吕梁市交口县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

吕梁市交口县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)革命先烈们面对cánbào（）的敌人，表现出了令人jīngyì（）的坚定。(2)我们做任何事情都要有目标，不能mángmù（）行事，pìrú（）学习，就要制定好计划。(3)交口县的山村夜晚非常qīngjìng（），只能听到风吹过sōusōu（）的松涛声。(4)对待传统文化，我们要懂得biànbié（）精华与糟粕，批判地jìchéng（）。2.选择题。（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.燕山(yān)追悼(diào)坚劲(jìn)B.模糊(mó)压迫(pò)炊事员(chuī)C.啃食(kěn)僻静(pì)宪兵(xiàn)(2)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。B.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。C.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。(3)对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（）A.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（外貌描写）B.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（神态描写）C.他心想：“我必须把这件事告诉所有同志。”（语言描写）3.按要求完成句子练习。（8分）(1)张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）(2)我看到了他的脸。（扩句，至少扩两处，突出外貌特征）(3)仿写句子：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。我们的班级要_______________，一切_______________都要_______________。(4)用“严峻”一词的不同含义造句。①（形容神情）________________________________________②（形容形势）________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（13分）(1)《马诗》中，诗人借马抒怀，表达自己渴望建功立业而又不被赏识的诗句是：“_____________________，_____________________。”(2)于谦在《石灰吟》中，以石灰自喻，表达坚贞不屈、清白做人的志向：“_____________________，_____________________。”(3)《为人民服务》是毛泽东同志在__________同志的追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，_____________________，_____________________。”(4)本单元我们认识了许多品格高尚的人物：有___________________的李大钊，有___________________的张思德，还有___________________的老班长。他们的精神都值得我们学习。(5)我们交口县也有许多值得书写的人和事。例如，在乡村振兴的道路上，许多基层干部就像“____________”一样，哪里需要就出现在哪里。（选用本单元学过的词语填空）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。5.选文出自《__________》，作者是__________。（2分）6.文中“伟大的力量”指的是_________________________。（2分）7.面对亲人和法官，父亲的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？（3分）8.父亲在法庭上说的那段话（“是的，她是我最大的孩子……”），你是如何理解的？这表现了他怎样的品质？（4分）9.文中两次写到父亲“望了望我们”，想象一下，在这目光中可能包含着父亲怎样的情感？请写下来。（4分）（二）课外阅读（20分）山里的灯火我的家乡在吕梁山深处的一个小村庄。上小学时，学校在五里外的镇子上。每天天不亮，我们几个同村的孩子就得结伴出发。最怕的是冬天，山路漆黑，寒风像刀子一样。村里有位王老师，退休的老教师。不知从什么时候起，每当我们走过村口那段最陡最黑的山崖时，崖顶上那间小土房的窗户里，总会准时亮起一盏煤油灯。灯光昏黄，摇曳不定，但在无边的黑暗里，却像一颗温暖的星星，稳稳地照着脚下那条崎岖的小路。我们心里顿时就踏实了，说笑声也大了起来。