果洛藏族自治州班玛县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

果洛藏族自治州班玛县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用（40分）（一）根据拼音写词语，并按要求完成练习。（10分）1.我们的家乡班玛，有（cùyōng）着青山绿水的美丽风光，清晨的玛柯河上常常（mímàn）着轻柔的雾气。2.红军沟里，革命先辈们留下的故事，让我们懂得要（zhēnxī）今天的幸福生活，学习他们（jiānrěnbùbá）的意志。3.请从以上填写的词语中，选择一个写一句话，形容班玛的一处景色或一种精神。我选的词语是：______造句：________________________________________________________________（二）选择正确的答案，将序号填入括号内。（8分）1.下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.供品供应提供B.威吓吓唬恐吓C.停泊湖泊血泊D.勉强强大强求2.“在格萨尔王的传说中，他是一位（）、智慧超群的英雄。”句中括号内填入最恰当的词语是（）A.神机妙算B.力大无穷C.顶天立地D.舍己为人3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.我们班玛有“三色”——金色（油菜花）、绿色（山林）、红色（红军精神）。B.“大家要记住，”老师说道：“语言文字是文化的载体。”C.《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》是我国的四大名著。D.藏族谚语说“雄鹰飞得再高，影子还在地上。”这句话意味深长。4.对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（）A.爷爷脸上的皱纹，像年轮一样记录着高原的阳光和风霜。（外貌描写）B.阿妈提着奶桶，哼着古老的牧歌，走向晨曦中的牛群。（动作、神态描写）C.“这牛毛帐篷冬暖夏凉，是我们的宝贝哩！”阿爸自豪地说。（语言描写）D.我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，生怕自己答不上老师的问题。（心理描写）（三）按要求完成句子练习。（10分）1.运用恰当的修辞手法，让句子更生动。玛柯河的水真清啊，清得________________________。（补充为夸张句）碉楼静静地立在夕阳下，________________________。（补充为拟人句）2.用修改符号修改下面的一段话。（共有三处错误）班玛县位于青海省东南部，这里风景优美、物产丰富。尤其是每年夏天，盛开的格桑花和绿毯般的草场，吸引了大量游客前来观赏。通过发展生态旅游，使乡亲们的生活越来越好了。（四）根据课文内容与积累填空。（12分）1.本单元我们认识了不同的人物：《草船借箭》中神机妙算的__________；《景阳冈》中豪放勇猛的__________；《军神》中意志如钢的__________。从他们身上，我们学到了不同的品质。2.《鸟鸣涧》中，以动衬静，描绘出山间春夜幽静的诗句是：“________________，________________。”3.请写出一句你积累的与“智慧”或“毅力”有关的藏族谚语（或汉语名言）：________________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”1.用简洁的语言概括这个选段的主要内容。（3分）________________________________________________________________2.从周瑜和诸葛亮的对话中，可以体会出两人各自怎样的心理？请结合具体语句分析。（6分）周瑜：________________________________________________________________诸葛亮：________________________________________________________________3.联系全文，诸葛亮在立下军令状时，对于“三天造好十万支箭”这件事，其实已经想好了对策。他的“对策”是基于哪些条件或判断？请至少写出两点。（5分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）高原上的“曼巴”在果洛草原上，“曼巴”（藏语，意为医生）是一个受人尊敬的称呼。才让医生就是其中一位。他的诊所不大，却总是挤满了从四面八方赶来的牧民。