临汾市永和县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

临汾市永和县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分 考试时间：80分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）面对敌人的kùxíng（  ），他始终保持着革命者的zìzūn（  ）。（2）我们要chèdǐ（  ）改正缺点，wúsī（  ）地为人民服务。（3）这片shǒuliú（  ）地寄托着乡亲们对未来的chōngjǐng（  ）。（4）老班长用shēngmìng（  ）为我们铺就了前进的道路，他的精神yǒngchuíbùxiǔ（     ）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）剥削（xiāoxuē）  追悼（diàodào）  坚劲（jìnjìng）燕山（yānyàn）  勉强（qiángqiǎng）  被捕（pǔbǔ）彻底（cèchè）  奄奄一息（yǎnyān）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）A.视死如归 B.两面三刀 C.大义凛然 D.鞠躬尽瘁（2）《为人民服务》是毛泽东同志在（ ）的追悼会上所作的演讲。A.李大钊 B.张思德 C.周恩来 D.雷锋（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。B.网络让我们的世界变得更小，也让我们的视野变得更大？C.“哼！你不认识？”那个自称是老乡的人冷冷地说：“我可认识他。”D.黄河在永和境内蜿蜒曲折，形成了壮观的乾坤湾——被誉为“黄河上最美的湾”。4.按要求写句子。（8分）（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）________________________________________________________________（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿写句子，运用相同的修辞手法。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。________________________________________________________________（4）用修改符号修改病句（在原句上修改）。永和县举办的“红军东征”纪念活动，大约吸引了近千名中小学生前来参观学习。5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）________________，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，________________。这首诗的作者是______代诗人________，诗题是《________》。诗人借咏石灰，表达了________________________的志向。（2）人总是要死的，但________________。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或________，或________。”（3）第四单元的课文让我们认识了______________的李大钊，______________的张思德，______________的老班长。他们的理想信念光芒闪耀，是我们成长路上的灯塔。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。1.“伟大的力量”指的是什么？从父亲的表情中，你体会到他怎样的内心世界？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中母亲两次让“我”记住日期，强调了“昨天”，这表达了母亲怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我又哭了……咬紧牙，又勉强看了一遍。”这里的动作和神态描写，表现了“我”当时怎样的心情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.作为永和这片红色土地上的少年，我们应该如何继承革命先辈的精神？请结合生活实际谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读下面短文，回答问题。红枣情在永和的沟壑梁峁间，生长着一种生命力极强的树木——枣树。它们把根深深地扎进黄土，无论干旱还是贫瘠，都顽强地挺立着，年复一年地结出甘甜的红枣。爷爷常说，枣树就像咱永和的人。1936年，红军东征来到永和。那年春天来得晚，许多战士还穿着单衣，粮食也紧缺。我的太爷爷当时是村里的赤卫队员，他把家里仅存的一筐准备换盐的枣子全捧了出来，分给了伤病员。一个小战士躺在担架上，嘴唇干裂，太爷爷就把枣子一颗颗喂到他嘴里。小战士的眼泪淌下来，和着枣子的甘甜，咽进了肚里。后来，部队要开拔了，那位小战士握着太爷爷的手说：“大哥，等胜利了，我一定回来看你，再尝尝咱永和的枣！”可是，太爷爷再也没有等到那个小战士。听说是牺牲在黄河对岸的战斗中了。爷爷接过太爷爷的担子，成了村里的支书。