百色市平果县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

百色市平果县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)平果的工业园区，zhòuyè（）机器轰鸣，工人们辛勤gēngyún（）着现代化的梦想。(2)我们要zūnzhòng（）他人的劳动成果，就像爱护田间飞舞的húdié（）。(3)爷爷扛起chútou（），回忆着童年。奶奶讲起“平果铝”创业时dūdu（）们的故事。(4)在zhǎnxīn（）的校园里，cíxiáng（）的老师总会shěnshì（）我们的作业，眼中充满juànliàn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.供品供应B.晃眼摇晃C.燕山燕子D.血泊血液(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.妒忌锻炼一声不吭B.奔赴屏障手急眼快C.喉咙耻笑出谋画策D.停泊崭新胸有成足(3)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。A.平果嘹歌擂台赛上，歌手们一针见血的演唱赢得了阵阵掌声。B.他神机妙算，早就猜到了比赛的结果。C.面对困难，我们绝不能情不自禁地退缩。D.革命先辈们为了人民赴汤蹈火，在所不辞。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)那朵朵盛开的芒果花，难道不是献给春天最美的礼物吗？（改为陈述句）(2)妈妈对我说：“放学后早点回家，今天做你最爱吃的蕉叶糍粑。”（改为转述句）(3)例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。仿写：广场上，人多热闹。______________________________(4)运用学过的描写方法（如动作、神态等），将句子写具体。“篮球比赛还剩最后十秒，他投进了关键一球。”4.根据课文内容及积累填空。（13分）(1)童年在每个人心中都弥足珍贵。范成大笔下“童孙未解供耕织，__________________”是天真可爱；萧红在《祖父的园子》里感受到的是__________________。王之涣在《凉州词》中“__________________，春风不度玉门关”则道出了边塞的苍凉。（3分）(2)《草船借箭》让我们认识了__________的诸葛亮，__________的周瑜，__________的曹操。（用四字词语概括）（3分）(3)汉字有着悠久的历史。传说___________创造了文字。我知道“月”字旁的字多与__________有关，比如__________、__________。（2分）(4)情感可以通过景物来寄托。“__________________，明月何时照我还”是王安石的思乡情；“__________________，唯见长江天际流”是李白的朋友情。（2分）(5)在平果，三月三不仅是歌圩节，也是__________（节日习俗）。看到右江两岸的如火木棉，我想到于谦《石灰吟》中的名句：“__________________，__________________。”它们都具有坚毅不屈的精神。（3分）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读。（15分）《祖父的园子》（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1.节选部分主要描写了园子里的__________和__________，它们共同的特点是__________。（3分）2.文中画“__”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）3.“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话在文中的作用是____________________。请你模仿这种句式，写一写平果文化公园里的事物（如：广场上的鸽子，江边的风……）。（4分）___________________________________________________4.作者通过写园中景物的自由，实际是想表达（）。（2分）A.祖父的园子非常荒凉，没人管理。B.作者在园子里无拘无束、自由快乐的童年心境。C.作者讨厌被父母管束，向往自由。D.园子里的植物和昆虫都不听人的话。5.你的童年有没有这样一个让你感到自由快乐的地方？请用一两句话简单描述。（2分）（二）课外阅读。（20分）五色香糯情①在百色，在平果，如果你问我什么食物最能牵动壮家人的心，我会毫不犹豫地告诉你——五色糯米饭。②每年农历三月三或清明节前后，奶奶总会忙碌起来。她从山上采来枫叶、黄姜、紫薯藤、红蓝草，这些都是天然的染料。枫叶捣碎浸泡，滤出黑亮的汁液；黄姜捶打出金黄的色彩；紫薯藤和红蓝草则分别渲染出紫色与红色。洁白的糯米，在这些汁液中静静浸泡一夜，便深深地染上了大自然的颜色。③蒸制是最激动人心的时刻。大灶里的柴火噼啪作响，锅里水汽蒸腾。