忻州市五台县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

忻州市五台县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（45分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）在五台山清澈的溪流旁，常能看到小动物们xīnshǎng（）着自己水中的dàoyìng（）。（2）家乡的匠人伯伯有一双qiǎoshǒu（），能用普通的木头zào（）出精美的家具。（3）我们必须yánsù（）对待学习，克服一切kùnnan（），才能取得进步。2.将下列词语补充完整，并选择一个词语描写你家乡的一处景色。（8分）（）（）辉煌（）（）有序（）（）皑皑（）（）不息我选择的词语是：____________我的描写：______________________________________________________________________________________________________________________3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，与“一丝不苟”意思相近的一项是（）。A.马马虎虎B.粗心大意C.精益求精D.随随便便（2）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）。A.五爷庙的香火一直很旺盛，前来祈福的人络绎不绝。B.站在东台顶上眺望，峰峦叠嶂的景色让我心旷神怡。C.他对自己的错误总是赞叹不已，从不改正。D.台蘑炖小鸡是五台特色菜，那香味浓郁，让人垂涎欲滴。（3）“我们不仅要看到成功的瞬间，更要看到背后______的努力。”横线上应填入（）。A.持续不断B.陆陆续续C.断断续续D.接二连三4.句子练习。（12分）（1）仿照例句，运用至少一种修辞手法，写一写五台山的白塔。例句：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。______________________________________________________________________（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）“又见五台山”情境体验剧不仅吸引了大量的游客，而且让我们本地的居民常常去观看喜欢。（3）根据情境，将句子补充完整，体现人物的品质。看到教室门口散落的垃圾，王红没有抱怨，而是_________________________。5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《海上日出》按照__________顺序，生动描写了日出时太阳__________、__________、__________的过程，表达了作者______________________之情。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者通过描写孔隙的“________”，写出其“险”的特点。（3）通过本单元的学习，我们领略了祖国各地的美丽风光。这让我们想起了一句古语：“读万卷书，______________________。”二、阅读与理解（25分）（一）课内阅读（10分）《颐和园》选段走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.选段作者的观察顺序是：从__________到__________。（2分）2.文中画“——”的句子使用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了昆明湖__________和__________的特点。（4分）3.如果请你当小导游，介绍“佛香阁”，你会抓住它的哪些特点来说？请结合选段内容写两点。（4分）（1）_______________________________________________________________（2）_______________________________________________________________（二）课外阅读（15分）五台山的“般若泉”在五台山台怀镇，有一口闻名遐迩的古井，名叫“般若泉”。“般若”是梵语，意为智慧。这口泉的泉水清冽甘甜，四季不涸，被誉为“五台圣水”。关于般若泉，有一个美丽的传说。相传很久以前，这里大旱，百姓饮水困难。一位远道而来的高僧见此情景，在此处静坐诵经七日。第七日，他一杖凿地，清泉顿时涌出，解了百姓之急。从此，这泉水便被称为“般若泉”，寓意智慧与慈悲能解除世间苦厄。科学家们研究发现，般若泉的泉水含有多种对人体有益的矿物质，是优质的天然矿泉水。但它更珍贵的，是承载的文化内涵。千百年来，无数游人香客到此，不仅为品尝甘泉，更是为感受那份对智慧与美德的向往。掬一捧清泉，仿佛能洗去心灵的尘埃，获得片刻的宁静与澄明。如今，般若泉依然静静地流淌，它像一位慈祥的长者，见证着五台山的岁月变迁，也用它永不枯竭的“智慧”，滋养着一方水土，启迪着一方人心。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）闻名遐迩：_________________________________________________________________四季不涸：_________________________________________________________________2.根据短文内容填空。（4分）般若泉得名的传说是：高僧为解百姓干旱之苦，__________，最终凿出清泉。“般若”寓意着__________与__________。它的珍贵，不仅在于含有丰富的__________，更在于深厚的文化内涵。3.短文最后一个自然段中，作者把般若泉比作“慈祥的长者”，这样写有什么好处？（3分）______________________________________________________________________4.结合短文内容，谈谈你对“它永不枯竭的‘智慧’”这句话的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目一：家乡的______你的家乡忻州五台，或许有古老的寺庙，有热闹的庙会，有独特的风味小吃，有美丽的四季景色……请选择家乡让你印象深刻的一处地方、一种风俗或一样事物，把题目补充完整，写一篇习作。注意按一定的顺序写清楚它的特点，并表达出你的真情实感。题目二：我学会了______在成长过程中，我们学会了很多事情，比如做一道五台烩菜、剪纸、骑自行车、宽容他人……请选择你学会的一件事写下来。要写清楚你是从不会到学会的过程，当时的心情如何，有什么体会。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.书写工整，不少于350字。4.文中不要出现真实的人名、校名。忻州市五台县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（45分）1.（每字1分，共10分）欣赏倒映巧手造严肃困难2.（每词2分，选词及描写4分，共8分）金碧井然白雪川流/奔腾（不息）选词及描写略。（描写需合理运用所选词语，语句通顺即可）3.（每题2分，共6分）（1）C（2）C（3）A4.（每题4分，共12分）（1）示例：五台山的白塔真高啊，高得像一把直插云霄的利剑。/五台山的白塔真白啊，白得像圣洁的雪堆砌而成。（修辞手法运用恰当，语句通顺即可）（2）“又见五台山”情境体验剧不仅吸引了大量的游客，而且让我们本地的居民也常常去观看（或“喜欢观看”）。（3）示例：默默地拿起扫帚和簸箕，把它们打扫干净。（体现其自觉、负责、爱护环境等品质即可）5.（每空1分，共9分）（1）时间（或事情发展）颜色变化亮光变化形状变化对海上日出的喜爱和赞美（2）小（3）行万里路二、阅读与理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）山脚（下）山上（或：万寿山上/佛香阁前）2.（4分）比喻排比（后两空顺序可换）平静（静）绿（碧绿）3.（每点2分，共4分）示例：（1）它是八角宝塔形的三层建筑。（2）它耸立在半山腰，黄色的琉璃瓦闪闪发光。（3）站在它前面可以俯瞰大半颐和园的景色。（答出两点，符合文意即可）（二）课外阅读（15分）1.（每词2分，共4分）远近都有名，形容名声很大。一年四季都不干枯。2.（每空1分，共4分）静坐诵经七日（或“一杖凿地”）智慧慈悲矿物质3.（3分）这样写生动形象地写出了般若泉历史