1.给短文选择一个合适的题目：（）（2分）A.《美丽的春天》B.《家乡的四季》C.《我爱吃梨》D.《建昌的梨》2.短文是按照________顺序来描写建昌的梨的。（2分）3.短文第二自然段中，把“梨花”比作________，这样写让我们感受到梨花________的特点。（4分）4.秋天，梨园“热闹”体现在哪些方面？请用简洁的语言概括。（4分）5.作者为什么说“我爱家乡的梨，更爱我这物产丰富的家乡”？表达了作者怎样的情感？（3分）6.你的家乡建昌还有哪些特产或风景？请简单介绍一下。（3分）三、写作（30分）题目：家乡的__________节提示与要求：葫芦岛建昌地区有许多富有特色的节日或习俗，比如端午踏青、庙会、丰收节等。请选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。写清楚节日的时间、人们会做哪些事情、有什么特色活动或美食，以及你的感受。注意语句通顺，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、基础知识与运用1.姿势悠闲欧洲芬芳骄傲智慧辨认欣赏2.示例：蜂蜜秘密；花瓣辨认；吹拂仿佛3.奇艳；底蛙；精采；确误造句示例：花园里百花齐放，争奇斗艳，美丽极了。4.(1)示例：池塘里的荷花绽开了笑脸。(2)示例：小明不但学习成绩好，而且乐于助人。(3)白狼山是自然保护区。5.(1)梳妆的镜子绿玉带(2)做人要守信用（言之有理即可）(3)社会生活的面貌（或“历史风貌”）二、阅读理解（一）课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.海参靠肌肉伸缩爬行；身体像梭子的鱼游得很快；乌贼和章鱼利用反推力后退；有些贝类巴在船底旅行。3.列数字作比较具体准确地说明了这种鱼游速之快，给人留下深刻印象。4.示例：对虾、螃蟹、海蜇、黄花鱼等。（写出两种即可）5.指的是贝类巴在轮船底部，随着轮船移动。这样写生动形象，富有趣味性。（二）课外阅读1.D2.时间（或四季）3.一层薄薄的白纱多、白、美（写出一点即可）4.①梨子成熟挂满枝头；②果农们忙碌地采摘、装