南充市高坪区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

南充市高坪区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）南充高坪的春天，嘉陵江畔柳丝轻拂，空气中yángyì（）着花草的芬芳。（2）家乡的丝绸工艺精美绝伦，每一件成品都róngjìn（）了工匠们的心血。（3）站在凌云山顶fúkàn（），整个城市的景象尽收眼底。（4）我们要学习革命先辈们坚强bùqū（）的斗争精神。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.闲瑕丝稠久仰B.调度耻笑胸膛C.奔赴吿诫署名D.辽阔锻练由衷（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.南充高坪的“丝绸源点”景区，充分展现了我们“绸都”的古色古香。B.在班级辩论赛上，他的一番发言一针见血，赢得了同学们的掌声。C.嘉陵江上的清风令人心旷神怡，真是“烟波江上使人愁”啊！D.他做事总是深思熟虑，这种胸有成竹的态度值得我们学习。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.妈妈问我：“周末想去凌云山，还是青莲镇看荷花”？B.白塔晨钟、连洲古谶、青居烟树……都是南充著名的古八景。C.我读完了“三国演义”，最喜欢的人物是诸葛亮。D.“学习贵在坚持，”王老师说：“只有持之以恒，才能取得好成绩。”3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：南充的丝绸，如流水般柔滑，如云霞般绚丽。（用上比喻手法描写高坪的一种特产或景物）________________________________________________________________________（2）用上恰当的关联词，将两句话合并为一句话：高坪是“绸都”南充的核心产区。高坪的丝绸文化源远流长。________________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《少年中国说》，让同学们激发了强烈的爱国热情。（4）将下面的句子写具体，至少添加两处细节描写：江边有很多人在散步。________________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）《青山处处埋忠骨》一课中，毛主席在得知爱子毛岸英牺牲的消息后，他“___________________________”，作出了将毛岸英安葬在朝鲜的决定，展现了伟人___________________________的胸怀。（2）《军神》一文中，刘伯承将军拒绝使用麻醉剂进行手术，他“___________________________”，被沃克医生赞叹为“___________________________”。（3）古诗中寄托着深厚情感。王昌龄在《从军行》中写下“___________________________，___________________________”，表现了将士们戍边的豪情与决心。王之涣的《凉州词》中“___________________________，___________________________”则委婉地表达了戍边战士的思乡之情。（4）我们高坪人杰地灵，有着厚重的历史文化底蕴。作为小学生，我们应当“___________________________，___________________________”（引用一句名言或诗句），努力学习，将来为家乡建设贡献力量。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）阅读《清贫》片段，完成练习。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦！”我再向他们解释。1.“满肚子热望”在文中指什么？这反映了兵士们怎样的心理？（3分）________________________________________________________________________2.面对兵士的威吓，“我”的反应是怎样的？（用文中的词语概括）这表现了“我”怎样的品质？（4分）________________________________________________________________________3.“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦！”这句话体现了革命者怎样的精神？请结合方志敏的事迹或你所知道的其他革命者故事，谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________4.生活在家乡高坪这片红色热土（如朱德故居、张澜纪念馆等就在我们周边），学习了这篇课文，你有什么感想？（3分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）嘉陵江畔的纤夫石①在故乡南充高坪老嘉陵江码头的石阶旁，静卧着几块斑驳陆离的巨石。石头上，一道道深深的凹槽，像老人额头上刀刻般的皱纹，无声地诉说着一段沉甸甸的往事。爷爷告诉我，那是纤夫石。②在还没有机动船的年代，嘉陵江是连接巴蜀与外界的重要通道。满载货物和客人的木船逆流而上时，需要人力在岸上拉纤。纤夫，便是这水运命脉上的脊梁。③爷爷说，他的爷爷就是一名纤夫。天色未明，纤夫们便套上垫肩，将碗口粗的纤绳勒在肩上。长长的队伍沿着崎岖的江岸，身体弯成了一张弓，几乎贴着地面。他们的号子浑厚苍凉：“嗨——呀——佐！脚踩石头手扒沙，风里雨里走天涯……”这号子，是命令，是鼓点，也像是从胸膛里挤出的叹息，应和着江涛，在峡谷间回荡。④日复一日，年复一年。