奶奶将五色糯米一层层铺进木甑（zèng）里，黑色垫底，接着是紫色、白色、红色，最上面是灿烂的黄色。她说，这样蒸出来颜色分明，寓意着生活五彩斑斓，层次分明。随着热气弥漫，一股独特的植物清香混合着米香，钻进屋里每一个角落，那是春天和故乡特有的味道。④终于，糯米饭蒸好了。揭开盖子，五彩缤纷，晶莹油亮，像一幅绚丽的壮锦。我们迫不及待地抓起一团，顾不上烫手。黑色香醇，黄色清新，紫色甘甜，红色微辛，白色则是糯米原本的软糯清甜。蘸上一点白糖，或是就着奶奶做的腊肉，那种满足感，从舌尖一直暖到心底。⑤奶奶常说，这五色糯米饭，黑的代表土地，黄的代表丰收，紫的代表思念，红的代表热情，白的代表纯洁。吃的不仅是一口饭，更是祖先的智慧，是对自然的感恩，是对家人的祝福，是无论走到哪里都忘不了的乡愁。⑥如今，我也学会了做五色糯米饭。每当我把这份五彩的思念端上桌，看着家人品尝时幸福的笑容，我就明白了，有些味道，有些文化，就像右江水一样，流淌在我们的血脉里，代代相传。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）染：①把东西放在颜料里使着色；②感染，沾染。（1）便深深地染上了大自然的颜色。（）（2）他是被同学染上感冒的。（）2.短文围绕“五色糯米饭”写了哪些内容？请根据提示补充完整。（4分）采染料→（）→（）→谈寓意→传文化3.阅读第③段，奶奶蒸制五色糯米饭时，为什么要将糯米按特定顺序分层铺放？（3分）4.第④段画线句子从哪几个角度描写了五色糯米饭？请简要分析。（3分）5.联系全文，说说你对第⑤段奶奶的话的理解。五色糯米饭寄托了壮家人怎样的情感？（4分）6.文章结尾写道：“有些味道，有些文化，……代代相传。”请联系你家乡（平果）的一种特色风物（如：嘹歌、铝制品、霸王花米粉等），谈谈它是如何被传承的。（4分）三、习作表达（30分）题目：二选一1.题目：我身边的“他/她”提示：“他/她”可以是你的家人、老师、同学、邻居，也可以是默默奉献的环卫工人、热心的社区志愿者……请选择一位你熟悉或印象深刻的人，用具体的事例写出他/她的特点，表达你的真情实感。可以适当融入我们平果的地方元素。2.题目：那一次，我真___________提示：“高兴”“激动”“自豪”“后悔”“感动”……回忆一件发生在你生活中的真实事件，把题目补充完整，写一篇记叙文。注意把事情的经过写清楚，重点部分写具体，表达出自己的真实感受。要求：①任选一题，内容具体，感情真实，语句通顺。②书写工整，正确使用标点，不少于400字。③文中不要出现真实的校名和人名。百色市平果县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.(8分，每字0.5分)(1)昼夜耕耘(2)尊重蝴蝶(3)锄头都督(4)崭新慈祥审视眷恋2.(6分，每题2分)(1)A(2)A(3)A3.(8分，每题2分)(1)那朵朵盛开的芒果花，是献给春天最美的礼物。(2)妈妈对我说，放学后早点回家，今天做我最爱吃的蕉叶糍粑。(3)示例：孩子们热得追逐嬉戏，阿姨们热得跳起广场舞，音响里的嘹歌唱得热火朝天。(4)示例：他接过队友的传球，眉头紧锁，目光紧紧锁定篮筐。只见他深吸一口气，双腿微屈，猛地跳起，手腕用力一拨，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，“唰”的一声，空心入网！4.(13分)(1)(3分，每空1分)也傍桑阴学种瓜自由与快乐羌笛何须怨杨柳(2)(3分，每空1分)神机妙算（足智多谋）妒才忌能（心胸狭窄）生性多疑（谨慎多疑）(3)(2分，每空0.5分)仓颉身体部位（或时间）示例：脸膀（腿、脚、明、朝等合理即可）(4)(2分，每空1分)春风又绿江南岸孤帆远影碧空尽(5)(3分，每空1分)祭祖/赶歌圩等粉骨碎身浑不怕要留清白在人间二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.(3分，每空1分)太阳（或景物）动植物（或倭瓜、黄瓜等具体事物）自由2.(4分)排比和拟人（答出拟人即可得2分）生动形象地写出了园子里一切事物的自由自在、充满活力，表达了“我”对园子的喜爱和向往自由快乐的心情。（2分，意思对即可）3.(4分)承上启下，点明中心（总写事物的自由状态）。(2分)仿写示例：广场上的鸽子愿意飞多高就飞多高，愿意落在谁的肩头就落在谁的肩头。江边的风愿意唱什么歌就唱什么歌，愿意什么时候来就什么时候来。(2分，句式相似，体现自由即可)4.(2分)B5.(2分)示例：有，老家屋后的小河滩，我和伙伴们在那里捡石头、打水漂，笑声能传出好远。(写出具体地点和自由快乐的感受即可)（二）课外阅读（20分）1.(2分，每空1分)(1)①(2)②2.(4分，每空2分)浸染糯米（或“染糯米”）蒸制米饭（或“蒸糯米饭”）3.(3分)一是为了蒸出来后颜色分明，美观；二是寄托了壮家人希望生活五彩斑斓、层次分明（井然有序）的美好寓意。（答出一点得2分，两点得3分）4.(3分)从视觉（五彩缤纷、晶莹油亮）、嗅觉（植物清香和米香）、味觉（香醇、清新、甘甜等）多个角度进行描写，生动地写出了五色糯米饭的色、香、味俱全，令人垂涎。（答出两个角度并简要分析得3分）5.(4分)奶奶的话点明了五色糯米饭的深层文化内涵。（1分）它不仅仅是一种食物