海南藏族自治州兴海县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

海南藏族自治州兴海县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识与积累（40分）一、按要求完成下列各题。（12分）1.读拼音，写词语，注意书写工整、美观。（6分）（1）我们的家乡兴海县坐落在qīnghǎi（）湖畔，这里草原màoshèng（），牛羊成群。（2）牦牛是高原的bǎobèi（），它那jūnliè（）的蹄子能适应艰难的山路。（3）外公总是xīnténg（）地擦拭着他那支古老的马头琴，琴声yōuyáng（），诉说着草原的故事。2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.供品（gōng）血泊（pō）明晃晃（huǎng）B.威吓（hè）策划（huà）毛毡（zhān）C.哗笑（huá）牲畜（chù）熠熠发光（xí）D.无垠（yín）篝火（gōu）揩眼泪（kāi）3.结合课文《祖父的园子》，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了园子的自由。（）（2）课文通过描写园子里的景物和“我”在园子里的活动，表达了作者对童年自由快乐生活的怀念和对祖父的深沉爱恋。（）（3）文中多次写到祖父的“笑”，这表现了祖父对“我”的宽容与慈爱。（）（4）“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。”这两句话采用了动态描写，衬托出园子的生机勃勃。（）二、词句段运用。（18分）1.先将下列词语补充完整，再选择其中一个词语，结合我们海南州的生活情景造一个句子。（6分）乐（）不（）（）然起敬马（）裹尸神（）妙（）半夜三（）（）拳擦掌造句：_________________________________________________________________________________________2.按要求写句子。（6分）（1）仿照《月是故乡明》中对比的写法，写一写你对家乡草原的感受。（3分）示例：对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。仿写：____________________________________________________________________________________（2）运用动作、神态等细节描写，把下面句子写具体。（3分）“那达慕”大会上，小骑手准备赛马了。___________________________________________________________________________________________3.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）古诗传情。《游子吟》中“____________________，____________________”表达了母爱的深厚与无私；《从军行》里“黄沙百战穿金甲，____________________”则抒写了戍边将士的豪情壮志。（2）名著识人。通过本学期的学习，我们认识了《景阳冈》中____________________的武松；《草船借箭》中____________________的诸葛亮。（3）风土人情。我们海南州是____________________族聚居区，每年的____________________节（写一个传统节日）是大家欢聚庆祝的时刻。三、语文与生活。（10分）兴海县图书馆将举办“家乡的瑰宝”非物质文化遗产宣传活动，打算用展板介绍一项我们海南州的非遗项目，如“藏族民歌”、“安多服饰制作技艺”或“那达慕”等。1.请你为这项宣传活动拟写一条吸引人的标语。（要求：简洁明了，不超过20字）（3分）___________________________________________________________________________________________2.如果让你选择一项非遗项目来介绍，你会选择哪一项？请参照本册书中《金字塔》一课介绍事物的方法（如描述外观、讲述历史、说明价值等），写一段简要的介绍词。（不少于80字）（7分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：阅读理解（30分）四、阅读课文《威尼斯的小艇》选段，完成练习。（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。1.在选文第一段的括号里填上恰当的关联词。（2分）2.选文第一段是围绕“________________________”这句话来写的，主要从遇到拥挤时、_____________时、_____________时三个方面来表现船夫技术高超。（3分）3.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是__________________________________________________。（3分）4.选文第二段写了哪些人乘小艇？他们分别去干什么？作者这样写有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读短文《高原上的“蓝宝石”》，完成练习。