纤绳在巨石特定的位置反复磨擦，就像一把坚韧的刻刀，硬生生在坚硬的岩石上“咬”出了一道道光滑的深槽。那槽，是纤绳的轨迹，更是时间与力量的纪念碑。每一道凹痕里，仿佛都浸着汗水，甚至带着一丝当年的体温。⑤如今，汽笛代替了号子，巨轮代替了木船。纤夫和他们的号子，早已消失在历史的长河里。只有这几块纤夫石，还固执地守在江边，像几位沉默的历史证人。每次路过，我总会忍不住蹲下身，用手轻轻触摸那些光滑的凹槽。冰凉的石头上，仿佛传来一种奇异的温热，一种属于劳动、属于坚韧、属于生命的温度。⑥爷爷常说，这江，这石头，这土地，养活了世世代代的南充人。纤夫石上的槽，刻下的不仅是纤绳的印记，更是我们高坪人，乃至所有巴蜀先民，在艰难岁月里__（A.砥砺前行B.不思进取）__、__（C.吃苦耐劳D.怨天尤人）__的魂。它告诉我，路，是一步一步走出来的；生活，是一寸一寸挣出来的。⑦夕阳西下，金色的余晖洒在江面和纤夫石上。我忽然觉得，那石头上的每一道痕，都像极了故乡的皱纹，深藏着过往的艰辛与辉煌，也微笑着面对今天的安宁与未来的希望。1.请根据上下文，为第⑥段横线处选择最恰当的词语（填序号）。（2分）（）（）2.文章围绕“纤夫石”主要写了哪些内容？请简要概括。（4分）（1）纤夫石的外形与来历。→（2）___________________________→（3）纤夫拉纤的艰辛场景。→（4）___________________________→（5）“我”的感悟与思考。3.联系上下文，品味词句。（6分）（1）第①段中“沉甸甸的往事”指的是什么？为什么用“沉甸甸”来形容？（3分）________________________________________________________________________（2）第④段中，作者说纤绳“硬生生在坚硬的岩石上‘咬’出了一道道光滑的深槽”。请品析“咬”字的妙处。（3分）________________________________________________________________________4.文章最后一段写道：“那石头上的每一道痕，都像极了故乡的皱纹。”请结合全文和你的生活体验，说说你对这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达（35分）题目：家乡的“名片”提示与要求：我们生活的南充高坪，有许多引以为傲的“名片”：它可能是香飘万里的“冬菜”，是光滑柔软的“丝绸”，是风景秀美的“凌云山”，是古韵悠悠的“鹤鸣山”，是奋勇争先的“龙舟赛”，是勤劳智慧的家乡人……请选择你心中最能代表家乡高坪的一张“名片”，通过具体的事例或场景，写出它的特点，并表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。南充市高坪区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词2分）（1）洋溢（2）融进（3）俯瞰（4）不屈2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）B3.（8分，每题2分）（1）示例：高坪的冬菜，如琥珀般色泽油润，如陈酿般香气扑鼻。（比喻恰当即可）（2）示例：因为高坪是“绸都”南充的核心产区，所以（因此）它的丝绸文化源远流长。（关联词运用恰当，句子通顺即可）（3）删除“通过”或“让”。（直接在原句修改正确亦可）（4）示例：夕阳西下，波光粼粼的嘉陵江边，有许多悠闲的人们在散步，有的牵着孩子，有的牵着宠物狗，不时传来阵阵欢笑声。（添加两处及以上合理细节即可）4.（13分，每空1分，错别字该空不得分）（1）若有所思地说道伟大、无私、以国家为重（意思对即可）（2）一声不吭军神/一块会说话的钢板（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（4）示例：少年强则国强/为中华之崛起而读书/纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（符合语境的名言、诗句、课文句子均可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）1.（3分）指两个兵士急切地盼望能从“我”身上搜出大量钱财。（1分）反映了他们贪图钱财、认为当官者必有钱财的错误心理和贪婪的本性。（2分，意思对即可）2.（4分）“我”的反应是“微笑着，淡淡地说”。（2分）表现了“我”（方志敏）面对威胁时的从容镇定、无所畏惧，以及对敌人贪婪本质的蔑视。（2分，意思对即可）3.（3分）体现了革命者廉洁奉公、甘于清贫、一心为革命、不图个人享受的高尚情操和坚定信仰。（1分）理解：结合方志敏狱中写作《清贫》《可爱的中国》等事迹，或结合本地红色人物如朱德元帅生活俭朴、张澜先生一生清廉等事例，谈革命者崇高精神，言之有理即可。（2分）4.（3分）能结合家乡的红色资源，表达对革命先辈的敬仰、珍惜当下幸福生活、立志学习继承光荣传统等积极向上的感想即可。（二）课外阅读（17分）1.（2分）AC（每空1分）2.（4分，每点2分）（2）纤夫职业的由来（或：嘉陵江水运的昔日面貌）（4）纤夫石成为历史见证（或：纤夫石的现状与“我”的触摸感受）3.（6分）（1）（3分）指的是纤夫们在嘉陵江上拉纤的艰辛历史。（1分）“沉甸甸”既指纤夫的工作需要付出沉重的体力，也指那段历史充满了劳动人民的血汗与苦难，分量很重，值得铭记。（2分，意思对即可）（2）（3分）“咬”字运用了拟物（或拟人）的修辞手法，（1分）形象生动地写出了纤绳在岩石上反复、有力、持久地磨擦的过程，（1分）突出了纤夫们工作的艰辛、力量的坚韧和岁月的漫长。（1分）4.（5分）这句话运用了比喻的修辞手法，（1分）将纤夫石上的凹痕比作故乡的皱纹。这个比喻既形象地写出了凹痕的形态，（1分）更赋予了它深刻的内涵：这些“皱纹”记载了故乡（高坪）往昔生存与发展的艰辛历程，（1分）铭刻了先民们吃苦耐劳、坚韧不