他领着大伙儿在坡上种下了更多的枣树。他说，看见枣树，就看见了希望；吃着枣子，就记着那份情。改革开放的春风吹到永和，爷爷第一个鼓动乡亲们把红枣卖出去。他背着枣子，步行、搭车，跑到临汾、太原……永和红枣的名声渐渐响了，乡亲们的日子也像熟透的枣子，越来越红火。现在，这片枣林传到了爸爸手里。他不再只是卖干枣，还建起了加工厂，生产枣汁、枣夹核桃，还搞起了电商。去年，县里在乾坤湾边办起了“红军东征永和纪念馆”，爸爸把自家的枣产品作为特色纪念品摆了进去。他总对我说：“咱这枣，甜，不光是因为黄河边的水土，更是因为它里面藏着故事，藏着精神。”又是一年枣红时，满山的枣树像挂满了红灯笼。我摘下一颗放进嘴里，那股从历史深处弥漫而来的甘甜，顿时溢满心田。1.联系上下文，解释词语。（4分）沟壑梁峁：________________________________________________________________开拔：________________________________________________________________2.短文围绕“红枣”写了哪几代人的故事？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子“枣树就像咱永和的人”，请结合全文，说说你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾说“那股从历史深处弥漫而来的甘甜，顿时溢满心田”，这里的“甘甜”指什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文中的“红枣”与《金色的鱼钩》中的“鱼钩”都是承载着深厚情感的物品。请比较两者在文中的作用有何相似之处。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：信念的力量提示与要求：学习了本单元，我们深深感受到信念能够支撑人面对困难，指引人生方向。在你的生活中，是否有过因为坚持某个信念（如诚信、友善、努力、奉献……）而克服困难、获得成长的经历？或者，永和这片土地上的红色故事、模范人物是否曾点燃你心中的信念之火？请选择一件事，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。注意围绕中心意思，把重点部分写详细。文中不要出现真实的人名、校名。不少于450字。临汾市永和县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）酷刑 自尊 （2）彻底 无私 （3）守留 憧憬 （4）生命 永垂不朽2.（4分，每题0.5分）xuē√ dào√ jìng√ yān√ qiǎng√ bǔ√ chè√ yǎn√3.（6分，每题2分）（1）B （2）B （3）D4.（8分，每题2分）（1）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）仿写示例：我们在学习的时候，要明确目标，要讲究方法，要持之以恒。（需运用排比修辞）（4）删去“大约”或“近”。5.（9分，每空0.5分，最后一空1分）（1）千锤万凿出深山 要留清白在人间 明 于谦 石灰吟 不畏艰难、坚贞不屈、清清白白做人（2）死的意义有不同 重于泰山 轻于鸿毛（3）忠于革命、坚贞不屈（等） 全心全意为人民服务（等） 舍己为人、忠于职责（等）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）“伟大的力量”指的是父亲对于革命事业的坚定信心。（2分）从“安定”“沉着”的表情中，可以体会到父亲在危难时刻的从容不迫，以及他对革命事业无限忠诚、视死如归的内心世界。（2分）2.（3分）表达了母亲对父亲深沉的爱与怀念，（1.5分）以及将悲痛化为力量，让后代牢记仇恨、继承遗志的坚定决心。（1.5分）3.（4分）“哭”表现了“我”内心的巨大悲痛；（1分）“咬紧牙”“勉强看”则表现了“我”在悲痛中强忍泪水，努力记住敌人罪行、将仇恨刻在心头的坚强与决心。（3分）4.（4分）要点：结合先辈精神（如坚定信念、无私奉献、不怕牺牲等）；（2分）联系自身实际（如刻苦学习、关心集体、讲述红色故事、参与公益活动、建设家乡等）。（2分）语句通顺，言之成理即可。（二）课外阅读（20分）1.（4分）沟壑梁峁：指黄土高原上沟谷和山梁交错、起伏不平的复杂地貌。（2分）开拔：（军队）由驻地或休息处出发。（2分）2.（4分）写了四代人的故事：太爷爷（在红军东征时无私捐出红枣救助伤员）；爷爷（带领乡亲种枣树，开拓销路，脱贫致富）；爸爸（发展红枣深加工与电商，结合红色旅游）；“我”（品尝红枣，感悟精神传承）。（每点1分）3.（4分）枣树生命力顽强，能在干旱贫瘠的黄土中深深扎根、结出果实；（2分）永和人民也具有坚韧不拔、吃苦耐劳、无私奉献的精神品格，无论在革命战争年代还是建设发展时期，都能扎根家乡，顽强奋斗，创造美好生活。（2分）4.（4分）既指红枣本身物质的甘甜滋味；（2分）更指其中蕴含的深厚情感——军民鱼水情、艰苦奋斗的创业精神、代代相传的红色记忆与建设家乡的赤子之情，这些精神财富带给人心灵的滋养与甜蜜。（2分）5.（4分）相似之处：两者都是贯穿全文的线索物品（或象征物）；（1分）都凝聚着深厚的情感（鱼钩凝聚着老班长对战士的关爱与责任；红枣凝聚着军民情、奋斗精神与家族传承）；（1.5分）都象征着一种崇高的精神品质，并承载着这种精神的传承。（1.5分）三、习作天地