我们知道，那是王老师家的灯。他总说年纪大了，觉少，早起看书。我们就这样，在他的灯光下，走了好几个冬天。有一次我起得特别早，独自走到山崖下时，那盏灯竟然已经亮了。我好奇地爬上小坡，透过结霜的玻璃窗，看见王老师坐在炕桌边，头上披着件旧棉袄，手里拿着一本书，头却一点一点地在打盹。灯盏里的油，已经下去了一小半。我愣住了，心里一下子被什么东西塞得满满的，鼻子发酸。我没敢出声，悄悄退了下来。走到被灯光照亮的路段时，我的脚步格外轻快，仿佛那灯光有温度，驱散了所有的寒冷和恐惧。后来，我们村通了电，修了路，孩子们上学再也不怕走夜路了。王老师的小土房也翻新成了砖瓦房。那盏煤油灯，早已成了记忆里的东西。去年过年回家，我特意去看望王老师。闲聊间提到了那盏灯。已经八十多岁的他，眯着眼睛笑了：“那时候啊，就怕你们娃娃害怕，摔着。有盏灯，心里头就亮堂，路也好走。”他说得那么平常，好像那只是一件和吃饭喝水一样自然的事。如今，我也成了一名老师。每当我在灯下备课，或是看着孩子们在明亮的教室里读书时，眼前总会浮现出那片漆黑山岭里的一盏孤灯。它或许不足以照亮整座大山，但它曾怎样确凿地照亮了几个孩子上学的小路，又怎样无声地，照亮了我后来很长很长的人生道路。10.联系上下文，解释词语。（4分）崎岖：_________________________确凿：_________________________11.短文围绕“山里的灯火”，主要写了哪两件事？请简要概括。（4分）①________________________________________________________②________________________________________________________12.品味句子。（6分）（1）“灯光昏黄，摇曳不定，但在无边的黑暗里，却像一颗温暖的星星，稳稳地照着脚下那条崎岖的小路。”从修辞和情感角度赏析这个句子。（2）“他说得那么平常，好像那只是一件和吃饭喝水一样自然的事。”这句话表现了王老师怎样的品质？13.短文结尾写道：“它或许不足以照亮整座大山，但它曾怎样确凿地照亮了几个孩子上学的小路，又怎样无声地，照亮了我后来很长很长的人生道路。”你是如何理解这句话的？请联系短文内容谈谈。（6分）三、语言表达（30分）14.习作。题目：那盏灯提示：“灯”可以指真实的灯火，也可以象征着某种精神、品质、希望、指引或关爱。它可以像课外阅读中王老师点的煤油灯，也可以是困境中一句鼓励的话，一个榜样的身影，一本好书，一种理想信念……请结合你的生活经历或见闻，写一篇记叙文。要求：①围绕中心意思写，内容具体，感情真实。②运用本学期学到的描写人物的方法（如外貌、神态、言行、心理等）。③文中不得出现真实的人名、校名。④不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）(1)残暴惊异(2)盲目譬如(3)清静飕飕(4)辨别继承2.（6分，每题2分）(1)B(2)A(3)C3.（8分，每题2分）(1)张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？(2)示例：我看到了他那张被岁月刻满皱纹却依旧坚毅的脸。(3)示例：关心每一个同学班级成员团结友爱，共同进步(4)示例：①听到这个消息，父亲的神情变得十分严峻。②我们必须做好充分准备，以应对严峻的环保形势。4.（13分，每空1分）(1)何当金络脑快走踏清秋(2)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间(3)张思德或重于泰山或轻于鸿毛(4)忠于革命、坚贞不屈（视死如归等）全心全意为人民服务舍己为人、忠于职守（意思对即可）(5)（一块）砖二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（2分）十六年前的回忆李星华6.（2分）他对于革命事业的信心7.（3分）因为他对革命事业充满必胜的信心，所以他在敌人面前无所畏惧，表现出极端沉着和镇定。（意思对即可）8.（4分）父亲在法庭上故意把责任全部揽到自己身上，极力开脱家人，保护亲人。这表现了他对家人的深切关爱和在危难时刻的沉着机智、有勇有谋。（意思对即可）9.（4分）示例：可能包含着对家人的不舍与眷恋；对不能照顾家庭的歉疚；鼓励家人要坚强活下去的期望；以及把革命信念传递给后代的深意。（答出两点，意思对即可）（二）课外阅读（20分）10.（4分，每词2分）崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。文中指山路高低不平。确凿：非常确实，真实可靠。11.（4分，每点2分）①我们几个孩子冬天清晨上学，王老师总在其屋顶点亮煤油灯为我们照亮山路。②“我”偶然早起发现王老师其实是为我们特意点灯，并在打盹等候。12.（6分）（1）（3分）运用了比喻的修辞手法，将昏黄的灯火比作“温暖的星星”，生动形象地写出了这盏灯在黑暗寒冷环境中给孩子们带来的光明、温暖和安全感，表达了“我们”对点灯人（王老师）的感激之情。（意思对即可）（2）（3分）表