（18分）①在青海高原的东北部，镶嵌着一颗巨大的“蓝宝石”，那就是青海湖。而在海南藏族自治州的土地上，也散落着许多smallerbutequallycharming“bluegems”——高原淡水湖。②我的家乡兴海县附近就有这样一片湖泊。它没有青海湖那样浩瀚，却有着属于自己的静谧与清澈。清晨，湖面笼罩着一层轻纱似的薄雾，远处的山峦若隐若现。太阳缓缓升起，金色的光芒洒在湖面上，波光粼粼，仿佛有无数碎金在跳跃。偶尔有几只不知名的水鸟掠过水面，留下圈圈涟漪，打破片刻的宁静，旋即又恢复如初。③这片湖水，是草原的生命之源。牛羊在湖畔悠闲地吃草，牧民们的帐篷星星点点地分布在湖边。到了夏天，湖边草甸上开满了五颜六色的野花，格桑花、邦锦梅朵……姹紫嫣红，把湖畔装扮得像一块巨大的织锦。孩子们喜欢在湖边玩耍，捡拾被湖水冲刷得圆润光滑的石头，或者试着用自制的简易鱼竿钓鱼，虽然常常一无所获，但欢笑声总能飘得很远。④最让人难忘的，是湖边夜晚的星空。由于海拔高、空气洁净，这里的星空显得格外低垂和璀璨。银河像一条乳白色的宽大带子，横贯天际。躺在湖畔的草地上，听着湖水轻轻拍岸的声音，数着仿佛触手可及的星星，你会感觉整个宇宙都安静了下来，心也像湖水一样，变得澄澈透明。⑤听阿爸说，这片湖在藏族同胞心中是神圣的。它哺育了一代又一代的草原儿女，也见证着这里人们平静而坚韧的生活。它不像大江大河那样奔腾咆哮，它只是静静地躺在高原的怀抱里，用它那永不枯竭的甘泉，滋润着草原，也滋润着每一个草原儿女的心田。1.给短文第①段中“smallerbutequallycharming”这个英文短语选择一个最恰当的中文解释（）（2分）A.更小但更迷人B.小而精致C.虽小却同样迷人D.小巧玲珑2.短文第②段主要描写了__________（时间）湖边__________的特点，作者通过描写__________、__________、__________等景物，运用了比喻和拟人的修辞手法，展现了一幅美丽的画面。（5分）3.短文从哪几个方面写出了这片湖泊与人们生活的密切关系？请简要概括。（3分）___________________________________________________________________________________________4.联系上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子“它只是静静地躺在高原的怀抱里，用它那永不枯竭的甘泉，滋润着草原，也滋润着每一个草原儿女的心田”的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）六、习作。题目：家乡的______节提示：我们的家乡海南州，有着丰富多彩的传统节日，如藏历新年、赛马节、燃灯节、望果节等等。这些节日承载着我们的文化、信仰和欢乐。请选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日中让你印象最深刻的场景或活动写具体，注意写出人们的表现以及节日的气氛。2.可以融入你自己的感受和体会。3.内容真实，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案第一部分：基础知识与积累（40分）一、按要求完成下列各题。（12分）1.（1）青海茂盛（2）宝贝俊烈（3）心疼悠扬（每字0.5分，共6分）2.B（2分）3.（1）×（2）√（3）√（4）×（每小题1分，共4分）二、词句段运用。（18分）1.乐（此）不（疲）（肃）然起敬马（革）裹尸神（机）妙（算）半夜三（更）（摩）拳擦掌（每空0.5分，共3分）造句略。（句子通顺，运用恰当，符合情境3分）2.（1）示例：对比之下，我感到那些繁华都市的节日，无论如何也比不上家乡草原上那达慕大会的热烈与纯粹。（运用对比手法，表达对家乡的情感即可，3分）（2）示例：“那达慕”大会上，小骑手紧紧攥着缰绳，身体微微前倾，眼神专注而坚定地望着前方的跑道，嘴唇抿成一条线，仿佛在积蓄全身的力量。（运用至少两处细节描写，3分）3.（1）谁言寸草心，报得三春晖。不破楼兰终不还。（每空1分）（2）勇猛刚强（或武艺高强、胆识过人）神机妙算（或足智多谋）（每空1分）（3）藏藏历新年（或赛马节、燃灯节等，合理即可）（每空1分）三、语文与生活。（10分）1.示例：守护非遗记忆，绽放家乡光彩。（符合主题，简洁有吸引力即可，3分）2.评分要点：选择一项海南州非遗项目（1分）；运用至少两种说明方法（如描述外观特点、讲述历史渊源、说明文化价值等）（4分）；语句通顺，条理清晰，字数达标（2分）。共7分。第二部分：阅读理解（30分）四、课内阅读（12分）1.不管……总……；总……而且……还……（每空0.5分，共2分）2.船夫的驾驶技术特别好。（1分）遇到极窄的地方（1分）行船速度极快（或能急转弯）（1分）3.夸张（1分）。生动形象地写出了船行速度之快，从侧面烘托出船夫驾驶技术的高超。（2分）4.写了商人（沿河做生意）、青年妇女（高声谈笑）、孩子（去郊外呼吸空气）、老人及全家（上教堂做祷告）。（2分）作用：通过写各种各样的人都离不开小艇，说明小艇是威尼斯重要的交通工具，与人们的生活息息相关，展现了威尼斯这座水城的独特风情。（2分）五、课外阅读（18分）1.C（2分）2.清晨（1分）静谧、清澈、美丽（写出两点即可，2分）薄雾、山峦、阳光（波光）、水鸟、涟漪（写出两个即可，2分）3.①