才让医生看病有个特点：望、闻、问、切之后，他常常会从身后的药柜里，取出些晒干的雪莲、红景天、秦艽等草药，耐心地告诉牧民怎么煎服。有时，他开的“药方”里甚至会有“多晒太阳”“喝些热姜茶”这样的字句。一年冬天，暴风雪封锁了去往偏远牧场的路。一个牧民的孩子突发高烧，家人心急如焚地打来电话。才让医生听完情况，在电话里指导家人用湿毛巾给孩子物理降温，又嘱咐他们先用家里的储备草药熬汤。第二天天刚蒙蒙亮，雪稍小些，他便背着沉重的药箱，深一脚浅一脚地步行了十几里雪路，赶到牧民的帐篷里。孩子转危为安后，疲惫的才让医生靠着火炉就睡着了。有人问他：“现在都有现代化的医院和西药，你为什么还要用这些老办法？”才让医生笑着说：“老祖宗传下来的智慧不能丢。这些高原上的草药，适应这里的山水气候，治我们本地人的病，往往有奇效。更重要的是，‘曼巴’不只是治病，还要治心。一句叮嘱，一份熟悉的草药，能让乡亲们感到安心。”才让医生就像一株扎根在高原的秦艽，不起眼，却默默守护着这片土地上人们的健康。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）心急如焚：________________________________________________________（2）转危为安：________________________________________________________2.短文写了才让医生哪几件事？请用简洁的语言概括。（每件事不超过10个字）（6分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________3.读文中画线的句子，回答问题。“才让医生就像一株扎根在高原的秦艽，不起眼，却默默守护着这片土地上人们的健康。”这句话把才让医生比作“秦艽”，这样写有什么好处？表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容，谈谈你对“曼巴不只是治病，还要治心”这句话的理解。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的__________提示与要求：我们生活的班玛，有壮丽的自然风光（如玛柯河、红军沟、原始森林），有独特的物产（如藏雪茶、黑陶、牦牛），有丰富的文化（如格萨尔传说、藏式碉楼、民间歌舞），还有那些令人尊敬的普通人……请选择你家乡最具特色的一处景物、一种物产、一项文化或一个人，将题目补充完整，写一篇作文。抓住特点，表达出你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，不少于400字。果洛藏族自治州班玛县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累运用（40分）（一）1.簇拥弥漫2.珍惜坚韧不拔3.略（词语选用正确，句子通顺，符合语境即可得分）（二）1.B2.C3.D4.B（主要是动作和语言描写）（三）1.示例：（清得）可以看见河底每一粒石子的花纹。（夸张）像一位饱经风霜的老人在回忆往事。（拟人）2.修改：①“风景优美、物产丰富”中间的顿号改为逗号。②“通过发展生态旅游，使乡亲们的生活越来越好了。”删去“通过”或“使”。③“吸引了大量游客前来观赏。”句号改为逗号，与后句连接，或后句另起。（四）1.诸葛亮武松刘伯承（或“刘元帅”）2.月出惊山鸟，时鸣春涧中。3.示例（藏族谚语）：骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。/汉语名言：智慧是命运的征服者。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读1.周瑜以公事为由，要求诸葛亮十天内造十万支箭，诸葛亮主动将工期缩短为三天，并立下军令状。2.周瑜：表面商议公事，实则设下圈套刁难诸葛亮，想置其于死地。如他先问“用什么兵器最好”，诱导诸葛亮说出“弓箭”，然后顺势提出造箭任务。诸葛亮：早已识破周瑜的用心，但顾全大局，从容应对，并成竹在胸。如他主动缩短工期，并爽快地立下军令状。3.（1）他知晓天文（知道三天后有大雾）。（2）他了解曹操多疑的性格（雾天必不敢出兵，只会放箭）。（3）他熟悉地理（算好了船队受箭后返回的路线和水流）。（答出任意两点即可）（二）课外阅读1.（1）心里急得像着了火一样，形容非常着急。（2）从危险转为平安。2.（1）用草药为牧民看病（2）电话指导牧民急救（3）冒雪出诊救孩子（意思对即可）3.好处：这个比喻生动形象，秦艽是高原常见的草药，将其比作才让医生，突出了才让医生平凡、质朴、扎根高原、默默奉献的特点，表达了对他的赞美和崇敬之情。4.示例：才让医生不仅用医术治疗牧民身体的疾病，还用他熟悉的草药、亲切的叮嘱和对