十堰市张湾区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

十堰市张湾区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并注意书写规范。（8分）（1）武当山的清晨，云雾liáorào（），犹如仙境。（2）爷爷总是xīnqín（）地照料着他的小菜园。（3）汉江的水波光línlín（），映着夕阳的余晖。（4）我们要学习革命先辈的jiānrèn（）精神。2.选择恰当的词语填空。（6分）震撼凝重悠扬（1）博物馆里那段抗战历史让人心情（）。（2）从武当山金顶远眺，景色无比（）。（3）清晨，公园里传来（）的笛声。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）改写句子：汉江水滋养了这片土地的人们。（改为反问句）_______________________________________________________（2）用修改符号修改病句：十堰的夏天是一个美丽而迷人的季节。_______________________________________________________（3）仿写：黄龙镇的码头，既是货物集散地，也是乡亲们情感的纽带。_______________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）本单元我们认识了________的方志敏，________的狼牙山五壮士。（填入品质词）（2）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”表现了革命者________的精神。（3）请写出两句描写自然风光的古诗词（本单元外）：①________________________，________________________。②________________________，________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）《清贫》节选……就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”……1.用“____”画出描写兵士动作的语句，这些描写体现了兵士怎样的特点？（4分）2.从“满肚子热望”到“激怒起来”，兵士的心理发生了怎样的变化？原因是什么？（5分）3.结合全文，说说“清贫”在方志敏身上体现了怎样的精神品质。（4分）4.联系生活实际，谈谈你对“清贫”的理解。（4分）（二）课外阅读（18分）武当古道在十堰，有一条古老的石阶路，蜿蜒在武当山的群山之间。这条古道，据说修建于明代，是当年朝圣者一步步攀登金顶的必经之路。青石板被岁月磨得光滑如镜，石缝里钻出倔强的野草。每一级台阶，都承载过无数足迹：有香客虔诚的步履，有挑夫沉重的脚步，也有如今游人轻快的攀登。爷爷说，他年轻时曾沿着这条古道为山顶的施工队送粮，一趟来回就得一整天。背上百斤的担子，汗水滴在石板上，仿佛能听见历史的回声。如今，索道横跨山涧，汽车盘山而上，古道静默了许多。但仍有不少徒步爱好者来此追寻那份古朴与坚韧。站在古道上眺望，群山如黛，汉江如带，忽然明白：这条路，不仅连接着山脚与山顶，更连接着过去与现在。1.短文主要描写了武当古道的哪些特点？请概括。（4分）2.结合上下文，理解“汗水滴在石板上，仿佛能听见历史的回声”这句话的含义。（4分）3.文中画线句子采用了什么写作手法？有什么表达效果？（4分）4.请为这条武当古道设计一句保护标语，要求简洁、有感染力。（3分）5.如果你沿着古道攀登，会有怎样的感受？结合文本和生活体验简要写一写。（3分）三、习作表达（30分）题目：家乡的______提示：十堰有仙山秀水，有厚重的汽车工业文化，有淳朴的民风民俗……请选择你家乡（张湾区）最让你自豪或印象深刻的一个方面，如一条河、一座桥、一种手艺、一段故事等，完成习作。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实，适当运用本单元学到的描写方法；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）缭绕（2）辛勤（3）粼粼（4）坚韧2.（1）凝重（2）震撼（3）悠扬3.（1）汉江水难道没有滋养这片土地的人们吗？（2）十堰的夏天是一个美丽而迷人的季节。（正确无误）（3）示例：张湾的公园，既是休闲锻炼的场所，也是城市生态的绿肺。4.（1）清贫朴素、坚贞不屈；英勇顽强、宁死不屈（2）为国捐躯、视死如归（3）示例：①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②绿树村边合，青山郭外斜。二、阅读理解（一）课内阅读1.动作描写：“左手拿着一个木柄榴弹……做出要抛掷的姿势”。特点：贪婪、凶恶、粗暴。2.从贪婪期待到恼怒失望。原因：他们以为能搜出钱财，结果一无所获，贪婪的愿望落空。3.体现了方志敏甘于清贫、矜持不苟、舍己为公的高尚情操和革命信念。4.示例：清贫不是贫穷，而是一种不慕奢华、坚守初心的人生选择。在生活中，我们应珍惜物质，追求精神丰盈。（二）课外阅读1.历史悠久、承载多样足迹、如今静默但仍有价值、连接历史与现在。2.既实写汗水滴落，又虚写历史厚重；喻指古道上无数劳动者的艰辛付出已融入历史记忆。3.对比手法。突出