乌鲁木齐市头屯河区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

乌鲁木齐市头屯河区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）天山脚下的草原在夏日里显得格外（yōujìng）________。（2）葡萄沟的葡萄（fēngshuò）________诱人，让人（jīngtàn）________。（3）牧民们（huānyíng）________远道而来的客人。（4）校园里（zhuāngjià）________的小树苗正茁壮成长。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）例如（lìliè）    一刹那（shàchà）机械（jièxiè）    新疆（jiāngjāng）3.比一比，再组词。（6分）绵（  ）   峻（  ）   湖（  ）棉（  ）   俊（  ）   糊（  ）4.把下列词语补充完整，并选一个词语写一句话。（6分）风景（ ）（ ）   情不（ ）（ ）心（ ）神（ ）   五彩（ ）（ ）造句：________________________________________________5.按要求完成句子练习。（8分）（1）美丽的乌鲁木齐是新疆的首府。（缩写句子）________________________________________________________________（2）头屯河区的公园里，有鲜艳的花朵，有挺拔的白杨树，还有________________。（补充排比句）（3）仿写：那拉提草原像一块巨大的绿毯。（用上比喻）________________________________________________________________（4）改为“被”字句：热情的新疆人民端上了香甜的瓜果。________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（3分）在本单元的学习中，我们领略了祖国山河的壮美，知道了写景文章要抓住特点来写，如《记金华的双龙洞》重点写了________的奇特，《七月的天山》则描绘了夏日天山的________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《我们家的男子汉》片段，完成练习。当他满了两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。（1）写出下列词语的近义词。（2分）镇静——（  ）   嘹亮——（  ）（2）从“一声不吭”“镇静地四下打量着”可以看出这个两岁的孩子有什么特点？（3分）________________________________________________________________（3）结合你自己的生活经历，写一写你对“男子汉”的理解。（不少于30字）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（4）生活中，你认为什么样的人是“男子汉”？请结合头屯河区身边的例子说一说。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）天山脚下的歌声在离乌鲁木齐不远的南山牧场，住着哈萨克族牧民阿依古丽一家。每天清晨，阿依古丽都会带着小羊羔爬上坡地，眺望着远处被白雪覆盖的博格达峰。她的歌声像清泉一样流淌在草原上，有时高亢，有时悠扬。阿依古丽说，她的歌声里藏着草原的故事：有春天第一棵冒芽的青草，有夏季转场时浩浩荡荡的羊群，有秋日金黄的白桦林，有冬日炉火旁的古老传说。她最喜欢唱的一首歌叫《故乡》，每当旋律响起，连奔跑的骏马都会停下来静静地听。如今，越来越多的游客来到南山牧场，阿依古丽的歌声也传得更远了。但她依然每天清晨去那个坡地歌唱，因为她知道，只有扎根在这片土地上的歌声，才最有生命力。（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）（2）联系上下文解释词语。（4分）高亢：________________________________________________转场：________________________________________________（3）短文第2自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。这段话从哪几个方面写了歌声里的故事？（6分）________________________________________________________________（4）为什么阿依古丽认为“只有扎根在这片土地上的歌声，才最有生命力”？结合短文内容谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（5）你的家乡头屯河区有什么独特的声音（如风声、市集声、校园铃声等）？它带给你怎样的感受？请简单写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：我最喜欢的家乡味道提示：你的家乡乌鲁木齐头屯河区，一定有许多独特的“味道”。可能是烤包子、拉条子、酸奶的香甜，可能是春天沙枣花的清香，可能是雨后泥土的芬芳，也可能是邻里间互帮互助的温暖“味道”……选择一种你最喜欢的“家乡味道”，写一篇习作，写出它是什么，有什么特点，以及你为什么喜欢它。要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写工整；不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）幽静（2）丰硕惊叹（3）欢迎（4）庄稼2.lì√chà√xiè√jiāng√3.示例：绵延棉花；险峻俊俏；湖水糊涂（组词正确即可）4.风景如画情不自禁心旷神怡五彩斑斓（缤纷）造句略5.（1）乌鲁木齐是首府。（2）示例：有欢快嬉戏的孩子们（3）示例：赛里木湖像一颗璀璨的蓝宝石。（4）香甜的瓜果被热情的新疆人民端上了。6.孔隙清凉（或“美景”）二、阅读理解（一）课内阅读（1）示例：镇定响亮（2）示例：可以看出这个孩子很镇定、沉着，有观察力，不像一般孩子那样慌张哭闹。（3）略（围绕有责任心、坚强、勇敢等品质阐述，语句通顺即可）（4）略（能结合身边具体人物事例，如坚守岗位的民警、辛勤劳动的环卫工人、孝顺长辈的同学等，语句通顺即可）（二）课外阅读（1）示例：天山歌声（或：草原上的歌声）（2）高亢：声音高而洪亮。转场：牧民根据季节变换，驱赶牲畜转移到不同的牧场。（3）中心句：她的歌声里藏着草原的故事。从春天青草、夏季羊群、秋日