黔东南苗族侗族自治州丹寨县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州丹寨县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）丹寨的清晨，雾气lǒngzhào（）着层层梯田，远处传来húdié（）飞舞的声响。（2）苗族阿妈坐在吊脚楼上，正cùncǎobùshēng（）地绘制蜡染图样，那图案jīngměi（）极了。（3）侗族大歌的旋律，时而高亢，时而wǎnzhuǎn（），令人táozuì（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.供(gòng)品绷(bēng)带B.澄(chéng)澈血泊(pō)C.踌躇(chú)威吓(xià)D.玷(diàn)污撩(liáo)动（2）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.蜡染的图案真丰富啊，有花，鸟，鱼，虫，还有美丽的传说故事。B.“快来看，”妹妹喊道，“锦鸡舞开始啦！”C.你是否知道，丹寨卡拉村的鸟笼制作技艺，是国家级非物质文化遗产？（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参加“非遗进校园”活动，使同学们更加热爱家乡文化。B.贵州的天气，比北京的天气温和多了。C.我们朗诵并讨论了《少年中国说（节选）》这篇课文。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的石桥横跨在小河上。（改为比喻句）______（2）妹妹说：“我今天要去参加苗年节的庆典。”（改为转述句）______（3）运用神态和动作描写，把句子写具体。“芦笙吹响了！”哥哥______地喊道，______。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《草船借箭》让我们认识了______的诸葛亮、______的周瑜和______的鲁肃。（填入人物特点词）（2）《景阳冈》节选自《______》，作者是______。课文按“喝酒→______→______→下冈”的顺序记叙，塑造了武松______的英雄形象。（3）古人云：“______，仁之端也。”告诉我们要有同情心。“恻隐之心”这个词语就出自于此。（4）看到同学因为一点小事就大动肝火，你可以用《论语》中的“______，不亦君子乎？”来劝慰他。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《军神》片段，回答问题。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.沃克医生在手术过程中，情绪发生了怎样的变化？请用文中的词语概括。（3分）从容镇定→（）→（）→（）2.文中画“______”的句子是对病人的______描写和______描写，这样写的好处是______。（4分）3.结合全文，说说沃克医生为什么称病人为“军神”？（4分）____________4.在革命历史中，还有许多像刘伯承一样意志坚定的英雄。请写出你读过或听过的一个英雄人物的名字及其主要事迹（简要概括）。（4分）____________（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。苗乡的银饰①走进苗寨，最吸引人的，除了那动人的歌声，便是姑娘们身上佩戴的银饰了。走起路来，银饰相碰，发出“叮叮当当”清脆的响声，像山泉在歌唱。②苗家制作银饰的历史十分悠久。听寨子里的老人说，银子在苗族人心中，不仅是美丽的象征，更是光明的象征，可以驱邪避害，带来吉祥。因此，从女孩出生起，家人就开始为她积攒银子，准备打造一套精美的银饰盛装。③银饰的制作全靠手工，极为复杂。一位熟练的银匠，要经过熔银、锻打、拉丝、编结、雕刻、清洗等三十多道工序，才能完成一件作品。那些看似轻盈的银片、银花，其实都凝聚着银匠无数的汗水和智慧。最令人称奇的是银匠能在细如发丝的银丝上，编出蝴蝶、花朵、龙凤等栩栩如生的图案，每一件都是独一无二的艺术品。④每逢盛大节日，苗家女子就会穿上绣花衣，戴上全套银饰。头上是高大的银冠，颈上是层层叠叠的银项圈，胸前挂着厚重的银锁，手腕和脚腕上戴满了银镯。这一身装扮，重的可达二三十斤。可她们跳舞、对歌，行动依然自如，银光与彩衣交相辉映，美丽极了。那是她们对生活的热爱，对祖先的怀念，也是对美的执着追求。⑤如今，丹寨的苗族银饰锻造技艺已被列入国家级非物质文化遗产。它不仅是苗族人生活的点缀，更是一部戴在身上的历史，一首叮当作响的诗歌。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）栩栩如生：______交相辉映：______2.短文从哪几个方面介绍了苗乡的银饰？请简要概括。（6分）____________3.阅读第③自然段，概括苗族银饰手工制作的特点。（4分）____________4.如何理解短文最后一段中“它不仅是苗族人生活的点缀，更是一部戴在身上的历史，一首叮当作响的诗歌”这句话的含义？（6分）__________________三、习作（30分）“家乡的风物”是我们的骄傲。它可能是一项像蜡染、银饰这样的传统技艺，可能是一场热闹的苗年节或侗族大歌表演，也可能是一座风雨桥、一口古井、一棵老树……请选择你家乡（丹寨）的一种风物（事物或活动）写一篇文章，写出它的特点，并融入你的情感。题目自拟，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）笼罩蝴蝶（2）寸草不生精美（3）婉转陶醉2.（1）B（2）B（3）C3.（1）示例：古老的石桥像一位德高望重的老人，横跨在碧绿的小河上。（2）妹妹说，她今天要去参加苗年节的庆典。（3）示例：兴奋地挥舞着手臂向广场跑去4.（1）神机妙算（足智多谋）妒才忌能（心胸狭窄）忠厚老实（诚实守信）（2）《水浒传》施耐庵上冈打虎勇武机敏（豪放倔强）（3）恻隐之心（4）人不知而不愠二、阅读理解（一）课内阅读1.有些颤抖（汗珠滚滚）忍不住惊呆了（大声嚷道）2.动作神态生动形象地写出了刘伯承在手术中承受的巨大痛苦和他超乎常人的顽强意志。3.因为病人在不使用麻醉剂的情况下进行手术，承受了极大的痛苦，却一声不吭，并且清楚地数出了手术的刀数，表现出了钢铁般的意志和超凡的毅力，令沃克医生无比敬佩，所以称他为“军神”。4.示例：英雄人物：江姐。主要事迹：在被敌人关押在渣滓洞监狱期间，她受尽酷刑，却始终坚贞不屈，严守党的秘密，英勇就义。（二）课外阅读1.栩栩如生：形容银饰上的图案非常生动，像活的一样。交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照，显得更加美丽。2.①银饰在苗族人心中意义特殊（象征光明、吉祥）。②银饰的历史与习俗（从小积攒）。③银饰制作的工艺复杂精湛（手工、多道工序）。④银饰在节日中的穿戴及其体现的精神内涵。⑤银饰的文化价值（非物质文化遗产）。3.全靠手工，工序复杂（三十多道），技艺高超（能在细银丝上编出图案），每件作品都具有独特性（独一无二的艺术品）。4.这句话点明